Holdet 2022 FRB2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 FRB2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Svendborg Gymnasium
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Mette Vendelboe Krogh
Hold	2022 FRB2 (1FRB2, 2FRB2, 3FRB2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	La France
Titel 2	Le monde de l'enfant (opgives til eksamen)
Titel 3	Célébrités
Titel 4	La France multiculturelle (opgives til eksamen)
Titel 5	Jeux Olympiques
Titel 6	Banlieues (opgives til eksamen)
Titel 7	La Francophonie (Opgives til eksamen)
Titel 8	La deuxième guerre mondiale (Opgives til eksamen)
Titel 9	Hjælpemidler eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	La France Gade, Vibeke: Franskbogen, Systime, 2010
Indhold	Kernestof: Medbring Franskbogen - begge bøger Medbring Franskbogen begge bøger I skal installere app'en 'Duolingo' på jeres telefon og have lavet franske øvelser på Duolingo i minimum et kvarter. Présentations Medbring Franskbøgerne Adjektiver Øv tallene Øv oplæsning af side 40 og 41 i Franskbogen I skal i dette modul arbejde selv, da jeg er på kursus i Aalborg. I skal lave hele side 27 i Franskbogen, øvehæfte. I skal besvare opgaverne i et word-dokument, som I skal uploade til afleveringsmappen, inden timen er slut. Læs og forstå chapitre 11 i Franskbogen med den røde bil. Medbring et billede af din familie. Øv jer på at tale om jeres familie og tilføj evt oplysninger om familiemedlemmer. Medbring igen fotos. Franskbogen kap. 12 Oversæt de seks sætninger i opgave '3. Oversættelse' på side 40 i Franskbogen øvehæfte. De skal lægges i afleveringsmappen inden timens start. I skal lave jeres tegning af jeres værelse færdigt - husk at slå de ord op, I ikke kender, så I kan beskrive jeres værelse på fransk. Husk at tage jeres tegning med :-) Beskrivelse af et selvvalgt billede fra én af franskbøgerne
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Le monde de l'enfant (opgives til eksamen) Film: La famille Bélier, 2014 Film: Les choristes, 2004 Les rivales Les billets de loterie Mère à treize ans Jalouse pourquoi? Fournier: Il a jamais tué personne, mon papa, kap. 7, 8, 9 Systime 2002-2003 30 ns
Indhold	Kernestof: Carla - image Retroversion (= oversættelse) til ch. 8 (Papa et l'argent). Den ligger i dokumentet med opgaver til ch. 7 og 8 Anton - image Clara - image I skal have læst følgende tekster: Papa et le beurre, Le docteur Jekyll, Une blague de papa, Papa et le curé. I skal kun læse dem - hvis der er noget, I ikke forstår i teksterne, gør det ikke noget; jeg hjælper jer med det i klassen. Ea - image Lisez et comprenez le texte Aujourd'hui vous allez travailler avec le texte 'Les rivales' (Klassenotesbogen) Aujourd'hui vous allez travailler avec le texte 'Mère à treize ans' I dag skal I arbejde med grammatik i Voilà-bøgerne. Emnet er 'Verber' og de relevante kapitler er §10 og §11. Dvs., at I læser og orienterer jer i den blå Voilà-bog først, og derefter laver i øvelserne i den turkise Voilà -bog. Blå: side 26 til 32 Tu Présentations Medbring Voilà-bøgerne Nicklas - image Lav side 33 og 34 i Voilà-øvebogen Norin - image
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Diskutere Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Célébrités Forløbet lægger ud med et fokus på Édith Piaf. Eleverne har derudover i grupper af tre eller i par valgt en berømthed, som de skal præsentere samt et værk af/med samme berømthed. De skal præsentere deres arbejde for resten af klassen samt arrangere en aktivitet, der inddrager hele klassen:
Indhold	Kernestof: Delprøve 1 Opgave 9 p. 37 i den turkise Voilà-bog - den tæller som en aflevering, så jeg skal se jeres besvarelse i timen. Ea image Caractéristiques Arbejd-selv med forberedelse af præsentation af jeres berømthed Præsentationer af jeres berømthed skal være klar, og der skal være et produkt, fx en powerpoint.Medbring Voilà-bøgerne Traduction Les choristes.docx Medbring Voilà-bøgerne I skal hver især have en lille gave med til en pris à 10-20 kr. Tag også noget julesnolder med for hyggens skyld, så julehygger vi.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	La France multiculturelle (opgives til eksamen) Forløbet har fokus på Frankrig som multikulturelt land med forskellige befolkningsgrupper og de fordele og udfordringer disse har. Forløbet leder naturligt videre til 'Banlieues'-forløbet, hvor nogle af de samme problematikker uddybes. Gade, Vibeke: Franskbogen, Systime 2010: Kap. 36 Rachid Kabir Carte Blanche: Francaise ou algérienne Les Intouchables Lupin (Premier épisode) Netflix, 2020 60 ns
Indhold	Kernestof: Free AI Language Teacher · Gliglish · 🇺🇸 🇬🇧 🇦🇺 🇫🇷 🇩🇪 🇭🇺 🇮🇹 🇧🇷 🇵🇹 🇪🇸 🇲🇽 Medbring Voilà-bøgerne Jeg har desværre migræne, så I skal arbejde selv med §25 (Bundne personlige pronominer), som jeg introducerede sidste gang. Jeg vil gerne have at i laver side 76 og 77 i den turkise Voilà-bog. Der er lavet en afleveringsmappe, der lukker kl. 15:30. O Om filmen: Den franske forfatter Édouard Louis har gennemgået en bevidst og målrettet forvandling fra at være en del af Frankrigs absolutte bund til den mest prestigefyldte kulturelle elite. En social opstigning, der særligt i Frankrigs meget opdelte Quizlet I skal have bøjet jeres fem udvalgte verber i de fire tider (le présent, l'imparfait, le passé composé, le futur simple) til i dag. I får en time til at gøre opgaven om Édourd Louis færdig, så hvis I har brug for mere tid, skal I forberede noget hjemme. Oplægget ligger i klassenotesbogen under 'Édouard Louis' Photo manifestation.docx Afsnit Tobias har kage med Opgave 2 om L'hymne à l'amour OG genlæs sangteksten Lyt til Édith Piafs version af L'Hymne à l'amour og notér stikord om, hvordan den adskiller sig fra Céline Dions version Hvis I ikke nåede at læse om Édith Piafs historie i timen, er det også lektie Jeres Hymne à l’amour performances skal være klar Vi fortsætter med JO-dokumentet Paris et les Jeux Olympiques-dokumentet skal være færdigt Tre på stribe tekst.pdf Lisez pages 120 et 121 et répondez aux questions (mots-clés) dans le document 'Un été de colère'
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Jeux Olympiques Lille, kort opstartesforløb om OL i Paris 2024. Forløbet består af korte lærer-producerede tekster og videoer med henholdsvis Céline Dions og Édith Piafs versioner af 'Hymne à l'amour'.
Indhold	Kernestof: Opgave 2 om L'hymne à l'amour OG genlæs sangteksten Lyt til Édith Piafs version af L'Hymne à l'amour og notér stikord om, hvordan den adskiller sig fra Céline Dions version Hvis I ikke nåede at læse om Édith Piafs historie i timen, er det også lektie Jeres Hymne à l’amour performances skal være klar Vi fortsætter med JO-dokumentet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Banlieues (opgives til eksamen) Forløbet er en naturlig fortsættelse af 'La France multiculturelle'-forløbet. (Se nærmere beskrivelse dér). I 'Banlieues'-forløbet har vi også haft fokus på nogle af de tidligere franske kolonier og områder rundt omkring i verden. Film: La Haine Fra Banlieues, Gyldendal, 2009: p.7, Pour les autres on n'existe pas, Ghettos, Enfant sans frontières, Fra La Colère, Gyldendal 2009: La Haine sc. 1 + épilogue, Ca se passe comme ca dans les cités Ca. 50 sider
Indhold	Kernestof: Afsnit Kære alle Billedbeskrivelse af billedet i klassenotesbogen under Banlieues Arbejd-selv: I skal se resten af 'Les Intouchables' på Filmstriben I skal være færdige med delprøve 1 og have læst teksten 'Ghettos', som ligger under emnet Banlieues i klassenotesbogen. Titel Medbring Voilà Tag Voilà-bøgerne med Medbring Voilà-bøgerne Medbring Voilà-bøger Anonymiserede SRP-formuleringer.pdf Genlæs digtet Enfant sans frontières HUSK!!! en kop :-) Pakkeleg: medbring en gave til max 20 kr., eller tag noget med, du allerede har derhjemme. Morgenmad: Mette: Juice, kaffe Simon: syltetøj Clara: pålægschokolade Xander: smør Kristian: cacao Anton: brunsviger Nicklas: brød Carla: fr
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Diskutere Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Initiativ
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 7	La Francophonie (Opgives til eksamen) Vi koncentrerer os i dette forløb om Le Maghreb efter overfladisk at have arbejdet med flere tidligere franske kolonier under Banlieues-forløbet. Fokus er på forholdet mellem Frankrig og Nordafrika, kønsproblematikker og dét at være barn i Nordafrika. Derudover har klassen gruppevis forberedt præsentationer om følgend elande: Burkina Faso, Le Cambodge, Le Canada, La Belgique Fra Bering, Mette et al: Entrées, Gyldendal 2009: La Francophonie Le Maghreb, Ben-Younes; Wahed: Yemma Les pieds-noirs et les harkis Goby, Valentine, 2007: Le cahier de Leîla Les Maghrebins et le sexe Le Maghreb vu par des jeunes issus de l'immigration Ben Jelloun, Tahar: L'enfant de sable
Indhold	Kernestof: Kære alle Første halvdel af modulet får I til at blive færdige - derefter: Présentations Medbring Voilà-bøgerne Medbring Entrées Medbring Voilà-bøger (subjonctif) Vi starter fremlæggelser, når timen begynder, så dét, I mangler, er lektie. resten af tiden får I til at skrive stil.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	La deuxième guerre mondiale (Opgives til eksamen) Forløbet har haft fokus på den specielle plads Frankrig havde især i de første år af Anden Verdenskrig, og igen har vi anskuet det gennem barnets eller den unges øjne. - Deforges, Régine, Passe Partout, Munksgaard 1990, i uddrag: La biciclette bleue - Bosch, Roselyne: La Rafle (2010) - https://www.youtube.com/watch?v=3psfesw-Ad4: Kort videoklip fra YouTube med Joseph Weismann - Témoignage : Joseph Weismann, rescapé de la Shoah (Youtube) 50 ns
Indhold	Kernestof: I skal læse disse to tekster i nedenstående links i den rækkefølge, de står i, dvs. den danske først. Når vi så ses i næste uge snakker vi om, hvad I har fundet ud af. www.kartable.fr Øveeksemplar
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Selvtillid Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 9	Hjælpemidler eksamen Tilladte hjælpemidler til eksamen i fransk Som udgangspunkt må I ikke slå noget op på internettet til eksamen. Det gælder både til den skriftlige og den mundtlige eksamen. Undtaget herfor er dog opslagsværker der er anvendt i undervisningen - og som ikke kan gemmes på egen computer. Nedenfor ses hvilke materialer det drejer sig om: https://www.ordbogen.com/da/ https://leconjugueur.lefigaro.fr/ https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb