|
Titel
6
|
Litteraturhistorie
Dette forløb har overvejende haft det litterære perspektiv, men der er undervejs også arbejdet med medie- og sprogperspektivet
Forløbet har haft bogen "DANSK HISTORIE OG LITTERATUR. Fællesfagligt forløb om familie, ægteskab og seksualitet" skrevet af Egon Nyrup Madsen, Knud Ryg Olsen, Ole Ravn, 2010 - De historiske afsnit er overvejende blevet skimmet, mens de litteraturhistoriske afsnit samt flere af boges teksteksempler er blevet fremhævet som en del af pensum
Forløbet startede med et fællesfagligt forløb med musik, idræt og historie i et samarbejde med spilletruppen Basco og musiker Jullie Hjetland, hvor eleverne arbejde med folkeviser og -dans.
Faglige mål:
Udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel som multimodalt
Beherske skriftsprogets normer for korrekthed og anvende grammatiske og stilistiske grundbegreber
Dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund – anvende centrale mundtlige fremstillingsformer (herunder holde faglige oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed
Anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed
Analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier
Dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden, Europa og den øvrige verden – demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund
Demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder – undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes, herunder i samspil med andre fag.
Litterære perspektiver:
Der er læst tekster fra tiden før 1700 – tekster fra 1700- og 1800-tallet, herunder fra oplysningstid, romantik, romantisme og naturalisme
Tekster fra 1900-tallet, herunder realisme og modernisme
Tekster fra 2000-tallet, herunder fra de seneste fem år
Læsning af en afgrænset periode før 2000
Fra dansk litteraturs kanon læses mindst én folkevise samt mindst én tekst af hver af forfatterne: Ludvig Holberg, Adam Oehlenschläger, N.F.S. Grundtvig, Steen St. Blicher, H.C. Andersen, Herman Bang, Henrik Pontoppidan, Johannes V. Jensen, Martin Andersen Nexø, Tom Kristensen, Karen Blixen, Martin A. Hansen, Peter Seeberg og Klaus Rifbjerg.
Her arbejdes metodisk med: – litteraturanalyse og -fortolkning – anvendelse af relevante litterære metoder – litteratur-, kultur-, og bevidsthedshistoriske perspektiveringer – tekster gennem kreative arbejdsprocesser.
Sproglige perspektiver:
Sproglig analyse, fortolkning og vurdering – retorisk analyse, herunder analyse af kommunikationssituationen, appelformer og argumentation
Mediemæssige perspektiver:
Her arbejdes metodisk med: – kommunikationsanalyse – medieanalyse og -fortolkning, herunder basale filmiske virkemidler – analyse og vurdering af mediers funktion i sociale, kulturelle og historiske sammenhænge – produktivt arbejde med medieudtryk i sociale sammenhænge, herunder kendskab til remediering.
Værklæsning:
"En kongelig affære", instrueret af Nikolaj Arcel, 2012
"Manifest mod kageordning og andre krænkelser" af Sille Kirketerp Bertelsen, 2021
Selvvalgt lyrisk værk med fokus på "familie, ægteskab og seksualitet"
|