Holdet 3c EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Svendborg Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Ulrikka Rueskov Honoré
Hold 2023 EN-c (1c EN, 2c EN, 3c EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 The English and the World
Titel 2 Crime and Violence
Titel 3 Being Young and Belonging
Titel 4 Brex-Lit
Titel 5 EKSAMEN Scotland
Titel 6 EKSAMEN US Election & US Values
Titel 7 EKS Shakespearan Love I -A Midsummer Night's Dream
Titel 8 EKSAMEN Portraits of War
Titel 9 EKSAMEN Black Lives Matter
Titel 10 EKSAMEN Postmodernism
Titel 11 EKSAMEN Canada
Titel 12 EKSAMEN Shakespearan Love II - Romeo & Juliet
Titel 13 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 The English and the World

Alle 1.g-klasser på Svendborg Gymnasium arbejder i grundforløbet med tekster, der passer til temaet ”The English and the World”. I forløbet kommer vi rundt til forskellige tidligere kolonier og fokus er på det engelske sprog og dets historie, tekstanalyse og grammatiske emner, specielt ordklasser. Der arbejdes primært med analyse af fiktion og eleverne har derfor specielt arbejdet med personkarakteristik, temaer, fortællestil, stemning, budskab og billedsprog.


KERNESTOF:
Crystal, David: What is a Global Language (Fra
Lile introducerende tekst til Oceania (uddrag fra : https://www.britannica.com/place/Oceania-region-Pacific-Ocean)
Lille intorducerende tekst til Samoa (uddrag fra https://www.britannica.com/place/Samoa-island-nation-Pacific-Ocean, https://nzhistory.govt.nz/politics/samoa/colonial-administration)
Petaia, Ruperaka: Kidnapped (1980)
Wendt, Albert: Exam Failure Praying (
Crystal, David: What is Standard English (Fra
Taylor, Apirana: Haka
Brøndsted, Kathrine: India and the cinema (forkortet udgave) (Fra Brøndsted, Kathrine: Narrating India)
Narayan, R.K.: The Dark Room (1938) (uddrag)
Bell, Wade: Mountains and Rivers and an Arctic Sea (Fra Pors, Eva: Cross Country Canada, Lindhardt og Ringhof, 2014)
Jew, Anne: Everybody Talked Loudly in Chinatown (Fra Pors, Eva: Cross Country Canada, Lindhardt og Ringhof, 2014)

SUPPLERENDE STOF:
How did The British Empire Rule the World? (https://www.youtube.com/watch?v=frF33emgn5g)
Oplæsning af digtet Kidnapped (https://www.youtube.com/watch?v=VZRlPXKuc-I)
Haka videoer
Hero introduction af Shah Rukh Khan fra filmen ”Kal Ho Naa Ho” ("Kal Ho Naa Ho" hero introduction)
Blandede Hero introduction scener (https://www.youtube.com/watch?v=-OarDGTU-tk)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Crime and Violence

Forløbet omhandler forskellige former for vold og dennes påvirkning på de implicerede personer og omgivelserne. Vi har fokus på bandevold (eleverne har arbejdet med bander i samfundsfag), og skoleskyderier i USA. I forbindelse med skoleskyderierne, læser eleverne om det politiske system i USA og lobbyisme. Emnet indeholder også tekster, der omhandler mere individuel vold og sekterisk vold (konflikten i Nordirland)

KERNESTOF:
Ellis, Brett Easton: Killing Child at Zoo (kapitel fra American Psycho)
Vinter: Robyn: ‘It’s the adrenaline’- how gangs lure Liverpool’s marginalised young people (The Guardian, aug. 2022)
Townsend, Mark: London killings: ‘It’s like a war zone. How did it come to this (The Guardian, maj 2021)
Webster, H: Street Gang
McCarthy, Terry: Warning, 2001 (fra Jonna Engberg-Pedersen et al.: Contexts, Gyldendal 2005)
Conlon-McKenna , Marita: Good Girl, 2001 (fra Jonna Engberg-Pedersen et al.: Contexts, Gyldendal 2005)
Ted-Ed: How is power divided in the United States government? - Belinda Stutzman
(https://www.youtube.com/watch?v=HuFR5XBYLfU)
Holm, Mette: Other Influences on the American Government (uddrag) (Fra: Holm, Mette: Being American. Identity, politics and contemporary society. Gyldendal, 2016) (https://beingamerican.systime.dk/?id=147)
Holm, Mette: The national rifle association (Fra: Holm, Mette: Being American. Identity, politics and contemporary society. Gyldendal, 2016)
NRA Under Fire (dokumentar, instruktør: Gabrielle Schonder, 2020)
Gonzalez, Emma: March for Our Lives Speech (marts 2018)(https://www.rev.com/blog/transcripts/emma-gonzalez-march-for-our-lives-speech-transcript)
Birk, Helle: The Election of the American President (Fra Birk, Helle: American Issues. Systime, 2008)
Primary Elections Explained (by CGP Grey)(https://www.youtube.com/watch?v=_95I_1rZiIs)


SUPPLERENDE STOF:
Pictures of peace walls (http://www.reuters.com/news/picture/northern-irelands-peace-walls?articleId=USRTR3AG8T)
Every mass shooting in the US – a visual database (The Guardian, feb. 2024) (https://www.theguardian.com/us-news/ng-interactive/2021/may/27/us-mass-shootings-database?fbclid=IwAR2YezOrk22AOdym6_Bt_p5VUm9xF1GYGvOXZwpFWn832DF6MI1e2AbQJDc)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Being Young and Belonging

Eleverne har læst YA-romaner efter eget valg. Alle romanerne omhandler det at være ung og spørgsmålet om at passe ind. Alle romanerne har hovedpersoner, der på den ene eller anden måde kæmper med at passe ind. Eleverne har primært arbejdet med deres egen roman, men har også sammenlignet med hinanden. Fokus i romanlæsningen har været på personkarakteristik, fortællestil, stemning og temaer som identitet, kærlighed, venskab, ensomhed og traumer.

KERNESTOF:
Normal People (episode 1) (TV-serien, instruktører Lenny Abrahamson & Hettie Macdonald)
Eleverne har læst en af følgende YA romaner:
Chbosky, Stephen: The Perks of being a Wallflower
Rooney, Sally: Normal People
Green, John: The Fault in Our Stars

SUPPLERENDE STOF:
Siwa, Jojo: Karma (https://www.youtube.com/watch?v=VZIm_2MgdeA)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Brex-Lit

Ganske kort forløb, hvor vi læser to eksempler på Brex-lit i forlængelse af klassens arbejde med Brexit i samfundsfag.

KERNESTOF:
Smith, Ali: Autumn (kapitel 8, 9)
Hazely, J.A. & J.P. Morris: The Story of Brexit (starten/side 6-18)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 EKSAMEN Scotland

Forud for studietur til Edinburgh arbejder klassen med Scotland og forskellige aspekter af den skotske historie og identitet. Vi arbejder med myter, den skotske historie og den skotske parlamentariske situation og


KERNESTOF:
Languages in Scotland (https://www.scotland.org/about-scotland/culture/language)
- Linguistics and English Language at the University of Edinburgh: The origins of the Scots language  - in English (https://www.youtube.com/watch?v=pBb_jKKCcC8)
- Education Scotland: History of Scots (https://www.youtube.com/watch?v=tdmj3E1dmkk)
- BBC Scotland: Let’s Talk About the English. Interview med Val McDermid om at være skotsk og hvilke stereotypiske forestillinger hun er blevet mødt af (https://www.youtube.com/watch?v=48gbTcAl36s)
- Britannica: The Difference Between Great Britain and the United Kingdom (https://www.britannica.com/video/difference-Great-Britain/-238778)
- The Cailleach (Creation myth) (https://knotworkstorytelling.com/episode/cailleach-and-bride)
- BBC The Social: The Cailleach - 'The Woman That Created Scotland' (https://www.youtube.com/watch?v=faX4qZ4Ipbk)
- Bruce and the Spider (Fra: Hamilton, Judy: Scottish Myths and Legends. Lomond Books, 2005)
- Haggis Wildlife Foundation: Haggis the mythical creature in Scotland (https://www.youtube.com/watch?v=9tn51iMRzMk)
- Haggis Wildlife Foundation: Is Wild Haggis Really a Mythical Creature of Scotland? (https://www.youtube.com/watch?v=YY8S7Ynkr3o)
- Fog, Agnete & Anne Mette Finderup: Battles with England (1297 – 1603) (Fra: Fog, Agnete & Anne Mette Finderup: Worlds of Scotland. Systime, 2024.)
- Fog, Agnete & Anne Mette Finderup: The Union of The Crowns (1603 – the present) (Fra: Fog, Agnete & Anne Mette Finderup: Worlds of Scotland. Systime, 2024.)
- Fog, Agnete & Anne Mette Finderup: The Separation of Powers (1997 – )(Fra: Fog, Agnete & Anne Mette Finderup: Worlds of Scotland. Systime, 2024.)
- Gray, Alexander: Scotland
- Scottish Government: The Scottish Government (https://www.gov.scot/about/what-the-government-does/)
- Scottish Government: Who runs government (https://www.gov.scot/about/who-runs-government/)
- Scottish Government: About the Scottish Government (https://www.gov.scot/about/)
- Sturgeon, Nicola: Speech launching the case for independence (2022)
- Scottish Government: Building a New Scotland, 2022 (https://www.youtube.com/watch?v=cTn3HCdBO7Q)
- Burns, Robert: Auld Lang Syne
- Besøg i det skotske parlament. Nogle elever var også med inde i og opleve en debat.


SUPPLERENDE STOF:
- Elevpræsentationer om følgende emner: William Wallace, Mary Stuart, Sir Alex Ferguson, Robert the Bruce, Football/Sports, Music, Myths and Legends
- Scottish Elevator - Voice Recognition - ELEVEN! (https://www.youtube.com/watch?v=NMS2VnDveP8&t=1s)
- The Scottish Parliament: A devolved Scottish Parliament (https://www.parliament.scot/about/how-parliament-works/devolved-and-reserved-powers)
- The Scottish Parliament: the Gaelic Language Act (2005) (https://www.parliament.scot/get-involved/gaelic)
(https://www.youtube.com/watch?v=NMS2VnDveP8&t=1s)
- Matrixarbejde med skotske politiske partier (The Scottish National Party, the SNP, The Scottish Conservative and Unionist Party, The Scottish Labour Party, The Scottish Greens The Scottish Liberal Democrats)
- UK Parliament: Scottish Representation in the UK Parliament (https://members.parliament.uk/region/country/scotland)
- Visit Scotland: Who was Robert Burns? (https://www.youtube.com/watch?v=5coZEcr_-DM)
- Elevpræsentationer om: Edinburgh Castle, The Old Town, The New Town, Calton Hill, Arthur’s Seat, St. Giles’ Cathedral & religion i Skotland, Canongate Church, Adam Smith, Teaterforestillingen Peaky Blinders, Leith & havnen, Holyrood Palace, Den parlamentariske situation i skotsk politik & parlamentsbygningens historie & arkitektur.
- Besøg hos organisationen ”Social Bite”, som arbejder med bekæmpelse af hjemløshed (Indblik i civilsamfundets og frivillige organisationers rolle i det britiske samfund)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 EKSAMEN US Election & US Values

Forløbet starter med at fokusere på det amerikanske valg og bygger her videre på arbejde med det amerikanske politiske system, herunder primærvalg og lobbyisme fra 1g. Fra at have fokus på det amerikanske valg og præsidentkandidaternes valgkampagner, går vi over til at arbejde med amerikanske værdier (herunder begreberne Manifest Destiny og the Frontier) og med USA’s problemer med splittelse i dag.

Klassen har også om det amerikanske valg i samfundsfag, og forløbet bruges til SRO med samfundsfag og naturgeografi, hvor eleverne arbejder med meget forskellige individuelle emner, som alle kan kobles til amerikanske værdier, og en del af dem til nutidige amerikanske samfundsproblematikker. Fordi forløbet har været brugt til SRO, er der også gået en del moduler til generelle SRO-ting.


KERNRESTOF:
- Birk, Helle: The Election of the American President (Fra Birk, Helle: American Issues. Systime, 2008)
- Ted-Ed: How is power divided in the United States government? - Belinda Stutzman
(https://www.youtube.com/watch?v=HuFR5XBYLfU) (1.g)
- Holm, Mette: Other Influences on the American Government (uddrag om lobbyisme) (Fra: Holm, Mette: Being American. Identity, politics and contemporary society. Gyldendal, 2016) (https://beingamerican.systime.dk/?id=147) (1.g)
- Primary Elections Explained (by CGP Grey)(https://www.youtube.com/watch?v=_95I_1rZiIs) (1.g)
- Foredrag med Niels Bjerre Poulsen fra SDU om det kommende amerikanske valg.
- Remarks by Vice President Harris and Liz Cheney at a Campaign Event, 21. Okt. 2024 (uddrag) (https://www.presidency.ucsb.edu/documents/remarks-the-vice-president-and-liz-cheney-campaign-event-brookfield-wisconsin / https://www.youtube.com/watch?v=lgFiJs4o0nA)
- Harris, Kamela: We choose freedom (campaign video) (https://www.theguardian.com/us-news/article/2024/jul/25/we-choose-freedom-kamala-harris-campaign-launches-first-ad)
Trump, Donald: Trump was right (campaign video) (https://www.youtube.com/watch?v=vyXYt0Uc6ZU)
Trump, Donald: I Don’t Understand (campaign video) (https://www.politico.com/video/2024/07/29/ad-i-dont-understand-donald-j-trump-for-president-2024-inc-1387004)
- Greenwood, Lee: God Bless the USA (Donald Trump’s rally anthem) (https://www.youtube.com/watch?v=5IBPQmcDKFA)
- Beyoncé: Freedom Kamela Harris’ rally anthem) (https://www.youtube.com/watch?v=V8kYjy6FvHk)
- Traditional American Values and Beliefs (Uddrag) (Fra Datesman, Maryanne Kearny et al: American Ways, ch 8)
- The Declaration of Independence (uddrag)
- Smithsonian American Art Museum: America’s Manifest Destiny (https://americanexperience.si.edu/historical-eras/expansion/pair-westward-apotheosis/)
- Wilson, Reid: Which of the 11 American nations do you live in? Washington Post, 8. nov. 2013
- Vance, J.D.: Hilbilly Elegy: A Memoir of a Family and Culture in Crisis, 2016 (the introduction)
- Trump, Donald: The Inauguration Address, 20. jan. 2025 (excerpt)


SUPPLERENDE STOF:
- abc News: Highlights from Harris and Trump presidential debate
(https://abcnews.com/video/113576972/)
- arbejde med statistikker om svingstater fra https://www.270towin.com
- “JD Vance discusses his book Hillbilly Elegy with Smerconish on CNN” (https://www.youtube.com/watch?v=I-wqwzhtmtY)
- udvalgte karikaturtegninger om det opdelte USA og valget fra https://www.cartoonstock.com
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 8 EKSAMEN Portraits of War

Hovedvægten er på 1. verdenskrig, men vi afslutter med vietnamkrigen og filmen ”Platoon” om Vietnamkrigen. Vi starter med at se på britiske rekrutteringsplakater og læser herefter eksempler på forskellige faser af 1. verdenskrigspoesi. Forløbet har fokus på den personlige krigsoplevelse, herunder de personlige konsekvenser, der er forbundet med krig, og i forbindelse med analysearbejdet fokuseres der på portrætteringen af krigen og soldaten. Klassen har sideløbende haft om 1. verdenskrig i historie. I 3g har klassen hørt foredrag om krigslitteratur/film/fotografi med fokus på fremstillingen af den amerikanske kriger og skrevet essay om Timothy Kudos ”On War and Redemption”.


KERNESTOF:
- Koch, Elly: Outbreak of War (i Koch, Elly: Tommy and Jerry. 1989 Gyldendal)
- Pope, Jesse: Who’s For the Game
- Brooke, Rupert: The Soldier
- Binyon, Robert Laurence: For the Fallen
- Sassoon, Siegfried: The Hero
- Owen, Wilfred: Dulce et decorum Est
- Film: Platoon (1986, instruktør: Oliver Stone)
- Foredrag v. Thomas Ærvold Bjerre (Amerikanske studier, SDU) om krigslitteratur/film/fotografi med fokus på fremstillingen af den amerikanske kriger, fx dronekrigeren på film og den kvindelige soldat i film/litteratur som nyere typer, der udfordrer den traditionelle forestilling om en krigshelt.  
- Kudo, Timothy: On War and Redemption. The New York Times, 2011.


SUPPLERENDE STOF:
- Britiske rekrutteringsplakater
- Tardi, Jacques: Goddam This War (Graphic Novel excerpt)
- Animation af digtet ”Dulce et decorum Est” (https://www.youtube.com/watch?v=SgQhH67oPgY)
- Conditions in the Trenches (https://www.youtube.com/watch?v=FvYIIuxh2kY)
- Satirical War Drawings by Pawel Kuczynski
- Billeder fra Vietnamkrigen
- Associated Press: Veterans returning from war with moral injury (https://www.youtube.com/watch?v=WNROYryPo0A)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 EKSAMEN Black Lives Matter

Forløbet tager udgangspunkt i romanen "The Hate U Give". En stor del af klassen læser hele romanen som værklæsning, men nogle læser kun kapitel 1-5 (og læser så i stedet ”Fight Club” til Postmodernism). I romanlæsningen er fokus på hovedpersonen, hendes udvikling, fortællestilen, code-switching, miljøet, fremstillingen af den sociale ulighed og ikke mindst kampen for lige rettigheder.

I forløbet trækkes på viden fra forløbet om amerikanske værdier fra 2g.


KERNESTOF:
- Thomas, Angie: The Hate U Give. HarperCollins Publishers, 2017.
- 2Pac Interview About Definition OF Thug Life (https://www.youtube.com/watch?v=oX8Hv0ImG4Y)
- 2Pac interview: "Tupac speaks from the heart":  (https://www.youtube.com/watch?v=roR6h03kw7I)
- 2Pac: The Rose That Grew From Concrete (https://www.youtube.com/watch?v=NbpGyzFpAp8)
- Film: The Hate U Give (instruktør: George Tillman Jr, 2018)


SUPPLERENDE STOF:
- Fresh Prince of Bel Air temasang (https://www.youtube.com/watch?v=1nCqRmx3Dnw)
- Fresh Prince of Bel Air klip: Will and Carlton get pulled over (https://www.youtube.com/watch?v=GhqZwXXS3pI)
- Fresh Prince of Bel Air klip: Carlton learns about discrimination (https://www.youtube.com/watch?v=-bluQNcAjOA)
- HuffPost: What Is Code-Switching? | Between The Lines (https://www.youtube.com/watch?v=QNbdn0yuUw8)
- Key & Peele Phone Call (https://www.youtube.com/watch?v=qXH5CD3O7Oc)
- Black Panther 10 Point Program (https://en.wikipedia.org/wiki/Ten-Point_Program)

ELEVVALGT SUPPLERENDE STOF (BLM moment of the Day):
- Baby, Lil: The Bigger Picture (https://www.youtube.com/watch?v=_VDGysJGNoI)
- Arrest of George Floyd (https://www.youtube.com/watch?v=CEZh0C-pmaw&rco=1)
- Dax: Black Lives Matter  (https://www.youtube.com/watch?v=A2o15RCtSS0)
- præsentation af Tamir Rice
- CBS News: Black Lives Matter around the world: The global impact of George Floyd (https://www.youtube.com/watch?v=2R-d_CzsaGo)
- Dababy: Rockstar (https://www.youtube.com/watch?v=4PDpVNKZgKg)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 EKSAMEN Postmodernism

Forløb om postmodernisme og postmoderne elementer i fiktion. Nøgleord i forløbet er: den fragmenterede virkelighed, subjektivitet, den relative sandhed, individualisme, kaos, meningsløshed, skepsis og stream of consciousness. En del af klassen har læst hele ”Fight Club” som værklæsning, og resten har bare læst slutningen (kap. 24, 25, 26).

KERNESTOF:
- Sigh, Pia Rørkær & Niels Randbo Back: Postmodernism (Fra: Sigh, Pia Rørkær & Niels Randbo Back: Through Literary Landscapes - from The Romantic Age to Postmodernism, Systime 2020)
- Fight Club, 1999 (director: Davis Fincher)
- Palahniuk, Chuck: Fight Club
- Østergaard, Trine: Stream of Consciousness (Fra: Østergaard, Trine: The English Handbook, 2017)
- Higson, Charles: The Red Line
- Atwood, Margaret: Happy Endings
- Hope, Anna: A Gap of Sky
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 EKSAMEN Canada

Forløb om Canada, hvor der fokuseres på Canadas kolonisering, diversitet, multikulturalisme og nogle af de problematikker, der knytter sig til behandlingen af Canadas oprindelige befolkning. Klassen har samtidig haft om integration og ulighed i samfundsfag.

KERNESTOF:
- Campbell, Claire: A Very Brief History of Canada (Fra Pors, Eva: Cross Country Canada, Lindhardt og Ringhof, 2014)
- Thomsen, Robert Chr.: Introduction to Canadian Multiculturalism (Fra Pors, Eva: Cross Country Canada, Lindhardt og Ringhof, 2014)
- The Canadian Multiculturalism Act (uddrag) (Fra Pors, Eva: Cross Country Canada, Lindhardt og Ringhof, 2014)
- Between: Living in the Hyphen (dokumentar instrueret af Anne Marie Nakagawa, 2005) (https://www.nfb.ca/film/between_living_in_the_hyphen)
- Jew, Anne: Everybody Talked Loudly in Chinatown (Fra Pors, Eva: Cross Country Canada, Lindhardt og Ringhof, 2014)
- Vistas: Boxed In (kortfilm instrueret af Shane Belcourt, 2009) (https://www.nfb.ca/film/vistas_boxed_in)
- Suzuki, David: Ancestors – The Genetic Source (Fra Karpinski, Eva C: Pens f Many Colours: A Canadian Reader)
- King, Thomas: Borders
- Residential Schools in Canada (uddrag fra The Canadian Encyclopedia) (https://www.thecanadianencyclopedia.ca/en/article/residential-schools)
- Residential Schools in Canada: A Timeline (Video fra Historica Canada, 2. marts 2020) (https://www.youtube.com/watch?v=VFgNI1lfe0A)
- How residential schools in Canada robbed Indigenous children of their identity and lives (Video fra The Guardian, 1. juli 2021)( https://www.youtube.com/watch?v=-4wExQG9Dyk)
- Joe, Rita: I Lost My Talk
- Thomas, Rebecca: I Am Finding My Talk

SUPPLERENDE STOF:
Eleverne har i grupper arbejdet med og efterfølgende præsenteret ét af følgende emner: Indigenous Peoples, Sports in Canada, Gold Mining, Alphonso Davies, The Canadian Rap scene, The Health System.
Weir, Robert Stanley: Oh Canada (1908)
Carney, Mark: Address at the 2026 World Economic Forum 2026 (https://www.youtube.com/watch?v=hZCGD3ZTlZw)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 13 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Følgende digitale hjælpemidler og læremidler er tilladte ved terminsprøven og eksamen 2025

 
Dansk-engelsk/engelsk-dansk ordbøger:
http://www.ordbogen.com/ - herunder Gyldendals røde ordbøger

https://abc.ordbogen.com

Engelsk-engelsk ordbøger:
Oxford Advanced Dictionary:  https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
The Free Dictionary:  http://www.thefreedictionary.com/

Ordbøger med synonymer:
Thesaurus:  http://www.thesaurus.com/

Dansk-dansk ordbøger:
Ordnet.dk:  https://ordnet.dk/


OBS! Noter i Classnotebook i elevnotesbogen og indholdsbibliotek er tilladt at bruge fra Onenote programmet. Du må IKKE tilgå Onenote via browser. For Onedrive, googledrev o.lign. gælder det, at de skal være synkroniseret ned på egen computer. Webadgangen må IKKE bruges. Hvis du ikke synkroniserer automatisk, så hent gerne dine noter ned fra O365, googledrev og lignende, så du er sikker på, at de ikke tilgås via internet. Al kommunikation med omverdenen er forbudt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer