Holdet 2x En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2x En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Svendborg Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Mette Vendelboe Krogh
Hold	2024 En-x (1x En, 2x En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Growing Up (Opgives til eksamen)
Titel 2	Crime, Violence and Punishment(Opgives til eksamen
Titel 3	Immigrants (Opgives til eksamen)
Titel 4	The American Dream (Opgives til eksamen)
Titel 5	Black Lives (Opgives til eksamen)
Titel 6	Lingua Franca

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Growing Up (Opgives til eksamen) Med udgangspunkt i noveller, digte, film arbejder klassen med analytiske redskaber så som plot, characterisation, narrator, point of view og setting. Vi er desuden begyndt at arbejde med filmtekniske redskaber. Gennemgående temaer i forløbet har været: overgangen fra barn til voksen, forældre-barn-forholdet, og de elementer, herunder violence, der kan ses i litteraturen. Fra Engberg-Pedersen et al.: Contexts, Gyldendal 2004: Hemingway, Ernest: Indian Camp Fell, Alison: The Shining Mountain Richards, Michael: Just Like That Cross, Lucy: The Sin Bin or Lucy's Heart Film: Billy Elliot, 2010 Ca. 55 sider
Indhold	Kernestof: Medbring Contexts Kære 1x Medbring Fejlstøvsugeren og Contexts Læs Indian Camp til i dag pp. 12-16 i Contexts Read 'The Shining Mountain' on pages 18 - 22 in Contexts and note the fairy tale elements you encounter in the text. Answer the rest of the questions for 'The Sin Bin or Lucy's Heart'
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Crime, Violence and Punishment(Opgives til eksamen This course focuses on violence in many varieties. What makes people commit violent acts? Can we best understand violence as a person-to-person conflict or are other aspects involved? What are the consequences of violence? Forløb: Crime, Violence and Punishment Daniel Ransom: "Rendezvous" (1985) fra Jonna Engberg-Pedersen et al.: Contexts, Gyldendal 2005 The Big Issue: Bang Bang You're Dead CFU: The Killer at Thurston High, 2000 Film: Robbins, Tim: Dead Man Walking, 1996 Film: Darabont, Frank: Shawshank Redemption, 1994 70ns
Indhold	Kernestof: Medbring Fejlstøvsugeren Medbring Contexts + Fejlstøvsugeren Read the short story 'Rendezvous' on pp. 51-53 i Contexts. Medbring Contexts og Fejlstøvsugeren Medbring Contexts og Fejlstøvsugeren Read 'Good Girl' on pp. 68-75 in Contexts Medbring Contexts Questions 1b, 2a, 2b, 3, 5, 8, 9a on p. 87 in Contexts
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Immigrants (Opgives til eksamen) Fra Engberg-Petersen, Jonna et al., Contexts, Gyldendal 2004: Jen, Gish: Who's Irish? Tariq Ramadan: You Can't Go Home Again Kureishi, Hanif: My Son the Fanatic Divakaruni, C.B.: Clothes Loach, Ken: Ae Fond Kiss, 2004 BBC Panorama: Am I British? (Fra MitCFU), 2021 Fra Engberg-Pedersen, Jonna et al.: Wider Contexts, Gyldendal 2012: How to read a novel, short story How to read a non-fiction text
Indhold	Kernestof: Medbring Contexts - 'You Can't Go Home Again' non-fiction analyse - Remember the key words :-) - medbring Contexts Read the short story 'Who's Irish' on pages 160 to 169 in Contexts and consider whether the protagonist goes through a development through the story. Find examples in the text to substantiate your answer. Presentations 'Who's Irish' + medbring Fejlstøvsugeren Medbring Fejlstøvsugeren Medbring Contexts og Fejlstøvsugeren Read the rest of Clothes in Contexts We will continue our work with 'Clothes' and the following questions: 1, 3b, 3f, 4a, 4b, 5, 6a, 6b, 6d, 6e, 6g, 6h, 8, 9, 11c, 11g, 13, 14, 15, 16, 17 so NO homework, but remember that you have a written assignment due this evening AND think about ho Medbring Fejlstøvsugeren og Contexts
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	The American Dream (Opgives til eksamen) Fra Datesman, Maryanne Kearny et al.: American Ways, Third Edition, Longman 2005: Introduction: Understanding the Culture of the United States (Ch 1) Traditional American Values and Beliefs (Ch 2) The Frontier Heritage (Ch 4) Government and Politics in the United States (Ch 7) Ethnic and Racial Diversity in The United States (Ch 8) Education in the United States (Ch 9) American Values at the Crossroads (Ch 12) The Declaration of Independence Barack Obama's Democratic National Convention Speech 19th August 2020 Steinbeck, John: Of Mice and Men (Novella and Filmversion, Sinise, Gary: Of Mice and Men, 1992) Howard, Ron: Far and Away, 1992 Ca. 200 sider
Indhold	Kernestof: Medbring American Ways - bogen og sørg for at have fået læst dét kapitel, du er ansvarlig for. I får indtil kl. 10:45 til at blive klar til at fremlægge Medbring ‘Of Mice and Men’ Husk Of Mice and Men :-) I skal have læst til og med kapitel 2 i 'Of Mice and Men'. Og I skal IKKE svare på spørgsmål til kapitel 2 For today you must have read until chapter 4 (p.83) inclusive and answered the questions for chapters 3 and 4. Vi mødes kl. 9:45 i B9 Medbring 'Of Mice and Men' I skal læse værk: Of Mice and Men. Det er et arbejd-selv-modul, da jeg er på kursus. I skal aflevere svarene til kapitel 4 i mappen, der er oprettet i lectio. Arbejd-selv modul (Jeg er censor) I skal læse Of Mice and Men og besvare spørgsmål hertil Arbejd-selv modul (Jeg er censor) I skal læse Of Mice and Men og besvare spørgsmål hertil. I skal have læst 'Of Mice and Men' færdig til i dag Obama's speech in klassenotesbogen Medbring Fejlstøvsugeren Presentations Kære alleSneen vælter ned og her, hvor jeg bor, forudsiger metrologerne, at det kun bliver værre indtil i morgen ved frokosttid. Jeg overvejer derfor at gøre undervisningen virtuel i morgen. Jeg står tidligt op og tager bestik af situationen, og så s Presentations from the remaining four groups Presentations India + bring Fejlstøvsugeren Read and answer questions for 'Indian Independence and Partition'. In the before reading section only answer question 1. index.html Medbring Fejlstøvsuger Læs 'The Dark' til i dag Titel 2x onsdag den 15.4.26.docx description Read and prepare an analysis of 'The Boss Came to Dinner' Medbring Fejlstøvsuger
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Black Lives (Opgives til eksamen) Dette forløb er en kort fortsættelse af 'The American Dream', men med et ændret perspektiv, nemlig de sorte amerikaneres perspektiv. Datesmann, Maryanne K. et al.: American Ways, chapter 8, 2005 The Gallant South: The Ethics of Living Jim Crow Laws by Richard Wright The Gallant South: Jim Crow Laws and Etiquette Film: Parker, Alan: Mississippi Burning, 1988 King, Martin Luther: I Have a Dream
Indhold	Kernestof: Answer the questions for 'Jim Crow Laws and Etiquette' Answer until question 3 (including question 3) in The Ethics of Living Jim Crow Read 'I Have a Dream' for today
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Lingua Franca Lingua Franca- forløb baseret på forskellige lytteøvelser/TED-talks og 'hjemmegjort' materiale
Indhold
Omfang	Estimeret: 1,00 modul Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb