Holdet 2g Ty5 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Svendborg Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Allan Moberg Andreasen, Sinan A. Piskin
Hold 2024 Ty5 (1g Ty5, 2g Ty5)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Identität - 15%
Titel 2 Familie - 20%
Titel 3 DDR - 20%
Titel 4 Das Dritte Reich - 20%
Titel 5 Das multikulturelle Deutschland - 20%
Titel 6 Die Großstädte - 5%

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Identität - 15%

Emnet er gennemført i grundforløbet og har haft til primært formål at afklare elevernes niveau samt at gøre dem trygge ved at udtrykke sig på tysk. Derudover har emnet repeteret grundlæggende grammatik som sætningsanalyse, kasussystemet og verbalbøjning.
Indholdsmæssigt har forløbet koncentreret sig om forskellige måder at anskue sig selv på, samt hvad der er definerende for, hvordan man opfatter sig selv - og hvordan man tror, andre opfatter en. Vi har behandlet såvel følelsesmæssige som fysiske og materielle faktorer.

Materialer:
- Kummer: Bei dir (2019) (https://www.youtube.com/watch?v=shstRc1F6kE)
- Nina Chuba og Juju: Wildberry Lillet Remix (2022) (https://www.youtube.com/watch?v=qVSALcVpwkc)
- Bert Losse: Der Junge (in: Susanne F. Svendsen: Textmosaik, Kaleidoscope, 1995)
- Deutsche Welle: Topmodel Alpha Dia: der schwierige Weg zum Erfolg (https://www.youtube.com/watch?v=-O6F1CbbLFM)
- Deutsche Welle: Er ist der Größte (https://www.youtube.com/watch?v=E8pcJ3C3waM)
- Deutsche Welle: Eine gelähmte Tänzerin lässt sich nicht aufhalten (https://www.youtube.com/watch?v=vJRGOCm3NNk)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Familie - 20%

I dette forløb har vi arbejdet med forskellige tysksprogede tekster med fokus på familiekonstellationer og de udfordringer, der kan opstå i moderne familieliv. Gennem både noveller og andre teksttyper har eleverne analyseret, hvordan relationer mellem forældre og børn fremstilles, samt hvordan temaer som skilsmisse, fravær, identitet og kommunikation kommer til udtryk.

Anvendt materiale:
Wendt, Margret: “Vater im Baum”. I: Bjargum, Nanna m.fl.: Reise, Tod und Träume. Tyskforlaget, 2002.
Franck, Julia: “Streuselschnecke”. I: Bauchlandung: Geschichten zum Anfassen. DuMont, 2000.
Dörrie, Doris: “Bist du eine Hexe?”. I: Was wollen Sie von mir? : Erzählungen. Diogenes, 1989.
Monheim, Mark (instr.): About a Girl. Tyskland, 2014.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 DDR - 20%

Undervisningen har haft fokus på tysk litteratur og film, der handler om livet i DDR og det delte Tyskland. Vi har arbejdet med, hvordan almindelige menneskers hverdag bliver påvirket af politik og historie. Teksterne viser især temaer som identitet, ensomhed, svigt og relationer mellem mennesker i et opdelt samfund. Film og kortprosa er blevet analyseret med fokus på fortælling og realistisk skildring af tiden. Der har også været fokus på forskellen mellem øst og vest og betydningen af Berlinmurens opførelse. Hjemmesiden er brugt til at give baggrundsviden om DDR’s samfund.

Materialer:
Herbig, Michael (instr.): Ballon. Tyskland, 2018.
Rusch, Claudia: “Die Feinschmecker vom Prenzlauer Berg”. I: Meine freie deutsche Jugend. Suhrkamp, 2004.
Rusch, Claudia: “Die Stasi hinter der Küchenspüle”. I: Meine freie deutsche Jugend. Suhrkamp, 2004.
Bartsch, Kurt: “Johanna”. I: Kaderakten. Rowohlt, 1980.
Planet Schule / SWR: DDR – Alltag. Planet Wissen, https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/ddr/ddr-der-alltag-100.html
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Das Dritte Reich - 20%

Forløbet har bevæget sig omkring flere centrale aspekter i forhold til det nationalsocialistiske regime. Vejen til magten er beskrevet med afsæt i afslutningen på 1. verdenskrig, og i den forbindelse er også centrale punkter i ideologien behandlet som forklaring på nationalsocialismens fremgang hos tyskerne. Det drejer sig om blandt andet forholdet til jøderne, de territorielle overvejelser og førerprincippet. I forbindelse med livet under NS-regimet er temaerne propaganda, ungdom og idoliseringen af Føreren behandlet med særligt fokus på individets selvopofrelse for fællesskabets mål.

Materiale:
- Fritz Hippler: Der Ewige Jude
- Tilde Michels: Freundschaftsringe
- Hans Peter Richter: Die Schlaufe
- Leni Riefenstahl: Triumph des Willens (1935) - Åbningsscenen og "Hitlers Rede an die Jugend"
- Dennis Gansel: Napola - Elite für den Führer
- Adolf Hitler: Mein Kampf (om kropslig uddannelse og familiestruktur)
- Gerhard Schumann: Führer
- Herybert Menzel: In seinen Augen
- Baldur von Schirach: An die Fahne
- Diverse propagandaplakater
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Das multikulturelle Deutschland - 20%

Forløbet har beskrevet udviklingen i BRD under delingen af Tyskland. Forløbet har afdækket årsagerne til behovet for at importere arbejdskraft, gæstearbejdernes leve- og arbejdsforhold samt konsekvenserne af, at nogle gæstearbejdere valgte at slå sig ned i stedet for at rejse hjem efter endt arbejde. I sidstnævnte forbindelse har forløbet behandlet integrations-, identitets- og identifikationsproblemer, også for gæstearbejdernes efterfølgende generationer, samt det tyske samfunds udbytte af den markante kulturelle diversitet. Endelig har forløbet også afdækket den aktuelle situation med højreekstremisme som en konsekvens af Tysklands historiske udvikling i både øst og vest siden 2. verdenskrigs afslutning.

Materiale:
- Eko Fresh: Gastarbeiter
- Planet Wissen: Die Geschichte der Gastarbeiter
- Yasemin Samdereli: Almanya – Willkommen in Deutschland
- Ronny Blaschke: Das Spiel ist bunt (uddrag) (https://www.deutschlandfunkkultur.de/integration-im-fussball-das-spiel-ist-bunt-100.html)
- MaKss Damage: Wahrheit (fra albummet "2033", 2015)
- Jana Machma: Schwarz auf weiß (https://schnell-durchblicken.de/jana-machma-schwarz-auf-weiss-kurzgeschichte-zum-thema-rassismus, ukendt udgivelsesår)

Supplerende materiale
- Diverse statistikker over valgresultat 2025, arbejdsløshed, indkomst og udlændingeandel af den samlede befolkning
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Die Großstädte - 5%

Forløbet havde til formål at vise regionale forskelligheder og kulturel mangfoldighed i det tysksprogede område.
Arbejdet er tilrettelagt som et projekt med en udstilling om 9 forskellige storbyer i primært Tyskland og dertil en i Østrig og en i Schweiz. Udstillingerne har afdækket byernes historie, særlige kulturelle fænomener inden for musik, kunst, gastronomi, sport osv., og dertil også turistattraktioner samt en analyse af byens befolknings politiske ståsted. Til sidstnævnte punkt har eleverne inddraget viden fra tyskundervisningens øvrige forløb. Udstillingerne indeholdt både visuelle og auditive produkter produceret af eleverne selv.
Under forberedelsen af udstillingerne har eleverne løbende præsenteret deres fremskridt, ideer og planer på tysk.

Materialet til udstillingerne har eleverne selv fundet og vurderet med støtte af spørgsmål fra læreren.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer