Holdet 2022 la2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 la2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Svendborg Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Andreas Bech
Hold	2022 la2 (3g la2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Catul: Romersk poesi
Titel 2	Eutrop: Bellum Punicum Secundum
Titel 3	Ærkepoeten: vagantviser

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Catul: Romersk poesi I dette forløb har vi arbejdet med den romerske digter Catul som et eksempel på neoterikernes individualiserede digtning. Vi har analyseret Catuls digte med fokus på sproglige virkemidler, epikuræisk filosofi og invektiv. Kernetekster læst på latin: Digt: 5, 8, 43, 51 Perspektivtekst læst i oversættelse: Sappho 31 i Karsten Friis Johansens og Carlskov og Søndergaards oversættelser.
Indhold	Kernestof: På latin er der to datidsformer: perfektum og imperfektum (ba-tid). Brug 2-7 minutter med Chatbotten, og få den til at forklare jer, hvad forskellen mellem de to former er. I begyndelsen af modulet vil vi bruge jeres resultater til at lave en fælles Salvete omnes - Husk jeres latin-ting! Vi starter modulet med at gennemgå teksten Epistula a Lucio ad amicum, som vi læste i mandags (Exordium Pars VIII, s. 7). Hvis ikke man nåede at blive færdig sidst, kan man altså med fordel lave det færdigt til i dag. Vi samler op på Catul-digtet, så hvis ikke man nåede at læse det færdigt, kan man med fordel gøre det til i dag. I dag starter vi med at gennemgå den epikuræiske filosofi. Læs derfor gerne 'Romersk poesi del 2' s. 2-3, hvis ikke I nåede det sidst. Jeg har lagt et par ekstra eksemplarer op i mit dueslag, og ellers kan man finde det i holdnotesbogen. Memrise De er jer, der var fraværende i fredags, bør gå ind i holdnotesbogen og finde i sektionen "Romersk poesi" siden "Pars III - Catul 8". Nederst s. 3 i dette hæfte er der en opgave, hvor 6 verber skal formbestemmes ved hjælp af den gule flap. Det vil væ Afsnit Vi starter med at gennemgå vers 6-11 i Catuls digt 8 (s. 5 i kompendiet). Hvis ikke man nåede at blive færdig sidst, kan man med fordel gøre det til i dag. Vi starter modulet med at tale om invektiv og gennemgå digt 43 i 'Romersk poesi del IV'. Som introduktion til vores forløb om de puniske krig har vi set YT-videoen fra OverSimplified (ca. 27 minutter). Det er første del om den første puniske krig. Hvis ikke man var der sidst, bør man se den til i dag.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Eutrop: Bellum Punicum Secundum I dette historieforløb har vi arbejdet med den anden puniske krig ud fra en læsning af Eutrops Breviarium ab urbe condita. Vi har set på krigens udvikling, og hvordan romerne reagerer på alvorlige krisesituationer. Udover at forløbet har haft et militærhistorisk fokus, har vi også arbejdet med Eutrops litterære stil. Basistekster læst på latin: Eutrop, Breviarium ab urbe condita, 3.VIII-IX og uddrag af 3.XX Perspektivtekst læst i oversættelse: Livius ab urbe condita 26.50 (oversættelse af Andreas Bech). Øvrigt materiale fra YouTube: - HistoryMarche Hannibal (Part 2, 3, 4, 6, 13) (Part 2) Across the Alps: https://www.youtube.com/watch?v=uSDGqRWcbsk&ab_channel=HistoryMarche (Part 3) Battle of Ticinus: https://www.youtube.com/watch?v=1PPH78ahpp0&t=214s&ab_channel=HistoryMarche (Part 4) Battle of Trebia: https://www.youtube.com/watch?v=Yua17eOTKYY (Part 6) Battle of Trasimeno: https://www.youtube.com/watch?v=Yua17eOTKYY (Part 13) Battle of Cannae: https://www.youtube.com/watch?v=xjnck2XvuPQ - Oversimplified: The First Punic Wars (Part 1) de første ca. 27 min.: https://www.youtube.com/watch?v=yRmOWcWdQAo - Oversimplified: The Second Punic Wars (Part 3): de sidste 20 min.: https://www.youtube.com/watch?v=1BVJzaXv3rk&t=1913s&ab_channel=OverSimplified Øvrigt perspektiv: - HBO: Game of Thrones s. 6 ep. 9: Battle of The Bastards ca. 20 min.
Indhold	Kernestof: Undersøg på nettet, hvad en absolut ablativ er. Vi starter modulet med at samle op på, hvad I har fundet ud af og laver en fælles definition på tavlen. Der er to absolutte ablativer i dagens tekst. Battle of Ticinus, 218 BC ⚔️ Hannibal (Part 3) - Second Punic War I dag starter vi modulet med at gennemgå det tekststykke, vi arbejdede med sidst. Hvis ikke man nåede at blive færdig med sin oversættelse, er lektien at få hjælp af chatbotten til resten: Afsnit Battle of Cannae, 216 BC (Chapter 3) ⚔️ The Carnage ⚔️ Hannibal (Part 13) - Second Punic War Vi starter modulet med at gennemgå Bellum Punicum Secundum pars III s. 5. Hvis ikke man var der sidst (eller ikke nåede at blive færdig) kan med fordel oversætte stykket hjemmefra. Man er velkommen til at benytte en chatbot til at hjælpe med oversætt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ærkepoeten: vagantviser I dette forløb har vi læst et uddrag af Ærkepoetens Confessio fra codex Carmina Burana. Vi har arbejdet med vaganviser som genre og som et eksempel på latinens betydning op gennem middelalderen. Vores fokus har været på sangens komposition, og vi har arbejdet med de stærke tematiske kontraster (det jordbundne vs. det religiøse; det ironiske vs. det alvorlige; menneskets svaghed vs. menneskets religiøse forpligtigelser etc.) Kernetekster læst på latin: Archipoeta, Confessio 7-12 Perspektiv: Mozart, 'Requiem' (læst i oversættelse) Carl Orff, 'O Fortuna' (Første strofe læst kursorisk på latin)
Indhold	Kernestof: I dag gennemgår vi Ærkepoetens skriftemål II, som I arbejdede med sidst, og så får I årets sidste kompendium. Hvis man var fraværende eller ikke blev færdig sidst med strofe 11, er lektien at oversætte det til i dag. Husk alle jeres latin-ting!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb