Holdet 2022 NgB - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 NgB - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Svendborg Gymnasium
Fag og niveau	Naturgeografi B
Lærer(e)	Mona Tykgaard Mortensen
Hold	2022 NgB (2h3g NgB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1: Affald - spild eller en ressource?
Titel 2	Forløb#2: GEO-park - hvorfor en på Sydfyn?
Titel 3	Forløb#3: Hvordan kan man overleve på Stillehavsat
Titel 4	Forløb#4: Hvor skal råstofferne til den grønne oms
Titel 5	Forløb#5: Landbrug og vandmiljø
Titel 6	Forløb#6 Hvordan tilpasser vi os klimaforandringer

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1: Affald - spild eller en ressource?
Indhold	Kernestof: Jordens ressourcer er opbrugt for i år (ea564feb).pdf 301-307 2.1 Lineær og cirkulær materialestrøm Kristiansen, Kjær og Fosgaard: Naturgeografi - vores verden 3. udg., GO; sider: 54-57 Cases: Cirkulær økonomi The principles of Life Cycle Assessment (LCA) Virksomhedsbesøg Gamle Mursten.docx Gamle Murstens bud på en bedre ressourceudnyttelse Geodetektiven byggeri.pdf Thomas Birk, Niels Vinther: GEOdetektiven, LogR; sider: 96-98
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2: GEO-park - hvorfor en på Sydfyn?
Indhold	Kernestof: Kristiansen, Kjær og Fosgaard: Naturgeografi - vores verden 3. udg., GO; sider: 201-217 Tunneldale \| lex.dk – Naturen i Danmark Arbejdsspørgsmål 'det subglaciale miljø' Ekskursion 17. september.docx Stenstrup issø.pdf Har du gamle mobiler og tablets liggende i skuffen? Du er ikke alene Vi arbejder videre med behandling af jordprøver og observationer fra vores ekskursion. Forberedelse til modulet organiserer du selv Opgaven som I skal arbejde med Den naturhistoriske metode.pdf Tjek desuden op på kommentarer til afleveringsopgaven. Overvej om du har brug for hjælp til at forstå mine kommentarer eller spørgsmål til hvad du skal gøre for at få fuldendt jeres besvarelse. Afrundning af forløb om Sydfyn som en UNESCO geopark. Du har i sidste modul set at der findes andre UNESCO geoparker ude i den store verden. Vær klar til at præsentere den geopark som du og din gruppe ved noget om.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3: Hvordan kan man overleve på Stillehavsat
Indhold	Kernestof: Afrundning af forløb om Sydfyn som en UNESCO geopark. Du har i sidste modul set at der findes andre UNESCO geoparker ude i den store verden. Vær klar til at præsentere den geopark som du og din gruppe ved noget om. Hvorfor er Stillehavsatollerne beboede? Hvordan foregår nedbørsdannelse på atoller? (Webvisning) Globale vindsystemer og klimabælter s. 21-24Klimaet på Sillehavsatollerne Tropiske orkaner Coriolis-effekten forklaret Hvordan får de drikkevand på Stillehavsatoller? Opgave 1: Kan man overleve på atoller - ferskvand (Webvisning) Atoller og globalisering Hvad sker der med atollerne når havet stiger Samme lektie som til tirsdag. Ingen ny lektie, men kig modulerne igennem. Er der svar og/eller dokumentation (empiri) som I mangler? Råstoffer – samfundets byggesten
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#4: Hvor skal råstofferne til den grønne oms
Indhold	Kernestof: Råstoffer – samfundets byggesten Kristiansen, Kjær og Fosgaard: Naturgeografi - vores verden 3. udg., GO; sider: 235-237, 289-290 Kulstoffets kredsløb Mangelsen, Kristiansen, Kortnum, Kjær: Naturgeografi -vores verden, Geografforlaget; sider: 64-66, 179-183 Jorden og mennesket s. 64-68.pdf 12.2 Pladebevægelse og konvektion \| NaturgeografiGrundbogen B 9.2 Den danske undergrund og det geologiske kredsløb \| NaturgeografiGrundbogen B Lykke-Andersen, Anne-Lise m.fl.: NATURGEOGRAFI - 2. udgave, Geografforlaget; sider: 68, 76, 232-235 Formation of an Ore Deposit Mineralske råstoffer, bæredygtighed og innovation Geoviden: Sjældne jordartsmetaller 12.6 Fremtidens råstoffer \| NaturgeografiGrundbogen B Lektie: som aftalt i projektgruppe - jeg forventer at I afsætter 20 min. Hvad sker der i en mine? MiMA - Skal vi åbne en mine? - Underground Channel Fokusspørgsmål til videoen Råstofknaphed Forløbet vi nu forlader har jeg kaldt: Hvor skal råstofferne til den grønne omstilling komme fra?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#5: Landbrug og vandmiljø
Indhold	Kernestof: fakta om foedevareklyngen 2024.pdf Udnyttelsessystemer og bæredygtighed.pdf Vandets kredsløb og vandbalanceligningen Kristiansen, Kjær og Fosgaard: Naturgeografi - vores verden 3. udg., GO; sider: 273-281 Se de første 8 min. Lykke-Andersen, Anne-Lise m.fl.: NATURGEOGRAFI - 2. udgave, Geografforlaget; sider: 208-210 Dagens opgaver 10.3 PFAS, pesticider og grundvandsressourcen \| NaturgeografiGrundbogen B Miljøgis VFolkemødet 2021: Lavbundsjord har X-faktor i klimakampen -forstå hvorfor!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Forløb#6 Hvordan tilpasser vi os klimaforandringer

Klimatilpasning i Svendborg. Først baggrund om klimaet og de ændringer vi ser. Lidt repetition i form af en klimaartikel (klimaet 2024 ) og forklaring af graferne deri med udgangspunkt i at være klimaforsker eller lignende.
Vi arbejder med Svendborg som case i forhold til klimatilpasning. Vi ser på hvordan byen er tilpasset øget mængde regn og havniveaustigning inkl stormfloder. Hvilke områder er mest udsat i byen og er der sammenhæng iforhold med topografien. Vi arbejder med et skriftligt produkt og tager udgangspunkt i Svendborg Kommune egen hjemmeside og projektet "Den blå kant". Vi ser dokumentaren fra DR (2021) - Fremtidens havnebyer - et værn mod stormfloder". Til sidst i forløbet tager vi på en ekskursion til Svendborg havneområde.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Ny opgave (2)	25-04-2025
Klimaet 2024 - opgave	02-05-2025
Klimatilpasning i Svendborg	08-05-2025
Besvarelse af spørgsmålene fra ekskursionen	14-05-2025

Omfang

Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb