Holdet 3g ml (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Svendborg Gymnasium
Fag og niveau Musik C
Lærer(e) Rune Bech Lauesen
Hold 2023 ml (3g ml)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Lyd og betydning
Titel 2 Forløb 2: Ord og lyd
Titel 3 Blokdag
Titel 4 Forløb 3: Remix
Titel 5 Forløb 5: Filmmusik
Titel 6 Forløb 6: Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Lyd og betydning

Musikalsk Produktion (Systime), kapitel 1.
Denotation, konnotation
Musik og erindring
Chions lyttemåder
Opgave i lyd og betydning "lyden af fredag".

Introduktion til Reaper og Audacity som værktøjer til at optage og redigere i lyd. Routing, effekter, panorering, rumklang mm.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 2: Ord og lyd

Musikalsk Produktion (Systime) kapitel 5.

Opgave: Lydinstallation til en tekst eller et rum på Svendborg Bibliotek. Elevernes projekter blev "udstillet" i en periode på biblioteket.

Særligt fokus på optagelse af stemme, optagelse af lyde og brug af eksisterende lyd/musik i Reaper, samt forholdet mellem tekst og lyd.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Blokdag

Besøg på Sonic College - samarbejde med prof. aktør.

Information om uddannelsen, rundvisning
Særligt fokus på optagelse af foley-lyde til film og introduktion til Dolby Atmos.
Indhold
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb 3: Remix

Musikalsk produktion kapitel 4.
Hypotekst og hypertekst.
Typer af remix
Brug af Sitala til at lave trommebeat, både med "færdige" trommesæt og egne, samplede lyde.

Produktionsopgave i remix med fremlæggelser og rapport: Remix af Turboweekend "Something or Nothing".
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb 5: Filmmusik

Musikalsk produktion: uddrag af kapitel 2:
- 2.1. Reallyde og effekter. Som eksempel og opgave har vi dog set indledningen til "Once upon a time in the west" i stedet.
- Opgave: lyd til "Rødhætte" (klip fra lærebogen)
- Opgave: foley til klip fra lærebogen (kvinde, der går)

- 2.2. Filmmusikkens historie. Diegetisk og ikke-diegetisk musik. Analyseopgave "Howards end". Produktionsopgave: "En biltur" (ikke fra lærebogen)
- 2.2 Tema: "Suspense og action". Analyseopgave fra "Psycho". Produktionsopgave "Fuglene" - begge af Hitchcock.

Afsluttet med præsentation af elevproduktioner.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb 6: Eksamensprojekt

Arbejde med eksamensprojekter. Fremlæggelser.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer