Holdet 2h3g de (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Svendborg Gymnasium
Fag og niveau Design C
Lærer(e) Betina Vrist Skarby
Hold 2023 de (2h3g de)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tiny House - arkitektur
Titel 2 Keramik, porcelæn og naturen
Titel 3 Albumcovers
Titel 4 Eksamenspræsentation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Tiny House - arkitektur

Forløbet dækker området arkitektur og fysiske omgivelser og tager udgangspunkt i Tiny House-bevægelsen. Der er i forløbet nedslag i designhistorien med udgangspunkt i boligen - særligt modernismen og dens less is more tilgang, som også ses i Tiny House-bevægelsen. Forløbet munder ud i at eleverne parvis bygger en model af et Tiny House, som de har fået udleveret forskellige målgrupper til. Der er særlig fokus på samspillet mellem form og funktion og der snuses til bæredygtighed. I forløbet er der arbejdet med målgruppen kvalitativt (manden i midten) og kvantitativt (minerva).
Forløbet er bygget om som projektbaseret med en fælles opstart om konceptet Tiny House og dens placering i designhistorien efterfulgt af en mere fri arbejdsproces i par.

Brief:
I skal udarbejde plan, opstalt og 3D-model i byggepap til et Tiny House, som opfylder kravene i Tiny House-bevægelsen. I får tildelt en bygherre (en persona) med specifikke krav til boligens funktioner. Både form og funktion skal indgå i overvejelserne, men I kan vælge at prioritere det ene parameter frem for det andet:
• Funktion – byg indefra med bygherrens (målgruppens) behov som udgangspunkt
• Form – byg udefra med krav til stil og æstetisk udtryk som udgangspunkt
Placering: vælg 1 af 3 mulige placeringer til huset i Danmark: naturgrund, landsby eller by. Valg af placering skal hænge tæt sammen med målgruppens krav og værdier i relation til Tiny House. Huset skal overholde dansk lovgivning
Tegninger og model skal laves i fast målestoksforhold (fx 1:50).

Materialer:
Katrine Busk og Janne Yde, Design og arkitekturbogen, kap. 4.3 (Tiny House) og 4.4 (Boligarkitektur) + 4.5 (Modernistisk arkitektur) og 4.6 (Bæredygtige materialer - skimmet)
Jesper Bek: Design og Arkitektur, s. 74-75 (målgruppe) s. 153-155 (analyse arkitektur)

Videoer om Tiny Houses:
https://www.youtube.com/watch?v=MngpoFJHu_I
https://www.youtube.com/watch?v=nmCt8Un7kXE
Tiny: A story about living small: https://www.youtube.com/watch?v=e7zXG-pUCTA
Tiny Living DK: https://www.youtube.com/watch?v=-ky_Kc8zdgA

Videoer om bæredygtighed:
https://realdania.dk/projekter/minico2-husene-de-vedligeholdelsesfri-huse-fornyelsen
https://www.youtube.com/watch?v=xS66O70AfeI
https://www.youtube.com/watch?v=bsQBSVJoV04

Vi har desuden været på ekskursion til København, hvor vi fik en byvandring med omvisere fra DAC, der fortalte om bæredygtighed og arkitektur.

Praktiske øvelser:
- Tiny House i model 1:50 inkl. skitsearbejde og mock ups.
- plantegning og opstalt i fast målestok
- Diverse idegenereringsøvelser omkring målgruppe, form, funktion etc.
Indhold
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Keramik, porcelæn og naturen

Forløbet omhandler keramik og porcelæn og det aftryk, naturen i både form og dekoration har sat på det. Vi skal gennem forløbet arbejde på at nyfortolke det klassiske 1700-tals stel Flora Danica. Vi undersøger stellets kulturhistorie og fokuserer ind på Flora Danica.
Herefter vi skal (hands-on) undersøge og analysere eksisterende designs ud fra udvalgte designparametre.

Den praktiske del af forløbet opbygges, så vi forholder os eksperimenterende ift. materialer og dekoration. Herunder øvelser med ler, samt øvelser med farveøvelser og bemaling.
Der indgår to praktiske workshops med keramiker Helene Thing, som stiller brief og vejleder i brugen af pladeteknik. Derudover har eleverne prøvet kræfter med pølseteknik og har formet ler i blinde - inspireret af Claydies.


Designhistorie:
o Flora Danica
o Stellets historie

Analyse:
o Designparametre: form, funktion, kommunikation, æstetik
o Sammenlignende analyse af 2-3 kopper/krus vha. analysemodellen i Jesper Bek

Praktiske opgaver:
o Dekoration og æstetik:
- Tallerken med naturmotiv inspireret af Flora Danica - arbejder med op- og nedskalering, placering, farve, mønster etc. (tallerken i to størrelser)
o Materialet: Koppen/kruset på to måder i ler:
- Kop i pølseteknik: fokus på form, funktion og æstetik.
- Blindeøvelse med fokus på materialitet og organiske former.
- Glasering/bemaling med penselglasur
o Stellet: gæsteundervisning i form af to workshops med keramiker Helene Thing
- Kop og tallerken med naturtryk – de skal æstetisk passe sammen, pladeteknik, inkl. fuld glasering.

Materialer:
- Lars Hedebo Olsen: Stel - fra blå blomster til grove glasurer, 2021, Strandberg Publishing, s. 19-31 (stellets historie) + 60-69 (Flora Danica)
- Omvisning i udstillingen "Bord Dæk Dig" på Designmuseum Danmark i forbindelse med ekskursion til KBH
- Om dogmerne fra Claydies: https://claydies.dk/10202/




Indhold
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Albumcovers

Forløbet arbejder med kommunikationsdesign i form af albumcovers. Foruden et historisk blik på albumcovers og grafisk design, arbejder forløbet også med typografi, farve, komposition og budskab/kommunikation.
Der har været særligt fokus på designparametrene form, funktion og kommunikation + æstetik, da elevernes praktiske eksperimenter munder ud i et LP-cover til en selvvalgt kunstner/band. Der vil primært være arbejdet digitalt i forløbet med fokus på det iterative. Eleverne har selv lavet research på deres udvalgte kunstner og undervejs har de analyseret professionelle covers med udgangspunkt i fagbegreberne i "Grundbog i grafisk design".

Materialer:
- Pedersen og Birkvig, Grundbog i grafisk design, s. 28-36 (typografi), 68-80 (farve og layout/visuel komposition), 88-95 (stilhistorie)
- Martin Chilton, "Cover Story: A History of Album Artwork (forkortet), 23. februar 2021: https://www.udiscovermusic.com/in-depth-features/history-album-artwork/

Brief:
Hvordan vil et nyt pladecover til din yndlingskunstner se ud? Du skal udarbejdet et forslag, hvor du trækker på din viden om typografi, layout, farve og foto/illustration?
Krav til coveret:
- Du skal lave design til både forside og bagside af pladecoveret.
- Du skal forestille dig det er en LP som er kvadratisk.
- Der skal indgå typografi, overvejelser om layout, farve og evt. brugen af illustrationer eller fotos.
- Du skal lave flere eksperimenter med de ideer du har.

Mindre øvelser:
- Øvelser med typografi og skrifttyper
- Farvelægning af cover med fokus på at afprøve kontraster og paletter.
- Fotoøvelser med fokus på vinkler, beskæring osv.
- Eksperimenter med at lave et selvvalgt bogcover i de forskellige stilarter nævnt i Grundbog til grafisk design s. 88-95.
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Eksamenspræsentation

Eleverne arbejder med at udarbejde deres eksamenspræsentation over deres selvvalgte emne.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer