Holdet 2h3g DeB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Svendborg Gymnasium
Fag og niveau Design B
Lærer(e) Astrid Marie Overgaard
Hold 2023 DeB (2h3g DeB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Arkitekturens dag: Hverdagsliv
Titel 2 Keramik, porcelæn og naturen
Titel 3 Den moderne egnsdragt
Titel 4 Danske ikoner i arkitektur
Titel 5 Generationsboligen
Titel 6 Albumcovers
Titel 7 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Arkitekturens dag: Hverdagsliv

Formål og indhold:
Vi deltager i Svendborg Kommunes Arkitekturens Dag d. 6. oktober, hvor årets tema er ”Hverdagsliv”, herunder ”Hverdagens yndlingssteder”. Eleverne skal hver designe en plakat, som afbilleder et yndlingssted i Svendborg Kommune.

Fra den tematiske beskrivelse fra Arkitektforeningen:

Undersøg, hvad der gør et sted eller en lokation til et yndlingssted?
- Hvad gør stedet særligt?
- Hvad gør det godt at være der?
- Hvordan taler stedet til vores sanser?

Som led i projektet berører vi to hovedområder, arkitektur og kommunikationsdesign.
Gennem teori om byrumsdesign, analyse af udvalgte yndlingssteder, genopfriskning af teori og historie om grafisk design skaber eleverne individuelle grafiske plakater, som repræsenterer et yndlingssted med fokus på at formidle den stemning, som stedet repræsenterer.

Værkerne udstilles som del af en større udstilling arrangeret af Svendborg Kommune og Arkitekturens Dag.

Da forløbet er det første efter 1 og 2 år siden c-niveauet, bruger vi også tid på at genopfriske designproces, hovedgreb, Canva samt tegneøvelser, metoder som observation (antropologisk metode) og designprocessen i form af C4-modellen.

Materialer:
"Hverdagsliv", temaartikel til at motivere årets tema,  Arkitektforeningen, 2025
Porse og Carlsen:  Byrummets historie, kap 1, s. 7-29,  i: Byrumsdesign, 2017
Grundbog til grafisk design, s. 28 og 31 (typografiske hovedtyper samt skrifternes signaler) , ss. 88-95 (stilhistorisk oversigt)


Brief:

"Arkitektur er langt mere end ikoniske bygninger – den danner rammen om vores liv. Fra boligen til arbejdspladsen, fra byrummet til fællesskaberne og naturen omkring os. Hverdagslivet angår os alle, og arkitekturen har afgørende betydning for dets kvalitet.
På Arkitekturens Dag viser vi, hvordan arkitekturen understøtter det levede liv. Vi fremhæver de steder, der skaber fællesskab på tværs af generationer, inviterer til leg og bevægelse, giver plads til ro og fordybelse eller bringer os tættere på naturen. I en stadig mere digitaliseret og fremmedgørende verden undersøger vi, hvordan arkitekturen kan hjælpe os til at leve mere forbundet, nærværende og bæredygtigt – og skærper blikket for det særlige i det almindelige."

I skal udarbejde en plakat til Arkitekturens Dag  i Svendborg Kommune under temaet Hverdagsliv. I skal inddrage foto/fotos fra Svendborg, som illustrerer et byrum eller detaljer, der spiller en vigtig rolle i jeres egnes oplevelser og yndlingssteder i forhold til rum i hverdagen

- Plakaten trykkes i A1 og klæbes op på pap.
- Indgår i en større udstilling på SIMAC i 14 dage.
- Teksten "Arkitekturens Dag 2025" + "Svendborg" skal indgå på plakaten, men I må gerne tilføje mere, fx temaet "Hverdagsliv".
- Ideelt set skal logoet for Svendborg Kommunes Arkitekturpris inddrages
- I skal vælge en stilhistorisk strategi, jf. s. 90-95


Indhold
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Keramik, porcelæn og naturen

Indhold:
Forløbet omhandler keramik og porcelæn og det aftryk, naturen i både form og dekoration har sat på det. Vi har igennem forløbet arbejdet med nyfortolkning det klassiske 1700-tals stel Flora Danica. Vi undersøger stellets kulturhistorie og fokuserer herefter ind på Flora Danica.
Herefter har vi (hands-on) undersøgt og analyseret eksisterende designs ud fra udvalgte designparametre.

Den praktiske del af forløbet opbygges, så vi forholder os eksperimenterende ift. materialer og dekoration. Herunder øvelser med ler, samt øvelser med farveøvelser og bemaling. Der indgår to praktiske workshops med keramiker Helene Thing, som stiller brief og vejleder.

Materialer:
Olsen, Lars Hedebo. "Stellets kulturhistorie" (s. 1-15)  i Danske stel - fra blå blomster til grove glasurer, 2021
Olsen, LArs Hedebo. "Flora Danica - til bords med naturen", (s. 60-69) i Danske stel - fra blå blomster til grove glasurer, 2021
Bek, Jesper. Analysemodel til produktdesign, i Grundbog til Design og Arkitektur, 150-152

Analyse:
o Designparametre: form, funktion, kommunikation, æstetik
o Sammenlignende analyse af 2-3 kopper/krus vha. analysemodellen i Jesper Bek

Praktiske opgaver:
o Dekoration og æstetik:
- Tallerken med naturmotiv inspireret af Flora Danica - arbejder med op- og nedskalering, placering, farve, mønster etc. (tallerken i to størrelser)
o Materialet: Koppen/kruset på to måder i ler:
- Kop i pølseteknik: fokus på form, funktion og æstetik.
- Blindeøvelse med fokus på materialitet og organiske former.
- Glasering/bemaling med penselglasur
o Stellet: gæsteundervisning i form af to workshops med keramiker Helene Thing
- Kop og tallerken med naturtryk – de skal æstetisk passe sammen, pladeteknik, inkl. fuld glasering.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Den moderne egnsdragt

Formål og indhold:
Inspireret af nationale klædedragter fra forskellige dele af verden og udstillingen/udgivelsen STOLT, af designer Nicolas Nybro, undersøger vi i forløbet, hvordan man kan skabe en moderne klædedragt, der symboliserer dansk egns- og lokalkultur. Vi har i indsamlingsfasen i forløbet læst om Nicholas Nybros designproces og metode, og eleverne har hver præsenteret én af Nybros klædedragter i forhold til parametrene funktion, kommunikation og æstetik.

Som inspiration undersøgte vi Grønlands nationaldragt, for at finde ud af, hvordan beklædning, kultur og national identitet hænger sammen.
Derudover er der i forløbet fokus på research i form af  interviews med repræsentanter fra den valgte lokalegn.

Brief:
I skal skabe en nyfortolkning af folkedragten. Jeres dragt skal være egnsspecifik og referere til et lokalt område i Svendborg eller omegn. Dragten skal fungere som en hyldest til det valgte sted og jeres viden om stedet skal være baseret på designetnografisk metode. (Observationer og interviews)
Dragten skal indeholde en historisk reference til tidligere tiders folkedragter.

Praktisk: Der er tale om en prototype, så I må sy/lime/klipse materialer i bred forstand. Prototypen laves i 1:1, og der arbejdes i grupper på 2-4 personer.

Materialer:
- Mads Hjermind Justesen, "Har Danmark en nationaldragt ligesom Norge?", 15. maj. 2022, Spørg Videnskaben, https://videnskab.dk/kultur-samfund/har-danmark-en-nationaldragt-ligesom-norge/
- Om danske folkedragter: https://www.roskildefugleskydning.dk/image/FC-LUNDbog.pdf + https://www.folkedragt.dk/
- Oplæg om den grønlandske nationaldragt v/Anja Raahauge (fremvisning af grønlandske dragter)
- Fra STOLT af Nicholas Nybro (udstillingskatalog/bog): introen + udvalgte værker (7 stk - ét værk til hver elev)
- Mette Volf, "Design proces og metode" om research s. 93-95 + 105-106
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Danske ikoner i arkitektur

Danske ikoner i arkitektur:
Miniforløb med arkitekturhistorie / ekskursion

Som forberedelse til dette arkitekturfokus så vi en episode af Danmarks Næste Designklassiker, hvor fokus var at skabe et stedsspecifikt siddemøbel til Børsen i København. Vi var efterfølgende på tur i udstillignen "So Danish!" på Dansk Arkitektur Center, med fokus på danske ikonbyggerier. Herefter på ekskursion til Børsens byggeplads.

Materialer:
"Børsen - ikonisk spids på den Københavnske himmel", DAC Magazine, https://dac.dk/magazine/steder/borsen-ikonisk-spids-pa-den-kobenhavnske-himmel-54
So Danish! fysisk tidslinje i udstillingen. Her i artikelformat: https://dac.dk/magazine/arkitekturens-tidslinje.
Guided rundvisning og samtale med projektleder af Børsens genopbygning Katrine Roelsgaard, Dansk Erhverv, (19/2-16)
Danmarks næste klassiker: sæson 7, ep. 1 "Ikonisk genopbygning", DRTV
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Generationsboligen

Formål og indhold:
I dette arkitekturforløb undersøger vi hvordan man kan skabe løsninger, hvor flere generationer kan bo sammen i Danmark. Vi stater med fælles research i rapporter fra Danmarks Statistik og Realdania/CEWE om hhv. status på generationers boforhold og potentialet for at bo flere sammen i den eksisterende bygningsmasse. Vi tegner en repræsenativ tidslinje over et livsforløb og de tilhørende boliger. Eleverne formulerer relevante problemstillinger, som led i en forstå-fase, og foretager selv kvalitative interviews med flere generationer. Vi ser to uddrag af tv-programmet "3xBeliggenhed" som led i data-indsamling til analyse af målgruppens behov. Envidere produceres imageboards som led i forståfasen og GAI-visualiseringer i den tidlige udtænke-fase. Eleverne bygger modeller og præsenter deres endelige projekt individuelt.


Brief:
”Frem mod 2040 forventes befolkningstallet i Danmark at stige, særligt i og omkring de større byer. Denne udvikling skaber et øget boligbehov i områder af landet, hvor der i forvejen bor relativt mange mennesker.” (1)  Befolkningssammensætningen vil bære præg af at ”i 2040 vil hver fjerde danske være over 65 år. Det ændrer, hvilke typer af boliger der er behov for og efterspørgsel på. Der bliver brug for flere mindre og mere tilgængelige boliger, ligesom der bliver brug for løsninger, der gør det muligt for ældre at blive boende i nærmiljøet.”(2) Samtidig viser forskning på familieområdet at "den vægt vi tillægger familien er stigende generelt. Så der er fokus på, at familien er en vigtig relation"(3).

· Du skal skabe et bud på en bolig, hvor flere generationer kan bo sammen på én eller flere tilstødende grunde.
· Du må komme med ombygningsforslag til en eksisterende bolig, opføre nybyggeri, skabe en modulopbygget, fleksibel bolig eller noget helt fjerde.
I projektet skal indgå:

• persona-familie inkl. beskrivelser af boligbehov
• imageboard hvor persona, problemstillingen og tidlige idéer visualiseres (fysisk eller digitalt)
• skitser (fysisk)
• AI-visualiseringer (digitalt)
• plantegning målestok 1:50 (fysisk eller digitalt)
• skitsemodel/mock-up
• præsentationsmodel i skumpap 1:50 (hvor forholdet til omgivelserne indgår)


Materialer:
Danmarks Statistik: "Flere voksne bor sammen med deres forældre" (2024)
"Processen og værktøjskassen",  Design B-bogen, kapitel 3, (s. 243-247)
”Potentialer for indretning af flere boliger i den eksisterende bygningsmasse”, Readdania/CEWE, 2023
"Søren Rasmussen fra ONV Arkitekter om nye og forandrede boligbehov", https://byggeri-arkitektur.dk/soeren-rasmussen-fra-onv-arkitekter-om-nye-og-forandrede-boligbehov, 2020
DR Tema: Velfærd i forandring: https://www.dr.dk/nyheder/indland/5-gode-raad-saadan-bor-voksne-boern-bedst-sammen-med-deres-foraeldre
"3xBeliggenhed", TV2. (S8, E11) og (S18, E2)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Albumcovers

Formål og indhold:
Forløbet arbejder med kommunikationsdesign i form af albumcovers. Forløbet repeterer begreberne om typografi, farve, komposition og budskab/kommunikation og har særligt fokus på designparametrene form, funktion og kommunikation + æstetik, da elevernes praktiske eksperimenter munder ud i et LP-cover til en selvvalgt kunstner/band. Udover indledende skitser i hånden, vil der vil primært være arbejdet digitalt i forløbet med fokus på det iterative. Eleverne laver individuel research på deres udvalgte kunstner og laver moodboards i forståfasen.

Materialer: (repetition af:)
Pedersen og Birkvig, Grundbog i grafisk design, s. 28-36 (typografi), 68-80 (farve og layout/visuel komposition), 88-95 (stilhistorie)
Bek, Jesper: Design og arkitektur, grundbog til c-niveau, Kommunikationsdesign (s. 10-26)


Brief:
Hvordan vil et nyt pladecover til din yndlingskunstner se ud? Du skal udarbejdet et forslag, hvor du trækker på din viden om typografi, layout, farve og foto/illustration?
Krav til coveret:
- Du skal lave design til både forside og bagside af pladecoveret.
- Du skal forestille dig det er en LP som er kvadratisk.
- Der skal indgå typografi, overvejelser om layout, farve og evt. brugen af illustrationer eller fotos.
- Du skal lave flere eksperimenter med de ideer du har.
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Eksamensprojekt

Eleverne arbejder individuelt med at forberede deres eksamenspræsentation, hvor alle tre hovedområder er repræsenteret under en tematisk overskrift.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer