Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Svendborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Brian Nyhus, Philip Vase Veilis
|
|
Hold
|
2024 MaB1 (2h MaB1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Differentialregning
Vi har gennemgået:
- Regneregler for differentialregning (inklusive produktreglen)
- Aflæsning af differentialkvotienten i specifikke punkter
- Anvendelse af differentialregning
- Grafisk repræsentation af en afledt funktion
- Bestemmelse af monotoniforhold og ekstrema for generelle funktioner
- Tangentens ligning
- Sammensatte funktioner
- Kort om optimering
Beviser:
- Udledning af formlen for differentialkvotienten
- Brug af tretrinsreglen i forbindelse med andengradsfunktioner og lineære funktioner
- Toppunktformlen for en andengradsfunktion
- tangentligningen
Det meste undervisning er foregået i OneNote.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
21,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Matematikkens historie
Vi har gennemgået:
- Matematiske symboler gennem tiden
- Ikke-euklidisk geometri
- Newton vs. Leibniz
- Fermats sidste sætning
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Repetition og træning til terminsprøve
Med særlig vægt på træning af delprøve 2 og Nspire.
Eleverne har endnu ikke haft det åbnet i 2hf og flere har arbejdet i WordMat og GeoGebra i stedet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Analytisk geometri
Grundbogen kap. 1 gennemgås:
- afstanden ml. to punkter
- cirkler
- skæringer ml. linjer og ml. cirkel og linje.
- vinkel ml. linjer
- hældningsvinkel (ml. linje og x-aksen)
- afstand fra punkt til linje
- ortogonale linjer og parallelle linjer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
m. fl.: Matema10k HF B-niveau, Frydenlund; sider: 11-14, 17-22, 26-43
-
Et par opgaver, repetition.docx
-
2hf253_MAT_B_03122025.pdf
-
HF B, december 2025, løsningsforslag.pdf
-
2hf_MAT_B_Vejledende_saet1_2025_28166.pdf
-
Gode videoer til Nspire-hjælp
-
2hMaB1, terminsprøve 2026.pdf
-
Terminsprøve, delprøve 1, besvarelse.pdf
-
Terminsprøve 2026, delprøve 2, besvarelse.pdf
-
Terminsprøve 2026, delprøve 2, besvarelse.tns
-
Eksamensopgaver i analytisk geometri.docx
-
Ortogonale linjer bevis (Matematik B)
-
Distanceformlen - Webmatematik
-
Afstand mellem punkt og linje i GeoGebra
-
Afstand fra punkt til linje i Nspire
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Sandsynlighedsregning og statistik
Grundbogens kapitel om sandsynligheder og statistik gennemgås:
- stokastisk variabel
- middelværdi
- spredning og varians
- binomialfordelingen
- binomialtest
- normalfordelingen kort
- signifikansniveau, acceptområde, kritisk værdi
- p-værdi
- ...
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Repetition og eksamenstræning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/477/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70931504192",
"T": "/lectio/477/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70931504192",
"H": "/lectio/477/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70931504192"
}