Holdet 1g dr (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Svendborg Gymnasium
Fag og niveau Dramatik C
Lærer(e) Clemme Wolsing Kjær
Hold 2025 1g dr (1g dr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Midtvejsprojekt
Titel 2 Brecht og det episke teater
Titel 3 Jens Arentzens skuespillerteknik og monologer
Titel 4 Det absurde teater
Titel 5 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Midtvejsprojekt

Eleverne har med udgangspunkt i et aktuelt emne arbejdet med selvstændigt med et større fremvisningsprojekt, som de selv har valgt.
Indhold
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Projektarbejde

Titel 2 Brecht og det episke teater

Fokus: Brechts teater

Fokus:
Kontekst
    - opgøret med naturalismen
    - reteatralisering og den historiske avantgarde
    - Tyskland i 1920-30'erne

Brechts teater:
    - ideologisk ståsted og dettes påvirkning på teatret
    - Verfremdung
    - anti-illusionsteater
    - verdens som foranderlig og parabler
    - songs
    - den minimalistiske scene og dens funktion
    - at male med lyset
    - distance (i rollen og til publikum)
    - "publikum skal ikke hænge hjernen sammen med overfrakken i garderroben"
    - at demonstrere og ikke leve rollen

Forestillinger m.v.
- "Manifest 2083", Christian Lollike,  Café Teatret 2013  (video)
- "Laser og pjalter", Brecht, Svalegangen 2009, (video - trailer)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 3 Jens Arentzens skuespillerteknik og monologer

Ultrakort introduktion til Jens Arentzen

På baggrund af nedenstående tenikker, har eleverne hver især lavet en kort monolog, som er blevet fremvist for holdet.

Vi har i dette forløb kort arbejdet med følgende begreber
- at berette en karakter
- den dobbelte motorvej
- de tre konfliktniveauer

"Blikretninger fra dramatik - en grundbog"
- kommunikationsblikket
- drømmeblikket
- erkendelsesblikket
Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 4 Det absurde teater

Fokuspunkter:
- Eksistentialismen og den historiske baggrund
- Genretræk ved det absurde teater
- Sproget og dets rolle i det absurde teater
- Spillestilen i det absurde teater
- Typiske træk ved hhv. Beckett, Ionesco og Genets teater

Forestillinger vi har set:

"Enetime" af Eugene Ionesco (Tv-teater fra DR/bonanza)
"Vi venter på Godot" af Samuel Beckett (Tv-teater fra DR/bonanza - kort uddrag)
"Stupid Clown" (kortfilm)
"Stuepigerne" af Jean Genet (Tv-teater fra DR/bonanza - kort uddrag)
"Glade dage" af Samuel Beckett (Tv-teater fra DR/bonanza - kort uddrag)
"Not I" af Samuel Beckett (kort uddrag)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 5 Eksamensprojekt

Holdet er delt i fire grupper, der spiller:

"PIS" af Kamilla Wargo Brekling (Simon, Victor, Noah, Lauritz og Lucas)  

Blandede uddrag og selvskrevne omkring temaet jalousi (Maja, Klara, Johanne, Sigurd og Liv)

"Håndværkerne" af Line Knutzon (Signe, Karla, Thomas, Cille og Asger)

Selvskrevet monolog (Zenia)
Indhold
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer