Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Svendborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Anders Bøgh Størup
|
|
Hold
|
2024 bi-b (2b bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Fysiologi Kost og sundhed
Fokus:
Øvelse:
Nedbrydning af protein
Blodsukkermålinger
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Introduktion Biologi C
Fokus:
Hvad er død og hvad er levende, Cellers opbygning, prokaryoter, eukaryoter, celleorganeller,
mitokondrier, cellekerne, cellemembran, cellevæg, ribosomer, forskellen på dyreceller og planteceller, kloroplaster (grønkorn)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hormoner - Styrer de os?
Fokus:
Hormoners funktion, Østrogen, FHS, LH, testosteron, kønsorganers opbygning, menstruationscyklus, sædcellers produktion, feed-back mekanismer, præventionsmidler, kønssygdomme
Eksperimentelt:
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Genetik
Fokus:
DNA, gener, nedarvning, dominant, recessiv, karyotype, kromosomer, homozytoge, heterozygot, autosomal og kønsbunden nedarvning, stamtræer, mutationer, blodtyper,
Eksperimentelt: Blodtyper
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Mikrobiologi
Fokus:
Mikroorganismer, cellernes opbygning, bakterier, svampeceller, enzymer, enzymers egenskaber (substrat, produkt, aktivt site, genbruges).
Eksperimentelt:
Enzymforsøg - Mere juice fra æbler Enzymers egenskaber
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Evolution
Fokus:
Evolutionsteorien, Naturlig selektion, Den bedst tilpassede, dannelse af nye arter,Evolutionscases: darwinsfinker, Birkemålere, ørkenmus
Eksperimentelt:
Byttedyr vs. rovdyr: Fang din "mad" med forskellige redskaber
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Økologi og Biodiversitet
Fokus:
Økologi, økosystem, biotiske og abiotiske faktorer, fotosyntese og respiration, BPP, NPP,R, energipyramide, primærproduktion, fødekæder, fødenet, næringsstoffer
Eksperimentelt:
Bestemmelse af makroindex - Christinedalskoven
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/477/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71357189510",
"T": "/lectio/477/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71357189510",
"H": "/lectio/477/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71357189510"
}