Holdet 1z me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution International School of Hellerup
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Cecilie Brenøe Eskesen
Hold 2025 me/z (1z me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til terminologi og udstyr
Titel 2 Kriminalitet - et forløb i fiktion og fakta
Titel 3 Pilotprojekt
Titel 4 Eksamensproduktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til terminologi og udstyr

Formålet med dette forløb er at lære filmterminologien. Forløbet bliver en vekselvirkning mellem at lære de forskellige begreber på det teoretiske plan, samt at prøve dem af i praksis gennem forskellige praktiske øvelser, tilknyttet hvert 'emne', hvorved kamera og redigeringsprogram bliver introduceret.

Praktiske øvelser
Eleverne har lavet en CopyCat-øvelse, samt mange små film- og redigeringsøvelser, hvor de har arbejdet med beskæring, perspektiv, FEMO-principper og redigering i praksis.

Kursus
Deltog i kurset "CINEMATOGRAFI - Filmfotografens metode"" på Station Next d. 26/11

Kernestof
Eleverne har fået adgang til Lasse Schurmanns Prezi med videoeksempler på de filmiske virkemidler (delt på FIP-kursus 2023). Disse har eksempler fra:
- The Band Concert (1935)
- Vertigo (1958)
- Once Upon a Time in the West (1968)
- The Godfather (1972)
- Dødens Gab (1975)
- Star Wars Episode IV (1977)
- Spaceballs (1987)
- Young Guns II (1990)
- Terminator 2: Judgment Day (1991)
- Delikatessen (1991)
- Reservoir Dogs (1992)
- Pulp Fiction (1994)
- From Dusk Till Dawn (1996)
- Saving Private Ryan (1998)
- The Matrix (1999)
- Dancer in the Dark (2000)
- Snatch (2000)
- Den Fabelagtige Amélie fra Montmarte (2001)
- Bruce Almighty (2003)
- Kill Bill Vol. 1 (2003)
- Kill Bill Vol. 2 (2004)
- Kongekabale (2004)
- Anchoman (2004)
- Corpse Bride (2005)
- Sin City (2005)
- Inglorious Basterds (2005)
- Tideland (2005)
- Two And A Half Men (S4, E19, 2006)
- Death Proof (2007)
- Sandheden om mænd (2010)
- Breaking Bad (S4 E1, 2011)
- Django Unchained (2012)
- Moonrise Kingdom (2012)
- Once Upon a Time in Hollywood (2019)
- The Last of Us (S1 E3, 2023)

Begrebsapperatet om filmiske virkemidler er baseret på begreberne i Dahl, A., Engberg, I., Erstrup, E., Granild, D., Gravesen, R., Halskov, A., Houlind, M., Ludvigsen, M.M., Lysne, A., Olsen, M., Rytter, H., Schou, H.O. Levende billeder - grundbog i mediefag, Systime, 2023. https://levendebilleder.systime.dk/?id=139-146, som eleverne har adgang til.

De har desuden læst om dramaturgi:
- i Harboe, J. M. & Poulsen, H. Close-Up - grundbog til mediefag C, Gyldendal, 2023. https://closeup.systime.dk/?id=153-156  
- artiklen "Streaming-tv slår berettermodellen ihjel – men her er afløseren" af Christoffer Viskum Ebbesen og Lene Heiselberg, 12. marts 2021. https://journalisten.dk/analyse-streaming-tv-slaar-berettermodellen-ihjel-men-her-er-afloeseren/


Citater/film brugt til teoretiske/praktiske øvelser
Citat: "Stranger Things", S1 E1, Matt & Ross Duffer, 2016
Citat: "Twilight" (Bella og Edward mødes første gang), Catherine Hardwicke, 2008 - CopyCat
Kortfilm: "The Black Hole", Philip Sansom, 2008


Fra læreplanen
- Eleverne skal kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
- Eleverne skal kunne betjene optage- og redigeringsudstyr.
- Eleverne skal kunne anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 2 Kriminalitet - et forløb i fiktion og fakta

Et tværgående forløb med fokus på det overordnede tema kriminalitet.

I forløbet har vi både beskæftiget os med fiktion og fakta, film og TV-serier (både danske og internationale).

Vi har undersøgt tematiske, stilistiske, genremæssige og kontekstuelle ligheder og forskelle mellem de forskellige værker og uddrag.

Ift. tv har vi snakket om forskelle mellem flow tv og streaming, samt public service-begrebet - herunder hvordan kanaler kan financieres gennem hhv. licens, reklamer og/eller abonnementer.

Væsentligste begreber
- Genrekontrakt, fiktionskontrakt og faktakontrakt
- Autencitetsmarkører
- Licens vs. abonnement vs. reklamer
- public service
- flow-tv vs. streaming
- Whodunnit (-> Locked room mysteries)
- Film Noir; femme fatale (-> Nordic Noir)
- Gangster
- Detektiv- og politiserie
- Episode- og føljetonserie
- Den autoritative dokumentar
- Den observerende dokumentar
- Den deltagende dokumentar

Fiktion
Film
"Knives Out", Rian Johnson, 2019
"Bedrag", Jeppe Gjervig Gram et. al., 2016 (S1 E1)

Filmuddrag
"Double Indemnity", Billy Wilder, 1944 (anslag)
"The Godfather", Francis Ford Coppola, 1972
"The Untouchables", Brian De Palma, 1987 (anslag + Union Station scenen)
"Panserkrydseren Potemkin", Sergei M. Eisenstein, 1925 (Odessa-trappen - som eksempel på intertekstuel reference)
"Knives Out", Rian Johnson, 2019 (anslag + slutscene)
"Broen", STV/DR, 2011 (anslag af S1, E1)
"Rejseholdet", DR, 2000 (anslag af S1, E1)


Fakta
Film
"Filmmagasinet Gejst: Dokumentarfilm og virkeligheden", DR, 2019
"På Ubestemt Tid", DR, 2015 (E1)
TV-Avisen nyhedsudsendelse fra mandag d. 5. Maj, 2026, kl. 17:15

Filmuddrag
"Pigerne på Halmtorvet", Lars Engels, 1992
"Fahrenheit 9/11", Michael Moore, 2004
"The Crime of the Century", Alex Gibney/HBO, 2021
"Børn bag tremmer", DR, 2007

Tekster
Fra Dahl, A., Engberg, I., Erstrup, E., Granild, D., Gravesen, R., Halskov, A., Houlind, M., Ludvigsen, M.M., Lysne, A., Olsen, M., Rytter, H., Schou, H.O. Levende billeder - grundbog i mediefag, Systime, 2023:
"Kriminalfilm", https://levendebilleder.systime.dk/?id=222
"4. TV", https://levendebilleder.systime.dk/?id=132
"TV-fiktion", https://levendebilleder.systime.dk/?id=253
"Krimi", https://levendebilleder.systime.dk/?id=255
"Historiens opbygning", https://levendebilleder.systime.dk/?id=152

Christoffer Viskum Ebbesen & Lene Heiselberg, "Analyse: Streaming-tv slår berettermodellen ihjel - men her er afløseren" (artikl
el), journalisten.dk, 12 marts, 2021.

Harboe, Jette Meldgaard & Poulsen, Henruk. Close-up, Gyldendal, 2020: "Målgrupper": https://closeup.systime.dk/?id=160

Fra læreplanen
- Eleverne skal kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
- Eleverne skal kunne anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier.
- Eleverne skal kunne identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Pilotprojekt

Formålet med forløbet er at træne den praktiske produktion, samt introduktion til udarbejdelse af storyboard, synopsis og gulvplaner.

Eleverne har fået stillet en opgavebeskrivelse med benspænd, fælles plot og et nulmanus til rådighed, som grupperne skal bygge deres film op efter.

Tekster
"Raskins 7 parametre" (lærerversion, omskrevet fra forskellige kilder)
Om locations (lærerversion, omskrevet fra forskellige kilder)

Antal sider: 2,5 sider

Fra læreplanen
- Eleverne skal kunne anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier.
- Eleverne skal kunne identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem.
- Eleverne skal kunne betjene optage- og redigeringsudstyr.
- Eleverne skal [...] kunne planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion.
- Eleverne skal kunne anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler. Eleverne skal kunne arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen.
- Eleverne skal kunne tilpasse udtryksform til indhold [og] genre [...].
- Eleverne skal kunne forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Individuelt arbejde
  • Projektarbejde

Titel 4 Eksamensproduktion

Forløbet har været centreret om elevernes eksamensprojekt. Eleverne har primært arbejdet projektorienteret og har fået vejledning i både præproduktionen, selve produktionen og postproduktionen.

Tekster
Fra Dahl, A., Engberg, I., Erstrup, E., Granild, D., Gravesen, R., Halskov, A., Houlind, M., Ludvigsen, M.M., Lysne, A., Olsen, M., Rytter, H., Schou, H.O. Levende billeder - grundbog i mediefag, Systime, 2023:
"Valg af medieproduktion", https://levendebilleder.systime.dk/?id=192
"Vejen videre gennem processen", https://levendebilleder.systime.dk/?id=193
"Målgruppe", https://levendebilleder.systime.dk/?id=195
"Mod den færdige præproduktion", https://levendebilleder.systime.dk/?id=196
"Billedkomposition", https://levendebilleder.systime.dk/?id=198
"Lydsidens mange lag", https://levendebilleder.systime.dk/?id=201
"Optagelser, der gør redigeringen nemmere",  https://levendebilleder.systime.dk/?id=202

Fra Henning Bøtner Hansen & Maria Rebekka Holm Andersen, De korte medieformater, Systime, 2023
"Kampagnespottet", https://dekortemedieformater.systime.dk/?id=155
"Produktionsforhold og målgruppe", https://dekortemedieformater.systime.dk/?id=177

Total antal sider: 32 sider

Fra læreplanen
- Eleverne skal kunne betjene optage- og redigeringsudstyr.
- Eleverne skal (i grupper) kunne planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion.
- Eleverne skal kunne anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler. Eleverne skal kunne arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen.
- Eleverne skal kunne tilpasse udtryksform til indhold, genre, kommunikationssituation og distributionskanal.
- Eleverne skal kunne forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Projektarbejde