Holdet 2z re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution International School of Hellerup
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Mustafa Gezen
Hold 2025 re/z (2z re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introforløb: Religion i det 21. århundrede
Titel 2 Jødedommen
Titel 3 Kristendom
Titel 4 Islam
Titel 5 Buddhisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introforløb: Religion i det 21. århundrede

Der er næsten ikke en dag, hvor vi ikke møder religion i vores hverdag. Vi eksponeres til den dagligt, når vi møder religiøse mennesker, der bærer et kors, kalot, tørklæde eller bedesteder (såsom kirker mm). Oven i købet ser vi også nyhedsudsendelse eller SoMe diskussioner, der omhandler religion på en eller anden måde. Af disse og mange andre grunde tager vi stilling til religionen og religiøse spørgsmål dagligt.

I religion skal vi arbejde med faget mere systematisk og se, hvad religion er fra et religionsfagligt perspektiv. Religion C bekendtgørelsen siger bl.a. at eleven skal opnå "viden om, kundskaber om og forståelse af religioner og religioners betydning for mennesker og samfund...", som herigennem vil bidrage til elevens almendannelse.

I dette introforløb kommer du til at lære om, hvordan man videnskabeligt definerer religion og hvordan opfattelsen og betydningen af religion har ændret sig markant fra det traditionelle- til det moderne- og til det senmoderne samfund.

I den sammenhæng kommer du til at stifte bekendtskab med følgende fagbegreber, metoder og teorier:
- Fortryllelse, affortryllet og genfortryllelse
- Deocentrisk- antropocentrisk- og polycentrisk verdensbillede  
- Øget refleksivitet, individualisering, eklektisk (A. Giddens' teori)
- Religionsfænomenologi (indhold) og religionssociologi (funktion)
- Udefra- og indefra synsvinkel
- Minimalisme og maksimalisme

Kernestof:
- Merete Jensen: Linda blev buddhist efter et møde med Dalai Lama. alt.dk, 7. maj 2013: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=276#c1181
- Forskellige forståelser af religion: https://religion.systime.dk/?id=468

Supplerende stof:  
Pedersen, B. J.,Madsen, L.,Motzfeldt, D.,Nielsen, A.,Reimick, S., & Ryhave, T. (2016). Grundbog til religion C. Se følgende kapitler:  
- Fakta om religion i det senmoderne samfund: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=279
- Religion i det senmoderne samfund: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=280
- Hvad er religion?: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=278
- Indefra (emic)/udefra (etic): https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=143#c975
- To tilgange til religion: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=277#c1185
- Forståelse af egen religion i relation til andres: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=189

Madsen, M.,Frejbæk, A. A.,Johnsen, H. F.,Egede-Pedersen, B.,Pedersen, M.,Mølbæk, K., & Lauritsen, M. E. (2025). KS-BOGEN.  Se følgende kapitler i bogen:
Det traditionelle, det moderne og det senmoderne samfund: https://ksbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=129#c254

Mikkelsen, P.S. (2023). Religionsportalen. Se følgende kapitler:
- Hvad er religion?: https://religion.systime.dk/?id=467
Lexner, A. B., Chodavarapu, D., & Baig, P. S. R. og N. (2010, March 25). Der er mange veje til Gud. Religion.dk. https://www.religion.dk/debat/der-er-mange-veje-til-gud
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Jødedommen

Forløbet er en generel indføring i jødedommens centrale historiske, dogmatiske og rituelle aspekter. I forbindelse med dette forløb tager vi udgangspunkt i en kort gennemgang af den jødiske historie fra rødderne i den israelitiske religion, oprettelsen af staten Israel i 1948 og jøder i Danmark. Jøderne eller jødedommen har været et folk/religion, som har levet i en diasporatilværelse i over 2000 år, som er præget af forfølgelse og fordrivelse, men samtidig også af tilpasning, integration og assimilation. Dette er også resulteret i forskellige forestillinger og fortolkninger af religionen i og uden for Danmark.

Vi skal arbejde med de følgende religiøse forestillinger:
- Gud, den monoteistiske tro og trosbekendelsen (Shema)
- De kanoniske værker (Torah og Talmud)
- Musa Bin Maimons trosartikler
- Pagts- og udvælgelsestanken (Abraham og Moses)
- Bar/Bat mitzvah og Brit Milah
- Den religiøse praksis og sabbat
- Messias forestillinger
- Ninian Smarts syv dimensioner
- Ritualteorier (Arnold van Gennep og Jørgen P. Sørensen)

Kernestof:
- Torah, 1. Mosebog, kap. 17 (Omskærelsen).
- Torah, 1. Mosebog, kap. 12:1-3 (Pagten med Abraham).
- Torah, 3. Mosebog, kap. 20:24-26 (Pagten med Moses).
- Torah, 5. Mosebog, kap. 6:4-9; 11:13-21 og 4. Mosebog, kap. 11:37-41 (Shema-bønnen;).
- Torah, 2. Mosebog, kap. 20: 8-11 og 35:13.
- Esajas' bog, kap. 11: 1-10 (Davidssønnens fredsrige - Messias og messianske tider
- Rulleskøjter på sabbat?: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=144#c277
- Talmud: Traktat Baba Bathra (Monoteisten Abraham): https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=146#c289
- Ritualet Sidur: : https://religion.systime.dk/?id=514#c4532
- Bar Mitzvah: https://religion.systime.dk/?id=504#c4727
- Melchior, B. (2015). Jeg har aldrig fået en forklaring på, hvorfor mit barnebarn skulle dø: https://www.kristeligt-dagblad.dk/kirke-tro/jeg-har-aldrig-faaet-en-forklaring-paa-hvorfor-mit-barnebarn-skulle-doe
- Indledning til Sabbat: Fra: Siddur. Den jødiske bønnebog, Det mosaiske Troessamfund, 2002

Supplerende stof:
Grundbog til religion C. Se følgende links:
- Fakta om jødedommen: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=145
- Historisk oversigt: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=146#c1083
- Menneskesyn:
- Ninian Smarts 7 syv dimensioner: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=143#c989
- sabbat: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=200
- Højtiden Pesach: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=205
- Messias: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=206

Religionsportalen. Se følgende links:
- Ritualer (Hvad er det?): https://religion.systime.dk/?id=588
- Messianisme: https://religion.systime.dk/?id=514#c4544

Jødedom - tro og praksis. Se følgende links:
- Buddene: https://joededom.systime.dk/?id=132
- dagligdag med buddene: https://joededom.systime.dk/?id=156

- Jacobsen, B. A. (2005). Hvem er jøde?: https://www.religion.dk/j%C3%B8dedom/2005-03-08/hvem-er-j%C3%B8de

Jødisk informationscenter. Se følgende links:
- Tre retninger indenfor jødedom: https://joediskinfo.dk/vidensbank/joediske-trossamfund
- Shema Israel - den jødiske troesbekendelse: https://joediskinfo.dk/vidensbank/shema-israel-joediske-troesbekendelse


- Ulrik Gutkin. Mig og jøderiet: https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/mig-og-joederiet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kristendom


I dette forløb skal vi dykke ned i Kristendommen, som spiller en central rolle i dansk kultur og samfund - men den har også en stor rolle, når det kommer til debatter om religion og religiøsitet. Vi lægger ud med, at vi se på vores forforståelse om kristendommen og derfra skal vi videre og se på, hvad denne denne religion egetlig ud på. Vi tager udgangspunkt i den formative perioder, hvor frelsesmyten finder sted og ser på kristendommen i moderne tid og Danmark.

Vi skal også kort se på, hvad ligheder og forskelle, der er imellem pinsebevægelsen, den katolske kirke og folkekirken. Vi skal i øvrigt også i forbindelse med jeres studietur kommer på besøg i en kirke, katolsk, som vil give os en ide om, hvordan kirkerummet er indrettet.  

Du kommer til at lære om den centrale lære i kristendommen samt følgende viden og fagbegreber:
- Skabelsesmyten kort fortalt
- Syndefaldsmyten (Problemmyten)
- Frelses- eller løsningsmyten
- Den apostolske trosbekendelse, Kristen tro (Ordet) og bøn
- Kristne hovedretninger (Katolsk-Ortodoks-Protestantisk)
- Kristen etik og forskellige fortolkninger af næstekærlighed
- Det dobbelte kærlighedsbud (En vigtig søjle i det kristne praksis)
- Kristen menneskesyn (Det postive og negative)
- De to sakramenter indstiftet af Jesus (dåb og nadver)
- "Messias" i kristendommen
- Menigheden og apostlenes gerninger (Helligåndens betydning)
- Pulus´ betydning i kristendommen (kort fortalt)
- Max Webers teori om karisma
- Jørgen Podemans ritual-myte analysemodel.

Kernestof:
Udvalgte passager fra bibelen (bibelselskabet.dk)
- GT: 1. Mos kap. 1 (Skabelsesmyten - Verdens skabelse - Kosmogoni)
- GT. 1. Mose kap. 2 (Adam og Eva - Antropogoni)
- GT: 1. Mos kap. 3, v. 1-17 (Syndefaldsmyten)
- GT: 2. Mos kap. 20, v.1-21 (De ti bud)
- GT: Esajas kap 53 (Forudsigelsen om Jesus stedfortædende offer)
- GT: Esajas kap. 11, vers 1-9 (Davidssønnens fredsrige)
- NT: Matth. kap. 3, vers 13-17 (Jesus dåb)
- NT: Mark 1,9-11, Luk 3,21-22 og Joh 1,32-34 (Dåb)
- NT: Joh. kap. 1, vers 1-5; vers 9 + vers 12 og vers 14 (Ordet)
- NT: Joh. kap. 1, vers 29 (Guds lam, som bærer vores synd)
- NT: Luk. kap. 4 (Karisma eksempler)
- NT: Matth. 5-7 (Bjergprædiken)
- NT: Luk. kap. 10, vers 25-37 (Den Barmhjertige samaritaner)
- GT: 3. Mos kap.19, vers17-18 (Næstekærlighed i jødedommen)
- NT: Matth. kap. 25, vers 31-46 (Verdensdommen)
- NT: Matth. kap. 28, v.16-20; (“Missionsbefalingen”)

- Domsfældelsen over Jesus:
- NT: Matt 27, v11-v26
- NT: Mark 15,v1-v15
- NT: Luk 23, 1v-v25
- NT: Joh 18, 28v-v40 + Joh 19, v1-v16


- Jesus sidste ord:
- NT: Mark. kap. 15, v34
- NT: Luk. kap. 23, v46
- NT: Joh. kap. 19 v. 30
- GT: Salmernes bog kap. 22 (Forudsigelse: Min Gud min Gud, hvorfor har du forladt mig)

- Opstandelse og frelse
- NT: Romerbrevet kap. 5, 1-21 (Frelse, Adam og Jesus)
- NT: Paulus' 1. brev til korintherne, kap. 15 (Opstandelse)

Supplerende stof:
- The Passion of the Christ (film)

Pedersen, B. J.,Madsen, m.fl. (2016). Grundbogen til Religion C. Se følgende kap.:
- Fakta om kristendom: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=285
- Den historiske Jesus – fra Jesus-bevægelse til verdensreligion: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=289
- Den mytiske Kristus – evangeliernes fremstilling af Jesus: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=288
- De dominerende kristne retninger: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=287
- En fænomenologisk undersøgelse af folkekirkens kultrum: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=291
- Kristen etik: Hvad er næstekærlighed – og hvem er næsten?: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=292   
- Hvad tror kristne på?: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=294     
- Menneskesyn i kristendommen: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=293

- 5 skarpe om kristendommen. DR.TV: https://www.dr.dk/studie/religion/5-skarpe-om-kristendommen

Mikkelsen, P. S. (2011). Religionsportalen. Se følgende kapitler: [url=] [/url]
- Hans Jørgen Lundager Jensen: Syndefaldsmyten - en verden bygges op: https://religion.systime.dk/?id=1006#c1258
- Johannes Nørregaard Frandsen: Syndefaldsmyten og protestantisk etik: https://religion.systime.dk/?id=1006#c1072
- Uffe Schjødt: Syndefaldsmyten minder om sladder: https://religion.systime.dk/?id=1006#c1029
- Povl Götke: Syndefaldsmyten som en virkningshistorie: https://religion.systime.dk/?id=1006#c1074
- Mikael Rothstein: Syndefaldsmytens langtidseffekt er moraliserende: https://religion.systime.dk/?id=1006#c1187
- Marianne Qvortrup Fibiger: Syndefaldsmyten legitimerer eliten: https://religion.systime.dk/?id=1006#c1238
- Den kristne grundmyte: https://religion.systime.dk/?id=1006#c5292
- Kristendommen globalt: https://religion.systime.dk/?id=517
- Povl Götke: Civilreligion i Danmark: https://religion.systime.dk/?id=518#c1056
- Folkekirken i fremtiden- Massoud Fouroozandeh: https://religion.systime.dk/?id=518#c4378
- Mikael Rothstein: Minimalistisk kristendom: https://religion.systime.dk/?id=701#c1918

Lykke-Kjeldsen, C., m.fl. (2016). Begrebsnøglen til religion – teori og metode. Se:
- Karismatisk ledelse: https://begrebsnoeglentilreligion.systime.dk/?id=140

- Højsgaard, M. T., (2019). Danskernes tro i 2019 - spørgsmål og svar: https://www.kristeligt-dagblad.dk/danskernes-tro-anno-2019-spoergsmaal-og-svar

- Adam & Eva: Næstekærlighed til flygtninge?: https://www.dr.dk/drtv/episode/adam-and-eva_-naestekaerlighed-til-flygtninge_47809

- Brevkassen: Hvad betyder "næste" i Bibelen?: https://www.bibelselskabet.dk/brevkassen-hvad-betyder-naeste-i-bibelen

- Debatten: VIDEO Krarup til Zornig: Klamt at du flasher din næstekærlighed: https://www.dr.dk/nyheder/politik/video-krarup-til-zornig-klamt-du-flasher-din-naestekaerlighed#!/

- Ludvigsen, L., & Mikkelsen, P. S. (2022). Etik i det senmoderne samfund. Se: Etikken og de tre samfundstyper: https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=140#c290
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Islam

Det sidste forløb skal handle om Islam og vi starter med at se filmen The Message. Efter en kort gennemgang af den formative periode, hvor vi kort berører forskellen mellem sunne og shia, skal vi læse nogle tekster fra islams kanoniske tekster - koranen og hadith (sunna). Det skal vi for at forstå Islams grundlæggende lære, som bl.a. omhandler troen og praksis.

I forbindelse med gennemgangen af ritual praksis (med vægt på dele af 5 søjler) i islam skal vi anvende  Arnold Van Genneps analysemodel for overgangsriter, som vi også har set på tidligere i forbindelse med jødedom og kristendom. Dernæst skal vi fokusere på islam i Danmark med afsæt i nogle aktuelle problemstillinger som forståelsen af sharia i en vestlig kontekst. I den forbindelse vil vi kort se på Jan Hjärpes typologier over muslimske idealtyper, hvor vi vil se på nogle selvvalgte menigheder.

Vi skal arbejde med de følgende religiøse forestillinger:
- Tawhid (monoteisme) kontra Shirk (Polyteisme)
- De 6 trosartikler (Troen på Gud, englene, bøgerne, profeterne, dommedag og skæbnen)
- De 5 søjler (Shahada, salah, zakat, sawm og hadj)
- Koranen (Wahy) og Sunnah (Hadith-litteraturen)
- Islamisk selvforståelse: Profeternes segl (Hatamun Nabiyyeen) og forholdet til kristendommen og jødedommen
- Hvad er sharia? (Muamalat og ibadat - verdslige- og trosforhold)
- Hvad er shariaens grundlag og kilder? (Koranen-Sunnah-Qiyas-Idjma)
- Hellige steder - Ka´baen (Axis mundi)
- Lille og stor jihad (Hjertets-, tungens-, håndens- og sværdets jihad)
- Jan Hjarpes model om de 4 idealtyper: Traditionalisme, modernisme, fundamentalisme (ikke-sekularisme) og sekularisme.
- Lewis Rambos konvertionsmodel
- Ninian Smart

Kernestof:
- Sura 1 - Al-Fatiha (Åbningen)
- Sur 2:144 (Ændring af bederetning)
- Sura 3: 18 (Tawheed)
- Sura 48:10 (Guds hånd - Antropomorf)

- Sura 112 - Al-Ikhlas (Den rene tro)
- Sura 33:40 (Profeternes segl)
- Sura 2: 2-3 (Salah)
- Sura 2:110 (Zakat)
- Sura 2: 185 (Sawm i ramadanen)
- Sura 2: 197 (Hadj - Pilgrimsrejsen)
- Sura 9: 5 (Opfordring til Jihad)
- Sura 2: 191 (Opfordring til krig)
- Sura 4: 157 (Messias og Jessus)

Supplerende stof:
Pedersen, B. J., mfl. 2016). Grundbogen til Religion C. Se følgende kapitler:
- Islams historiske udvikling: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=158
- Øjenåbner: Hvorfor være muslim?: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=156
- Fakta om islam: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=157
- Hellige steder: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=221

Kitir, D. (2019). Klassisk og moderne islam. Se følgende kapitler:
- Muhammed – Guds sidste sendebud: https://islam.systime.dk/?id=148
- Islam og muslimer: https://islam.systime.dk/?id=147
- De fem søjler: https://islam.systime.dk/?id=152
- De seks trosartikler: https://islam.systime.dk/?id=151
- Sharia og retsskoler: https://islam.systime.dk/?id=156
- Jihad: https://islam.systime.dk/?id=155
- Intellektuel jihad: https://islam.systime.dk/?id=173
- Islam som modkultur: https://islam.systime.dk/?id=248
- At være muslim i Danmark: https://islam.systime.dk/?id=237
- Moskeer i Danmark: https://islam.systime.dk/?id=217
- Konvertitter - at vælge islam: https://islam.systime.dk/?id=236
- Mange måder at være religiøs på: https://islam.systime.dk/?id=231

Mikkelsen, P. S. (2011). Religionsportalen. Se følgende kapitLER:
- Ritualer - azan, bøn, omskærelse: https://religion.systime.dk/?id=540
- At konvertere til islam: https://religion.systime.dk/?id=537
- At konvertere til jødedommen: https://religion.systime.dk/?id=505

Pöckel, R. R. (2012). Terror eller frihedskamp. Se følgende kapitel:
- Fatwa: https://kamp.systime.dk/?id=191

- DRTV - Adam & Eva: Pas på islam?: https://www.dr.dk/drtv/episode/adam-and-eva_-pas-paa-islam_47822

- Lenti, C. (2009, April 12). Verdensreligionernes helligste steder. Religion.dk.

- Vibjerg, T., & Johansen, M: Muslimske stemmer: Alle meningsmålingerne. Jyllands-Posten, 2015.

- The Message (spillefilm på 3 timer fra 1976)

- Michael Ørtz Christiansen, M. Ø., (2017). Den danske konvertit er en ung, søgende kvinde: https://www.dr.dk/nyheder/indland/den-danske-konvertit-er-en-ung-soegende-kvinde#!/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Buddhisme


I dette forløb vil du lære meget kort om Buddhismen og dens forhold til Hinduisme og brudet med den. Vi lægger ud med den klassiske buddhisme, hvor vi læser om Buddhalegenden og den berømte tale, Benarestalen, som Siddharta Gautama (Buddha) menes har at have holdt til de første buddhistiske munke (sanghaen). Vi skal også kort se på, hvordan buddhismen har fået en rolle som en populær livsstil i det senmoderne samfund.  

Vi skal arbejde med de følgende religiøse forestillinger:
- “Trosbekendelsen”: “Tilflugten til de tre juveler” (Buddha, Dharma og Sangha)
- Retninger i buddhismen: Therevada, Mahayana og Vajrayana (Tibetansk)
- Den centrale lære (dharma): læren om karma-samsara, an-atman (ikke-jeg)
- De 4 ædle sandheder
- Den 8-foldige middelvej
- Den buddhistiske livshjul (Bhavachakra)
- De 5 skandhaer (menneskesynet i buddhisme)
- 3 former for religiøs praksis i buddhisme: nirvanisk, karmisk og apotropæisk (Melford E. Spiros typologi).
- Buddhismen i vesten
- Google-buddhisme & Synkretisme (eklekticisme)

Kernestof:
Mikkelsen, P. S. (2011). Religionsportalen. Se følgende kapitler:
- Benarestalen: https://religion.systime.dk/?id=574#c5523
- Buddha og Milliardæren (film 30 min): https://www.dr.dk/studie/religion/buddhisme
- Nielsen, A. (2015). Buddhisme. Introduktion og tekster. Buddha-legenden: https://buddhisme.systime.dk/?id=150

Supplerende stof:
Pedersen, B. J., (2016). Grundbogen til Religion C. Se følgende kapitler:
- Fakta om buddhisme: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=169
- Fakta – Kastesystemet: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=225#c594
- Øjenåbner: Buddhisme i øst og vest: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=168
- Buddhismens historiske udvikling: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=170
- Den klassiske buddhisme: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=234
- Mahayanabuddhisme: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=235
- Religiøs praksis i buddhismen: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=171
- Buddhisme i Tibet (Vajrayana/diamantvejsbuddhismen): https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=237
- Buddhisme i Danmark: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=238
- Religionen i spil: Karma i praksis: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=173
- Religionen i spil: Buddhisme og krig: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=260

Mikkelsen, P. S. (2011). Religionsportalen. Se følgende kapitler:
- Hovedretninger i buddhismen: https://religion.systime.dk/?id=888

- DR: "Er vi blevet Google-buddhister". Buddhisme. (2015, February 19). Se: https://www.dr.dk/studie/religion/buddhisme

- Kempel, S. (2013). Buddhistisk ekstremisme bag voldelige angreb. Se: https://www.information.dk/udland/2013/04/buddhistisk-ekstremisme-bag-voldelige-angreb
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer