Holdet 2022 FR/a - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 FR/a - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Christianshavns Gymnasium
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Helle Nørgaard, Louise Torp-Pedersen Jensen
Hold	2022 FR/a (1a FR, 2a FR, 3a FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Hjælpemidler til terminsprøve og skriftlig eksamen
Titel 2	La Francophonie et la Côte d'Ivoire EKSAMEN
Titel 3	La grande ville
Titel 4	Préparatifs pour l'échange
Titel 5	Les jeunes EKSAMEN
Titel 6	La guerre et la méchanceté EKSAMEN
Titel 7	Karrierelæring
Titel 8	SRO La seconde guerre mondiale
Titel 9	Identité
Titel 10	Les grandes crises EKSAMEN
Titel 11	Les gilets jaunes et la France révolutionnaire
Titel 12	Genre littéraire : Nouvelle à chute
Titel 13	Se revolter

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Hjælpemidler til terminsprøve og skriftlig eksamen Ordbogen.com https://www.ordbogen.com/da/ https://abc.ordbogen.com/ https://www.larousse.fr/ Franskportal https://www.franskportal.dk/ Minlæring https://www.minlaering.dk/ OBS: Det er ikke tilladt at kommunikere med andre via nettet, hverken direkte (fx mail, messenger, dropbox) eller indirekte (fx synkronisering på delte platforme). Husk at logge ud af alle sociale medier, mail og lignende, som sender push-beskeder Det er ikke tilladt at "google" under prøven. De hjemmesider, som er tilladte hjælpemidler, skal være åbnet inden prøven begynder. Alle andre faneblade skal være lukket
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

La Francophonie et la Côte d'Ivoire EKSAMEN

Introduktion til 'La Francophonie' + mere dybdegående arbejde med Côte d'Ivoire (gennem værket 'Aya de Yopougon')

- Projektarbejde om emnet La Francohonie
- Tekst om la Francophonie (i Entrées)
- Par le feu (på Franskportalen)
- Aya de Yopougon (tôme 1)
- Materiale om Laetitia Ky Laetitia Ky ELFENBENSKYSTEN CÔTE D IVOIRE.docx

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
La Francophonie	11-11-2022
Mon voyage à l'étranger	30-11-2022
Par le feu	19-12-2022
Genaflevering af 'Par le feu'	04-01-2023
Opsamling adjektiver	30-01-2023
Genaflevering adjektiver	01-02-2023
Fais une présentation	27-02-2023
Ma journée	13-03-2023
Delprøve 1 Le covid	29-02-2024
Delprøve 1 Le tour de France- femmes	11-04-2024
Delprøve 2 Le Tour de France femmes	25-04-2024
Delprøve 1 Le train ou l'avion	03-05-2024
Delprøve 2 Le train ou l'avion 1.dec 2022	08-05-2024
Årsprøve	03-06-2024
Devoir écrit: Pauvre petit garçon	23-09-2024
Delprøve 1 i par	08-10-2024
Delprøve 2 (Petit Pays)	11-10-2024
Mundtlig opgave i tilknytning til delprøve 2	25-10-2024
Delprøve 1 individuelt (Decathlon)	08-11-2024
Delprøve 2 i grupper	14-11-2024
Génération Bataclan	26-11-2024
Hel eksamensopgave: Elsa et Mathieu en Europe	06-12-2024
Mundtlig opgave i tilknytning til delprøve 2 (2)	16-12-2024
Betaling teater Les Misérables	03-01-2025
Hel eksamensopgave (L'enfant du divorce)	16-01-2025
Værklæsning + kort mundtlig præsentation	28-01-2025
Terminsprøve	24-02-2025
Opgave om Les Misérables	22-03-2025
Næstsidste eksamensopgave	27-04-2025
Hel eksamensopgave (den sidste)	07-05-2025
Udarbejd en tjekliste til eksamen	15-05-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 283,5

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

La grande ville

Vi arbejder med forskellige perspektiver på livet i en storby.
Kort historisk gennemgang af Paris' historie og efterfølgende fokus på Les SDF (Franskportal).
Optakt til udvekslingrejse med ophold i Paris.
Efterbearbejdning (der skal laves en video) og forberedelse til genbesøg fra Le Mans

- Les Amants du Pont-Neuf (Film)
- Les SDF (på Franskportalen)
- Alors demande l’école (CFU)
- Alors demande le temps libre (CFU)
- Souf : Sans-Abris (chanson : clip et paroles)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Genaflevering af 'Par le feu'	04-01-2023
Opsamling adjektiver	30-01-2023
Genaflevering adjektiver	01-02-2023
Fais une présentation	27-02-2023
Ma journée	13-03-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 45

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Préparatifs pour l'échange Udvekslingsrejse til Paris / Le Mans
Indhold	Kernestof: Grammatik – Franskportal Grammatik: lav opg. 1 c) på p. 22 og opg. 2 og 3 på samme side Alors demande l'école Medbring høretelefoner... Fremlæggelse. Gruppen om Les Enfoirés - la chanson Les restos du coeur Alors demande - l'école fiche de travail.docx Vi gennemgår den opsamlende opgave i adjektiver i timen. Hjemme skal I se jeres rettelser igennem og rette fejlene. Lad være med at slette de fejl I har lavet men skriv i stedet jeres nye løsning i en anden farve ALors demande Le temps libre.docx - dette er til timen Medbring Øvebog og Voilà. Læs § 10+11 i Voilà hjemme. Franskportal - vi arbejder med dette i timen Øvebog: lav øvelserne 1- 3 p.33-34. Der er hjælp i § 10+11 i Voilà. Franskporta Læs og oversæt scenerne 29-31 i 'Les Amants du Pont-Neuf' - husk der ligger en gloseliste i dokumenter! Les Amants du Pont-Neuf: scènes 35 - 37; 39; 47- 48 - skimmes Franskportal Fiche de travail scènes 40-62.docx Grammatik: oversæt i Øvebogen opgave 4 p. 12 om le futur proche Devoir écrit 2g.docx Medbring Øvebog og Voilà Jeres 'Je me présente...' - opgave er nu rettet og ligger i Lectio. Se rettelserne igennem inden timen Devoir écrit 2g.docx Vælg det billede du helst vil tale om. Skriv 10-15 nøgleord... oversigt – Franskportal Sans abris Souf.docx. Læs og oversæt sangteksten hjemme Tjek 'Pakkeliste'.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Les jeunes EKSAMEN

Les jeunes er et forløb med fokus på både almene ungdomsproblemstillinger, men især unge i forstæderne i Frankrig har været et omdrejningspunkt (herunder les émeutes en 2005 et 2023).

- La Haine (Film)
- Les Misérables (Film, Ladj Ly)
- Artikler om Nahels død (Le Télégramme og Midi Libre)
- Artikel om Bouma og Zyad og urolighederne i 2005 (fra Figaro)
- Ҫa se passe comme ça dans les cités (tekst i bogen La Colère, ligger som pdf)
- Terrain Sensible (serie i syv afsnit på ARTE)

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Opsamlende résumé - Nahel	11-09-2023
Opsamling på 'Les jeunes*	12-10-2023
Delprøve 1 Le covid	29-02-2024
Delprøve 1 Le tour de France- femmes	11-04-2024
Delprøve 2 Le Tour de France femmes	25-04-2024
Delprøve 1 Le train ou l'avion	03-05-2024
Delprøve 2 Le train ou l'avion 1.dec 2022	08-05-2024
Årsprøve	03-06-2024
Devoir écrit: Pauvre petit garçon	23-09-2024
Delprøve 1 i par	08-10-2024
Delprøve 2 (Petit Pays)	11-10-2024
Mundtlig opgave i tilknytning til delprøve 2	25-10-2024
Delprøve 1 individuelt (Decathlon)	08-11-2024
Delprøve 2 i grupper	14-11-2024
Génération Bataclan	26-11-2024
Hel eksamensopgave: Elsa et Mathieu en Europe	06-12-2024
Mundtlig opgave i tilknytning til delprøve 2 (2)	16-12-2024
Betaling teater Les Misérables	03-01-2025
Hel eksamensopgave (L'enfant du divorce)	16-01-2025
Værklæsning + kort mundtlig præsentation	28-01-2025
Terminsprøve	24-02-2025
Opgave om Les Misérables	22-03-2025
Næstsidste eksamensopgave	27-04-2025
Hel eksamensopgave (den sidste)	07-05-2025
Udarbejd en tjekliste til eksamen	15-05-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 199,5

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

La guerre et la méchanceté EKSAMEN

Forløbet har fokus på krig og den ondskab, som findes i mange afskygninger i krigssituationer. Dels i det store billede, men også i de helt nære relationer. Hvordan opleves krig for børn eksempelvis?

- Le Grand Cahier (bog)
- Det store stilehæfte (filmatiseringen af Le Grand Cahier)
- Le petit voisin (øve-eksamentekst)
- SRO om 2. Verdenskrig i samarbejde med historie. (Hovedtekst: Au revoir, les
enfants incl. film)

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Le grand cahier - exposés et powerpoint	23-11-2023
Le grand cahier - exposés	26-11-2023
Delprøve 1 Le covid	29-02-2024
Delprøve 1 Le tour de France- femmes	11-04-2024
Delprøve 2 Le Tour de France femmes	25-04-2024
Delprøve 1 Le train ou l'avion	03-05-2024
Delprøve 2 Le train ou l'avion 1.dec 2022	08-05-2024
Årsprøve	03-06-2024
Devoir écrit: Pauvre petit garçon	23-09-2024
Delprøve 1 i par	08-10-2024
Delprøve 2 (Petit Pays)	11-10-2024
Mundtlig opgave i tilknytning til delprøve 2	25-10-2024
Delprøve 1 individuelt (Decathlon)	08-11-2024
Delprøve 2 i grupper	14-11-2024
Génération Bataclan	26-11-2024
Hel eksamensopgave: Elsa et Mathieu en Europe	06-12-2024
Mundtlig opgave i tilknytning til delprøve 2 (2)	16-12-2024
Betaling teater Les Misérables	03-01-2025
Hel eksamensopgave (L'enfant du divorce)	16-01-2025
Værklæsning + kort mundtlig præsentation	28-01-2025
Terminsprøve	24-02-2025
Opgave om Les Misérables	22-03-2025
Næstsidste eksamensopgave	27-04-2025
Hel eksamensopgave (den sidste)	07-05-2025
Udarbejd en tjekliste til eksamen	15-05-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 175,5

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Karrierelæring Besøg på KUA - FAF afholder karrierelærings arrangement med forhenværende franskstuderende og deres karriereforløb efter universitetet
Indhold	Kernestof: Karrierelæring.docx image.png
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 2,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	SRO La seconde guerre mondiale SRO om 2. verdenskrig i samarbejde med historie. Hovedtekst: Au revoir, les enfants incl. film
Indhold	Kernestof: Læs denne folder igennem hjemme Vi ser filmen færdig. Hjemme skal I orienterer jer i 'Vejledning til SRO' - folderen, der nu ligger i lectio/Dokumenter/SRO Vil I huske at tage bogen 'Au revoir les enfants' med i dag??? I undersøger stadig relevant materiale og nærmer jer en problemformulering/hovedspørgsmål... LÆS : 2023 Vejledningspjece SRO studieretningsopgave 2023-2024.pdf Politiken d 17 december 2023 Bredal om Marine le Pen.docx SRO fortsat... Julehygge... Bonne année! Opgave til SUPERVERBER 1.docx I skal kunne bøje følgende verber i Vær obs på hvad I vil arbejde med i disse to timer i forhold til SRO... så I bruger tiden godt :-) SRO: Vi skriver videre... Send jeres problemformulering og start på analysedel til mig i Lectio efter timen, så jeg har lidt at kigge på inden mandagens vejledning Qui êtes-vous.docx Gennemlæs jeres noter fra sidst fra 'Qui êtes-vous?', så I er klar til at præsentere jer sev. Biograf med hele klassen Talepapir til SRO
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9

Identité

Forløb om identitet med fokus på bl.a. dobbeltkultur, kønsidentitet og søgen efter at finde sig selv.

- Persepolis
(LE VOYAGE, LA CLEF, LE LEGUME, LE MAQUILLAGE, La fin – 1999)
- En finir avec Eddy Bellegueule (extrait du roman, pp. 13-20)
- Édouard Louis ou la transformation (film documentaire)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Delprøve 1 Le covid	29-02-2024
Delprøve 1 Le tour de France- femmes	11-04-2024
Delprøve 2 Le Tour de France femmes	25-04-2024
Delprøve 1 Le train ou l'avion	03-05-2024
Delprøve 2 Le train ou l'avion 1.dec 2022	08-05-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Les grandes crises EKSAMEN Forløb med fokus på kriser, der kan ramme både individet og samfundet. Herunder arbejde med terror i nyere fransk historie, sammenholdt med de værdier, terroren forsøger at true/angribe. En anden vinkel har været den medieomtalte historie om Gisèle Pélicot. - 13 novembre: Fluctuat Nec Mergitur (dokumentarserie på Netflix) - Lille projekt om begrebet Génération Bataclan a) Forside fra Libération b) Forside fra Parisien c) Portræt af Génération Bataclan - Petit Quotidien 18.11.2015 LA FRANCE REPRÉSENTE LES LIBERTÉS : Petit Quotidien 18.11.2015 LA FRANCE REPRÉSENTE LES LIBERTÉS.pdf - Artikel : https://www.liberation.fr/debats/2015/11/15/on-s-embrassera-en-abominables-pervertis_1413569/ - Images réactions aux attentats du 13 novembre (Images réactions aux attentats du 13 novembre.docx) - La laïcité à l’école : https://www.youtube.com/watch?v=sCetaKH_pjE - Lidt om Samuel Paty (eleverne har søgt på sagen) - Forskelligt materiale om Gisèle Pélicot-sagen: a) Genstart-afsnit: https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2024/genstart-gisele-vender-skammen-11802450391 b) Procès de Mazan : une fresque représentant Gisèle Pelicot installée à Gentilly : https://www.youtube.com/watch?v=Eloma1Cwa7w c) « Courage et bravo » : Gisèle Pelicot, une victime devenue symbole :https://www.youtube.com/watch?v=Mm2yPjrxn6o d) Mappe med Gisèle-opbakning fra INSTAGRAM: Gisèle
Indhold	Kernestof: Bonjour :-) Jeg glæder mig til at møde jer (igen) her i 3g. Som lektie til timen skal I hjemmefra se de første to afsnit af serien 'Terrain Sensible' (som ligger på Arte, og som jeg har linket til). VIGTIGT: Den er urimeligt svær at forstå sprogligt Terrain Sensible - Séries et fictions \| ARTE image.png Jeg skal lige vænne mig til, HVORNÅR vi faktisk har timer… troede, at vi først så hinanden senere på ugen. Så: ingen lektie til i dag. Vi ser et par afsnit sammen af ‘Terrain sensible’, og så arbejder vi ud fra det. Terrain sensible (4/7) - Jeudi - Regarder la série \| ARTE Pauvre petit garçon !.pdf From Barricades to Roundabouts \| Arbejdermuseet Læs og forstå grundigt (dvs. slå evt. manglende gloser op) passagen s. 1, linje 1 til og med linje 16 i 'Pauvre petit garçon'. Læs også meget gerne højt for dig selv (det træner din udtale). Som en lille undersøgende "opgave" vil jeg gerne have, at I Læs fra s. 1, linje 17 til og med s. 2, linje 12 (slutter med ordet 'aujourd'hui) i 'Pauvre petit garçon'. Når I har læst, skal I svare på de spørgsmål, som er i quizzen herunder [Vær opmærksom på, at jeg kan se inden timen, hvor mange der har svaret Åbn 'Pauvre petit garçon'-teksten, og afspil dernæst lyttefilen, som jeg har vedhæftet. Find frem til, præcis hvilken passage af teksten jeg læser op i lydfilen. Besvar dernæst spørgsmålene i lektiequizzen. HUSK desuden de spørgsmål, som I arbejdede Lyttefil PAUVRE PETIT GARCON.m4a Afsnit Læs og forstå (i grove træk) passagen fra s. 3, l. 27 til og med s. 4, l. 19 i 'Pauvre petit garçon'. I denne passage hører man som læser om, hvordan Dolfi kommer med ind i legen med de andre drenge. Denne leg er en krigsleg (un jeu de guerre / ils f Samme lektie som til torsdag d. 5/9 (hvor jeg var syg) Se den lille video (på linket), og læg mærke til, hvad belgieren påstår, at franskmænd gør (i generaliserende termer). Lav en lille liste over, hvad han nævner (i overskrifter). Kig dernæst på de vedhæftede billeder/illustrationer, og sørg for, at du LE FRANCAIS (Vu par un Belge) - LE PETIT GUIDE DES CLICHES Ingen lektie; I skal læse en hel del i denne time, så mød friske op:-) Titel -Pauvre Petit Garçon- - Vidéo Dailymotion I skal hjemmefra se endnu et bud på en filmatisering af 'Pauvre petit garçon' (se linket). Når I har gjort det, svarer I på et par spørgsmål i lektiequizzen. I lektiequizzen er der både spørgsmål om filmen og nogle 'refleksions-spørgsmål' om et sprog PAUVRE PETIT GARÇON - Court Métrage - Studio Vac Læs §104, stykke B i La Grammaire. Bogen skal I ikke medbringe. Som lektie skal I genlæse jeres egen opgave, inden I møder op til modulet. Medbring skriveredskab! Husk, at I får jeres opgaver tilbage i selve modulet med 'huller' i; disse skal I genetablere UDEN at kigge på jeres oprindelige opgave. (Men I må brug On va travailler un peu sur le genre littéraire qui a le nom 'Nouvelle à chute'. Avant le cours, il faut que vous regardiez le petit vidéo au moins deux fois (il est très court !). Les nouvelles à chute - Français 3e Pauvre petit garçon et le sous genre NOUVELLE À CHUTE.docx At stille spørgsmål på fransk.docx Mappe med Gisele opbakning fra INSTAGRAM Procès de Mazan : une fresque représentant Gisèle Pelicot installée à Gentilly « Courage et bravo » : Gisèle Pelicot, une victime devenue symbole Écoutez l'épisode de 'Genstart' que vous trouverez sur le lien. Dans cette émission, on raconte l'histoire horrible et incroyable d'une femme française. Cette histoire attire beaucoup d'attention dans les médias en France (et ailleurs) pour le moment NB: De af jer, som ikke var der til timerne tirsdag, skal sørge for at kigge på dokumentet 'at stille spørgsmål på fransk' også. Vi brugte det sidst og skal arbejde mere med det i timerne torsdag. Genstart \| Gisèle vender skammen \| DR LYD Gisèle Pelicot PETIT PROJET DE PRÉSENTATION.docx Igangsættelse af delprøve 1 i par (som skal afleveres d. 8/10). Som lektie skal I have sørget for at læse og forstå vedhæftede tekst. I må gerne slå ord op osv. derhjemme, men i timen får I et rent eksemplar af teksten - og her må I ikke kigge på jer stx222-FRAf-A-09082022_teksthæfte.pdf Time afsat til redigering/færdiggørelse af jeres små video-produkter om Gisèle Pelicot-sagen. Der er IKKE fysisk tilstedeværelse i denne time. Når I har lavet videoen færdig, sender I den til LP på mail på lp@cg-gym.dk (Husk, at den måske er for stor Ingen lektie til denne time (jeg har haft en syg dreng derhjemme de seneste par dage). Men tjek gerne før timen, om I har/kender til programmer, som I nemt kan lave en screencast på. Histoire de la laïcité en France Kære hold. Som en meget kort lektie skal I se den lille video om begrebet laïcité. Et ekstremt centralt begreb i fransk kultur og historie, som I skal have en grundforståelse af - også til nogle af de emner/tekster, som vi skal arbejde med i det komm Gå ind i klassenotesbogen (følg link) under jeres 'hjemmearbejde'. Der har jeg distribueret en lille beskrivelse af lektien til dette modul. Skriv jeres résumé direkte ind på samme side som beskrivelsen. Vi gennemgår jeres afleveringer, OG I skal i gang med næste. Som lektie skal I have læst vedhæftede teksthæfte (som I skal lave opgave til efterfølgende). FRAf-A-02062021_teksthæfte Decathlon.pdf Vi gennemgår opgaverne 8, 9 (og evt. 11 og 12) fra delprøve 1 om Petit Pays. On va travailler sur les réactions après l'attentat du 13 novembre. Comme préparation, il faut lire extensivement la page 2 du document attaché. Petit Quotidien 18.11.2015 LA FRANCE REPRÉSENTE LES LIBERTÉS.pdf On s’embrassera en abominables pervertis Images réactions aux attentats du 13 novembre.docx I får tid til at fortsætte jeres delprøve 2 om Decathlon. I får 25 minutter til at forberede et lille oplæg på papir om jeres materiale. Dernæst går vi i gang med samtalerne. I resten af modulet skal I arbejde med et lille projekt, som skal munde ud i en fremlæggelse for hele klassen (ikke i dag!). Dette projekt handler om et begreb, der opstod i kølvandet på 'les attentats du 13 novembre'. Begrebet blev kaldt 'Génération De sidste grupper, som ikke nåede at tale med mig sidst, skal ind til samtale i denne time. S5VKD3X55FFF3BW6V4SEHXNP7I.png Ppt om Génération Bataclan.png Mundtlig-opgave som opvarmning i starten af timen onsdag d 6 januar.pdf I får IKKE tid i denne time til jeres ppt, men I kan godt bruge tiden i næste time (altså 4. modul, da jeg er væk til klassemøde). I får ca. et kvarter til at kigge på jeres fremlæggelser om Génération Bataclan (individuelt). Dernæst sætter vi gang i fremlæggelserne (som efter fleres ønske bliver i grupper, dvs. hvor I fremlægger for hinanden i grupper). Minlæring Jeg har ét meget beskedent ønske til jeres forberedelse: Find på én fransk sætning, som indeholder et verbum i passiv. Skriv den ned, og medbring den. Tip: Det kan fx være en sætning, der beskriver noget fra jeres hverdag: Mes vêtements sont lavés da Når verber skal i passiv på fransk.docx Ingen lektie:-) Morgenmad med tyskerne den første halve time ca. Dernæst fælles læsning i vores værk. Husk bogen! Bonne année, chers élèves ! Glæder mig til at se jer igen! Læs nedenstående tekst (bemærk, at der er gloser til længere nede). I kommer ind til samtaler i disse moduler. Husk Aya-bogen! Medbring Aya-bogen. I får øvelser til den, som hjælper jer til at øve gloser osv. til den. AYA DE YOPOUGON (FØRSTE DEL)scan.pdf Aya de Yopougon s. 51 - fin.pdf Gennemgang af delprøve 1 Laetitia Ky ELFENBENSKYSTEN CÔTE D IVOIRE.docx Værklæsning AYA DE YOPOUGON.docx I får delprøve 1 af 'Le divorce'-opgaven tilbage. Vi tager udgangspunkt i den for at komme mere omkring det med at besvare de sidste, "frie" opgavedele på en god måde. Og så laver vi lige et lille eksperiment: ØV PÅ AT KUNNE FLG. VERBER I PASSÉ COMPO Frist for at have læst Aya de Yopougon færdig. Husk at medbringe den til timen. Jeres lektie er at finde ud af (ved at kigge i jeres Aya-bog), hvilken side det vedhæftede billede er taget fra. Derudover skal I vurdere, hvilke personer der er på billedet OG sørge for, at I har helt styr på en oversættelse til dansk af dialogen på Medbring Aya-bogen OG øv jer på at kunne flg. verber/verbaludtryk i præsens udenad: s'intéresser à - avoir envie de - avoir besoin de - avoir l'impression que - avoir peur de - préférer Vi skal arbejde med glosearbejde, hvor vi fokuserer på hyppigt anvendte formuleringer og nogle af de småord, der ofte driller i arbejdet med at formulere sætninger. Som forberedelse skal du kigge grundigt på nedenstående kort/oversigt og lede efter t I får terminsprøverne tilbage (delprøve 1). Derudover skal I lave en øvelse, som kan aktivere den tjekliste, I fik til terminsprøven. I timen skal I arbejde med en konstrueret tekst på fransk, som indeholder fejl af de typer, der rummes i punkt 1-7 ( I får den samlede terminsprøve tilbage, og I skal fortsat arbejde med nogle af de fejltyper, der er til stede i jeres opgaver. Kig specifikt på punkt 8-11 på tjeklisten, og forhold dig til hjemmefra, om du kender til de beskrevne regler under disse p Tjekliste til skriftlig eksamen og terminsprøve i fransk.docx Vi går i gang med at arbejde med Victor Hugo og 'Les Misérables': I skal hjemmefra læse det tegneserie-uddrag (une version adaptée du roman), som jeg har vedhæftet. I timen skal I læse mere OG i gang med en lille opgave om Hugo og værket. Vi arbejder videre med Les Misérables i BD-form. Mind dig selv om, hvad du læste sidst i gruppearbejdet, og tjek din hukommelse gennem disse spørgsmål: DERUDOVER skal I lave flg. refleksionsøvelse vedr. en sproglig problemstilling: Hvilken sætning skiller sig ud fra de tre andre blandt disse fire?: Læs tekststykket om Victor Hugos hensigt med 'Les Misérables' som værk. Notér et par centrale gloser, som du mener er vigtige i denne sammenhæng. Det kunne fx være 'une justice sociale'. Vi kigger også på de sætninger, som I skulle gruble over til timen onsdag. Gå ind på Minlæring og lav den lektie, der ligger til jer der. Den tager 24 minutter at lave, og den handler om præsens participium + gérondif. Vi træner lidt mere, hvordan I bruger gérondif i timen OG læser videre på Les Misérables. Vi mødes på Betty Nansen Teatret kl 18:05. Inden selve forestillingen skal vi høre en introduktion til stykket (som starter i salen kl 18:15). Hvis I bliver forhindret af den ene eller anden årsag, så skriv til mig på 31511885. I får jeres opgave om LES MISÉRABLES tilbage. Som forberedelse til dette skal I finde jeres egen aflevering frem og læse den (så I genopfrisker, hvad I har skrevet og tjekker, at I selv forstår, hvad I har skrevet). Derudover skal I kigge på nedenstå Delprøve 1 (den allersidste) UDEN HJÆLPEMIDLER. Husk blyant og evt. lidt at drikke og en snack. I skal sidde i 1,5 time uden pause. Udover den praktiske forberedelse skal I læse flg. sider i La Grammaire: s. 75 (nederst) til og med s. 79 (om en og y). I dette modul får I tid til at skrive på delprøve 2 i den sidste opgave. LP afholder samtaler imens. Pauvre petit garçon !.docx Lektien er at læse det vedhæftede hjælpeark (til eksamensbrug) igennem og sikre, at I forstår ALT, hvad der står. I timen skal I prøve at bruge det på en tekst (som I allerede kender). Det er vigtigt, at I læser vedhæftede tekst igennem som lektie. Læs den først i en fart (ekstensivt) og dernæst mere grundigt, hvor I slår ord op, som I ikke forstår. Læs også den lille 'introduction' inden teksten + de spørgsmål, som står under 'ins Le petit voisin Eksamenstekst A-niveau 2 ns.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 108 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Les gilets jaunes et la France révolutionnaire Lille forløb om de gule veste. Herunder også et kig på den revolutionære tradition i Frankrig. Som en del af forløbet har vi også været inde og høre et oplæg om den franske oprørshistorie. - Eleverne har researchet lidt om bevægelsen ’Les gilets jaunes’ - Oplæg på Arbejdermuseet om les gilets jaunes, d. 12/9-2024: "From Barricades to Roundabouts" - Dokumentarfilm (i uddrag): "Un pays qui se tient sage" (2020) Link: https://archive.org/details/un.pays.qui.se.tient.sage
Indhold	Kernestof: Se den lille video (på linket), og læg mærke til, hvad belgieren påstår, at franskmænd gør (i generaliserende termer). Lav en lille liste over, hvad han nævner (i overskrifter). Kig dernæst på de vedhæftede billeder/illustrationer, og sørg for, at du LE FRANCAIS (Vu par un Belge) - LE PETIT GUIDE DES CLICHES Ingen lektie; I skal læse en hel del i denne time, så mød friske op:-) Titel
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Genre littéraire : Nouvelle à chute Forløb med fokus på genren 'nouvelle à chute'. - Pauvre petit garçon (novelle) - Kortfilm ’Pauvre petit garçon’ https://www.dailymotion.com/video/xsmqm - Anden kortfilm ’Pauvre petit garçon’ https://www.youtube.com/watch?v=ARtNy4wg75k - Om genren ‘nouvelle à chute’ : https://www.youtube.com/watch?v=vfOrD6927WU - Eksempel på en anden (elevproduceret) nouvelle à chute : "Je suis tombé amoureux d'elle" Nouvelle à chute sans la chute.docx
Indhold	Kernestof: Ingen lektie; I skal læse en hel del i denne time, så mød friske op:-) Titel -Pauvre Petit Garçon- - Vidéo Dailymotion I skal hjemmefra se endnu et bud på en filmatisering af 'Pauvre petit garçon' (se linket). Når I har gjort det, svarer I på et par spørgsmål i lektiequizzen. I lektiequizzen er der både spørgsmål om filmen og nogle 'refleksions-spørgsmål' om et sprog PAUVRE PETIT GARÇON - Court Métrage - Studio Vac Læs §104, stykke B i La Grammaire. Bogen skal I ikke medbringe. Som lektie skal I genlæse jeres egen opgave, inden I møder op til modulet. Medbring skriveredskab! Husk, at I får jeres opgaver tilbage i selve modulet med 'huller' i; disse skal I genetablere UDEN at kigge på jeres oprindelige opgave. (Men I må brug On va travailler un peu sur le genre littéraire qui a le nom 'Nouvelle à chute'. Avant le cours, il faut que vous regardiez le petit vidéo au moins deux fois (il est très court !). Les nouvelles à chute - Français 3e Pauvre petit garçon et le sous genre NOUVELLE À CHUTE.docx At stille spørgsmål på fransk.docx Mappe med Gisele opbakning fra INSTAGRAM Procès de Mazan : une fresque représentant Gisèle Pelicot installée à Gentilly « Courage et bravo » : Gisèle Pelicot, une victime devenue symbole Écoutez l'épisode de 'Genstart' que vous trouverez sur le lien. Dans cette émission, on raconte l'histoire horrible et incroyable d'une femme française. Cette histoire attire beaucoup d'attention dans les médias en France (et ailleurs) pour le moment NB: De af jer, som ikke var der til timerne tirsdag, skal sørge for at kigge på dokumentet 'at stille spørgsmål på fransk' også. Vi brugte det sidst og skal arbejde mere med det i timerne torsdag. Genstart \| Gisèle vender skammen \| DR LYD Gisèle Pelicot PETIT PROJET DE PRÉSENTATION.docx Igangsættelse af delprøve 1 i par (som skal afleveres d. 8/10). Som lektie skal I have sørget for at læse og forstå vedhæftede tekst. I må gerne slå ord op osv. derhjemme, men i timen får I et rent eksemplar af teksten - og her må I ikke kigge på jer stx222-FRAf-A-09082022_teksthæfte.pdf Time afsat til redigering/færdiggørelse af jeres små video-produkter om Gisèle Pelicot-sagen. Der er IKKE fysisk tilstedeværelse i denne time. Når I har lavet videoen færdig, sender I den til LP på mail på lp@cg-gym.dk (Husk, at den måske er for stor Ingen lektie til denne time (jeg har haft en syg dreng derhjemme de seneste par dage). Men tjek gerne før timen, om I har/kender til programmer, som I nemt kan lave en screencast på. Histoire de la laïcité en France Kære hold. Som en meget kort lektie skal I se den lille video om begrebet laïcité. Et ekstremt centralt begreb i fransk kultur og historie, som I skal have en grundforståelse af - også til nogle af de emner/tekster, som vi skal arbejde med i det komm Gå ind i klassenotesbogen (følg link) under jeres 'hjemmearbejde'. Der har jeg distribueret en lille beskrivelse af lektien til dette modul. Skriv jeres résumé direkte ind på samme side som beskrivelsen. Vi gennemgår jeres afleveringer, OG I skal i gang med næste. Som lektie skal I have læst vedhæftede teksthæfte (som I skal lave opgave til efterfølgende). FRAf-A-02062021_teksthæfte Decathlon.pdf Vi gennemgår opgaverne 8, 9 (og evt. 11 og 12) fra delprøve 1 om Petit Pays. Afsnit On va travailler sur les réactions après l'attentat du 13 novembre. Comme préparation, il faut lire extensivement la page 2 du document attaché. Petit Quotidien 18.11.2015 LA FRANCE REPRÉSENTE LES LIBERTÉS.pdf On s’embrassera en abominables pervertis Images réactions aux attentats du 13 novembre.docx I får tid til at fortsætte jeres delprøve 2 om Decathlon. I får 25 minutter til at forberede et lille oplæg på papir om jeres materiale. Dernæst går vi i gang med samtalerne. I resten af modulet skal I arbejde med et lille projekt, som skal munde ud i en fremlæggelse for hele klassen (ikke i dag!). Dette projekt handler om et begreb, der opstod i kølvandet på 'les attentats du 13 novembre'. Begrebet blev kaldt 'Génération De sidste grupper, som ikke nåede at tale med mig sidst, skal ind til samtale i denne time. S5VKD3X55FFF3BW6V4SEHXNP7I.png Ppt om Génération Bataclan.png Mundtlig-opgave som opvarmning i starten af timen onsdag d 6 januar.pdf I får IKKE tid i denne time til jeres ppt, men I kan godt bruge tiden i næste time (altså 4. modul, da jeg er væk til klassemøde). image.png I får ca. et kvarter til at kigge på jeres fremlæggelser om Génération Bataclan (individuelt). Dernæst sætter vi gang i fremlæggelserne (som efter fleres ønske bliver i grupper, dvs. hvor I fremlægger for hinanden i grupper). Minlæring Jeg har ét meget beskedent ønske til jeres forberedelse: Find på én fransk sætning, som indeholder et verbum i passiv. Skriv den ned, og medbring den. Tip: Det kan fx være en sætning, der beskriver noget fra jeres hverdag: Mes vêtements sont lavés da Når verber skal i passiv på fransk.docx Ingen lektie:-) Morgenmad med tyskerne den første halve time ca. Dernæst fælles læsning i vores værk. Husk bogen! Bonne année, chers élèves ! Glæder mig til at se jer igen! Læs nedenstående tekst (bemærk, at der er gloser til længere nede). I kommer ind til samtaler i disse moduler. Husk Aya-bogen! Medbring Aya-bogen. I får øvelser til den, som hjælper jer til at øve gloser osv. til den. AYA DE YOPOUGON (FØRSTE DEL)scan.pdf Aya de Yopougon s. 51 - fin.pdf Gennemgang af delprøve 1 Laetitia Ky ELFENBENSKYSTEN CÔTE D IVOIRE.docx Værklæsning AYA DE YOPOUGON.docx I får delprøve 1 af 'Le divorce'-opgaven tilbage. Vi tager udgangspunkt i den for at komme mere omkring det med at besvare de sidste, "frie" opgavedele på en god måde. Og så laver vi lige et lille eksperiment: ØV PÅ AT KUNNE FLG. VERBER I PASSÉ COMPO Frist for at have læst Aya de Yopougon færdig. Husk at medbringe den til timen. Jeres lektie er at finde ud af (ved at kigge i jeres Aya-bog), hvilken side det vedhæftede billede er taget fra. Derudover skal I vurdere, hvilke personer der er på billedet OG sørge for, at I har helt styr på en oversættelse til dansk af dialogen på
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 60 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Se revolter
Indhold	Kernestof: I får den samlede terminsprøve tilbage, og I skal fortsat arbejde med nogle af de fejltyper, der er til stede i jeres opgaver. Kig specifikt på punkt 8-11 på tjeklisten, og forhold dig til hjemmefra, om du kender til de beskrevne regler under disse p Tjekliste til skriftlig eksamen og terminsprøve i fransk.docx Vi går i gang med at arbejde med Victor Hugo og 'Les Misérables': I skal hjemmefra læse det tegneserie-uddrag (une version adaptée du roman), som jeg har vedhæftet. I timen skal I læse mere OG i gang med en lille opgave om Hugo og værket. image.png Vi arbejder videre med Les Misérables i BD-form. Mind dig selv om, hvad du læste sidst i gruppearbejdet, og tjek din hukommelse gennem disse spørgsmål: DERUDOVER skal I lave flg. refleksionsøvelse vedr. en sproglig problemstilling: Hvilken sætning skiller sig ud fra de tre andre blandt disse fire?: Læs tekststykket om Victor Hugos hensigt med 'Les Misérables' som værk. Notér et par centrale gloser, som du mener er vigtige i denne sammenhæng. Det kunne fx være 'une justice sociale'. Vi kigger også på de sætninger, som I skulle gruble over til timen onsdag. Minlæring Gå ind på Minlæring og lav den lektie, der ligger til jer der. Den tager 24 minutter at lave, og den handler om præsens participium + gérondif. Vi træner lidt mere, hvordan I bruger gérondif i timen OG læser videre på Les Misérables. Vi mødes på Betty Nansen Teatret kl 18:05. Inden selve forestillingen skal vi høre en introduktion til stykket (som starter i salen kl 18:15). Hvis I bliver forhindret af den ene eller anden årsag, så skriv til mig på 31511885.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb