Holdet 2024v bk/1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024v bk/1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Christianshavns Gymnasium
Fag og niveau	Billedkunst C
Lærer(e)	Mette Tangaa-Andersen
Hold	2024v bk/1 (1g bk/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1: Street Art
Titel 2	Forløb#2 Ved bordet
Titel 3	Forløb#3 Kroppen i kunsten
Titel 4	Forløb#4 Oprør!
Titel 5	Forløb#5 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1: Street Art Vi starter med at lære om graffiti-genrens oprindelse og karakteristika og indsamle eksempler på graffiti-gadekunst omkring skolen. Alle analyserer en Burner og laver derefter med inddragelse af farveteori, deres eget burner-design. Derefter lærer vi om street art og ser udstillingen om Banksy og andre på MACA og analyserer udvalgte værker, og efter analyser følger design og eget stencil street art, som vi udfører på posters og hænger op på skolen.
Indhold
Omfang	Estimeret: 22,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2 Ved bordet I dette forløb har vi fokus på kunsthistorie: Hollandsk barok-stilleben (1600-tallet) samt Pop Art (1950erne og 1960erne – og stadig). Metodisk har vi fokus på rumillusion og symbol-analyse, og vi afprøver vores viden om begge dele med analyse og med praktiske afprøvninger i form af bl.a. tegning og collage. Arbejde med at se sammenhænge mellem fagets tre dimensioner teori, analyse og praksis
Indhold	Kernestof: Læs teksten her om symbolikken i de gamle stilleben-malerier (især hvis du ikke var der sidste gang). Vi skal anvende denne viden til at lege detektiver i et typisk eksempel, og derefter laver I jeres egen barok-collage! Fik du læst denne sidst? Ellers er det vigtigt, at du gør det til i dag, hvor nogle er godt i gang med at lave collager a la hollandsk barok, og andre først skal i gang. Vi taler lige kort om tekstens pointer og om opgavekravene til afprøvningen, ind Læs interviewet med Rose Eken (hvis du ikke har gjort det):
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Forløb#3 Kroppen i kunsten

Vi undersøger kroppens rolle i kunsten: Vi laver en komparativ analyse af en skulptur fra oldtiden: Spydbæreren og en dansk skulptur fra samtiden, Agape, med henblik på at forstå deres kunstneriske og kulturelle udgangspunkter.
Dernæst undersøger vi Courbets maleri Verdens oprindelse sammenholdt med De Robertis performance foran det gamle værk i en undersøgelse af kvindekroppen som objekt vs. subjekt og taler om begrebet The male Gaze og om blikretning som kunstnerisk virkemiddel.
Teoretisk lærer vi Peirces semantiske begreber ikon, indeks og symbol, og eleverne laver en afprøvning med problemstillingen: Hvordan laver jeg/vi et værk, der undersøger, udfordrer eller afspejler nutidens kropskultur. Der skrives en paratekst til afprøvningen, der forholder sig til dets visuelle tegn: Anvendes der ikon, indeks og/eller symbol i den visuelle kommunikation til beskueren?

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Upload jeres paratekst her	06-02-2025

Omfang

Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 11

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#4 Oprør! I dette forløb fokuserer vi på især samtidkunst (med en afstikker tilbage til Delacroix' Friheden som udgangspunkt), der på en eller anden måde er i oprør - fx mod politikere, mod værdier eller mod kunstverdenen. Teoretisk lærer eleverne de tre hovedkategorier af politisk kunst, portrættering, promovering eller projicering, og vi undersøger professionelle værker med udgangspunkter i dem. Til sidst skal I lave en problemformulering til et selvvalgt emne, I vil gøre oprør mod, og derefter skabe (en skitse til) et politisk værk i oprør.
Indhold	Kernestof: Du skal have lavet dit tatoverings-design færdig og medbringe det, så vi lige sammen kan kigge på dem. Du skal kunne fortælle, hvad tatoveringen BETYDER. Tænk over og tal med venner eller familie om, hvorvidt I kender et kunstværk, der kan siges at være et oprør mod noget, eller en kunstner, der ofte er i oprør med sin kunst? Vi hører jeres byrums-kunstværk-analyser. I har disse moduler til at skære og derefter trykke jeres linoleumstryk (man er velkommen til åbent værksted, hvis man ikke bliver helt færdig - jeg er der i dag).
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#5 Eksamensprojekt
Indhold	Kernestof: Eksamensprojekt, fortsat. I dag bør du kende og have nedskrevet dit undersøgelsesspørgsmål indenfor overemnet "Forbindelser" og have lavet din research og fundet et par professionelle kunstværker, du kan inkludere som inspiration til enten form eller Du skal have lavet din powerpoint med din proces.
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb