Holdet 2024v me/1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024v me/1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Christianshavns Gymnasium
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Simon Bredal Juul
Hold	2024v me/1 (1g me/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fiktionsforløb
Titel 2	Fakta
Titel 3	Eksamensproduktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fiktionsforløb
Indhold	Kernestof: Tænk over et spændende forløb, som vi kan kan arbejde med frem mod jul. Det kan fx være gys, amerikanske tv-serier, True Crime, Tarantino, Thomas Vinterberg eller? Vi snakker om det i timerne i dag. Find evt. inspiration i dette link Gruppearbejde Del jeres film her: Repetition Velkommen til elever fra 1k:-) Tænk over et spændende forløb, som vi kan kan arbejde med frem mod jul. Det kan fx være gys, amerikanske tv-serier, True Crime, Tarantino, Scorsese, Thomas Vinterberg eller? Vi beslutter os i timerne i dag. Find evt. in Til elever fra d-klassen: Del jeres repetitionsfilm fra sidst inden timen her: Repetition Velkommen til alle:-) Vi starter i dag på et forløb om gys. Læs derfor dette korte dokument om Gys.pdf, og orienter dig derefter på dette link Gyserfilm, så du kan sige mindst tre ting om gysergenren samt dens historiske udvikling. Del jeres gyserproduktion i denne mappe: Gys Læs om suspense og surprise, så du kan forklare begreberne. I skal bruge det til en gyserøvelse i timen:-) Del jeres gyserproduktion i denne mappe inden timen: Gys. Tænk desuden over hvilken gyserfilm, vi skal se i næste uge:-) Husk guf og tænk over om vi skal se Ready or Not (2019) ⭐ 6.9 eller Nattevagten (1994) ⭐ 7.2 ? Vi stemmer I starten af timen:-) Link til filmen:Nattevagten NY Læs om Gyserfilmens undergenrer, så du kan placere Nattevagten, som vi skal analysere (og senere kopiere). Tænk over en bestemt scene/sekvens, som I vil kopiere fra Nattevagten og medbring eventuelle rekvisitter (samme grupper som sidst). Del jeres filmøvelser her: Copycat Del jeres filmøvelser fra sidst her inden timen: Copycat (og vær klar til at lave en mediefaglig analyse/præsentation for klassen). Husk guf! Vi ser gyserfilmen Ready ore not (1t35m) Ready or Not (2019) ⭐ 6.8 Delt PowerPoint: Ready ore Not analyse.pptx Hvorfor tiltrækkes vi af horror, vold og død? Læs artiklen for at finde svar på spørgsmålet. I timen skal vi bl.a. analysere Ready ore Not. Nattevagten.mov Repeter de filmiske og dramaturgiske virkemidler samt typiske kendetegn indenfor gys bl.a. ved at benytte de tre links nedenfor. Vi har en opsummerende individuel prøve med et citat fra Nattevagten samt supplerende spørgsmål til begreber. Medbring gerne gyserrekvisitter og tænk i skumle locations m.m. Vi ser nærmere på FEMO-principperne, som skal bruges til en sidste gyserøvelse. Del jeres FEMO-øvelse her: Stalker Del jeres FEMO-øvelse fra sidst her inden timen: Stalker
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Fakta
Indhold	Kernestof: Hvad er forskellen på fakta og fiktion - og hvad er autenticitetsmarkører? Læs i dette link om Dokumentarfilm, så du kan svare på spørgsmålene. Vi starter på vores dokumentarforløb i dag. Vi mødes kl. 8.30 i Grand, Mikkel Bryggers Gade 81460 København K. Det koster 35 kr. pr. elev, som betales til mig via MobilePay på 50 93 50 29. Læs som optakt til filmen denne anmeldelse fra Information: Robert Eggers’ ’Nosferatu’ sender filmredaktøren en tur gennem filmhistoriens vampyrfabler Læs Robert Eggers’ ’Nosferatu’ sender filmredaktøren en tur gennem filmhistoriens vampyrfabler, hvis ikke du nåede det til i går og overvej, hvilke undergenrer den nye Nosferatu trækker på vha. https://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmsprog/gyserfilmen Del jeres poetiske dokumentarfilm her: Poetisk dokumentar Del jeres poetiske dokumentarfilm fra sidst her inden timen: Poetisk dokumentar. Læs denne korte anmeldelse om Den sorte svane, som vi ser 1. afsnit af i timen. Til brug i timen: Vandet stiger i ’Bedrag’: Sådan laver man en god titelsekvens Læs Soundvenues Anmeldelse: ’Den sorte svane’ og stil tre spørgsmål til dokumentarserien, som kan åbne op for en mediefaglig analyse, som vi laver i timen. Må man gerne hyre skuespillere til en dokumentarfilm? Læs denne artikel inden timen: https://underholdning.tv2.dk/2018-01-18-skuespiller-maatte-aendre-udseende-for-at-passe-til-rollen-hun-blev-maalloes-da-hun-saa. I timen skal vi se hele dokumentaren En fremmed flytter ind.pptx Læs Sådan har jeg ikke set virkeligheden iscenesat før, og se En fremmed flytter ind på Filmcentralen inden timen, hvis du ikke har set den (brug UNI-login). Vil du gerne tjene nemme penge? Så pas på - og læs denne artikel: https://www.dr.dk/p3/kendt-influencer-paastaar-have-lavet-store-kampagner-med-millioner-af-visninger-ukorrekt-og. I timen slutter vi vores dokumentarforløb om snyd og bedrag af med at Til brug i timen: Grupper Tænk over grupper (på 4-5) og idéer til eksamensproduktionen. Vi laver grupper i dag og idéudvikler. Tænk over idéer og inspiration til jeres eksamensproduktioner ud fra de grupper, vi lavede sidst: Grupper Tænk videre over idéerne til jeres eksamensproduktion og medbring eventuelle rekvisitter og udstyr m.m. Vi arbejder videre med idéudviklingen/storyboard og/eller starter på optagelserne. NB. Der er købt GoPro-kameraer til gruppe 4. Medbring udstyr og rekvisitter m.m. til optagelse af jeres eksamensproduktion (alle skal så vidt muligt være klar til at redigere, når vi mødes igen efter påske onsdag d. 23/4).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Eksamensproduktion
Indhold	Kernestof: Medbring kameraudstyr, filer og opladt/opdateret computer m.m. Vi starter på redigeringen af jeres eksamensproduktioner, som skal afleveres senest i timerne onsdag d. 7/5. Del jeres film her: Eksamensproduktion Medbring udstyr, redigeringscomputer og filer m.m. Både udstyr og produktioner skal afleveres senest i timerne i dag! De sidste grupper skal dele deres film her: Eksamensproduktion
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb