|
Titel
3
|
Sexologi
I dette forløb er følgende emner blevet præsenteret og arbejdet med:
Det hormonelle menneske
Hormoners funktion og regulering
Med eksempler fra både manden, kvinden og fordøjelsen
Kønsudvikling (kort)
Puberteten (kort)
Manden - hormoner, kønsorganer, kønskarakterer, positiv og negativ feedback mekanismer.
Kvinden - hormoner, kønsorganer, kønskarakterer, positiv og negativ feedback mekanismer, menstruationscyklus og befrugtning
Hormonforstyrrende stoffer med fokus på deres hverdagsprodukter, det ufødte barn og fertilitet
Prævention og hormoner
Faglige mål:
-Anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og enkle biologiske problemstillinger
̶ Udføre enkle eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet og i felten under hensyntagen til sikkerhed
̶ Bearbejde data fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt -Analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser, med inddragelse af faglig viden, fejlkilder og usikkerhed
̶ Anvende relevante digitale værktøjer, herunder matematiske, i en konkret faglig sammenhæng
̶ Uddrage og anvende biologifaglig information fra forskellige kilder
̶ Formulere sig mundtligt og skriftligt om biologiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
̶ Demonstrere forståelse af sammenhænge mellem fagets forskellige delområder
̶ Demonstrere viden om fagets identitet og metoder
̶ Anvende fagets viden og metoder til stillingtagen og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige, teknologiske, miljømæssige og etiske problemstillinger med biologisk indhold, og til at udvikle og vurdere løsninger
Kernestof:
Forplantning og hormonel regulering
Supplerende stof:
sundhed, sygdom og medicin
Forsøg: hormonforstyrrende stoffer i hygiejne produkter med kemiluppen
|