|
Titel
2
|
2. Dansk politik
Forløbet om dansk politik startede med at arbejde med de danske partier - derfor skulle i læse op på ideologierne, som I havde arbejdet med i GF. (Ideologierne er en vigtig del af pensum også for dette forløb.) Vi tog udgangspunkt i den nye politiske skala og værdi- og fordelingspolitik hvor I, i grupper, fik til opgave at forberede en fremlæggelse til et af partierne, hvor I skulle gøre rede for deres historie, ideologiske ståsted, principprogram, forpersoner og placering i den nye politiske skala og begrundelse herfor. Det blev til en fælles PowerPoint med alle partierne.
Så gik vi i gang med det politiske system, som vi indledte med at kigge på demokrati som styreform, både det repræsentative og det direkte demokrati, samt deltagelses- og konkurrencedemokrati. Derefter kom vi omkring Eastons model og magtens tredeling. I forbindelse med magtens tredeling arbejdede vi kort med grundloven og diverse relevante paragraffer.
Vi så dokumentaren, Dagbog fra Midten, om dannelsen af det vi i dag kender som Liberal Alliance. Det er en film fra 2009, men det giver et godt indblik i hvordan politik skabes, partier og politikere arbejder og forlig indgås.
For at forstå den parlamentariske styringskæde, så vi på hvordan en lov går fra idé til vedtagelse og I skulle i grupper finde på et realistisk lovforslag og vise hvilke faser den går igennem og hvilke aktører der er på banen.
Efter dette, arbejde vi med rettigheder og pligter, som vi gjorde, igen med inddragelse af grundloven, samt overvejelser om politisk deltagelse og arbejdet med begreberne stats-, med- og modborgerskab.
I arbejdet med udlandets indflydelse på dansk politik tog vi udgangspunkt i det der sker omkring USA og Grønland. Det blev til fælles research af aktuelle begivenheder og perspektiver. Efterfølgende diskuterede vi samarbejdet i EU, afgivelsen af suverænitet og fremtiden for den internationale organisation efter krigen i Ukraine og konflikten med USA.
Som afslutning fik i en lille prøve og vi læste den del af pensum, det var blevet glemt i forbindelse med mange aflysninger, nemlig begreberne klasse- og catch-all partier samt kerne- og marginalvælgere. I blev i forlængelse heraf præsenteret for en eksamenssæt med dette fokus.
|