Holdet 3C DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Å - Master

Holdet 3C DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Å - Master - årsplan (25)
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Ernada Nielsen
Hold	2023 DA/C (1C DA, 2C DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Retorik, argumentation og talegenrer
Titel 2	En eksemplarisk novelleanalyse
Titel 3	Danske kolonihistorier
Titel 4	Konstruktiv journalistik - mediehusene
Titel 5	Køn - SRO

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Retorik, argumentation og talegenrer Teori om: Ciceros pentagram Toulmins argumentationsmodel Appelformer Retoriske virkemidler, herunder troper og stilistik Talegenrer Jonas Eikas takketale 2019 Sofie Linde: Tale til Zulu-galla 2020 Ulla Dahlerup:af: Tale til årsmødet i DF i 2003 Politiken mener: Det er ikke imponerende aldrig at have en sygedag (2023) Rose Bang Andersen: »Pludselig var den selvsikkerhed, som jeg blev rost for i USA, ikke længere i orden« (Politiken december 2023)
Indhold	Kernestof: Kære 1.c,Jeg glæder mig til at møde jer.Vi starter på et forløb om retorik og I har ikke lektier for. I får også en grundbog som vi skal bruge i dansk. I skal læse en takketale af Jonas Eika der vandt nordisk Råds Litteraturpris i 2018. Her vedhæftet. Vi skal se og analysere uddrag af Sofie Lindes tale + denne.Jonas Eikas takketale ved Nordisk Råds Litteraturpris 2019.docx Vi arbejder videre med Jonas Eikas tale og efter den mere retorik. i har ikke lektier for. Vi laver et skrivemodul, idet I skal aflevere en opgave som I skriver i par. I skal skrive en tale. I skal bruge "Håndbog i dansk". Tag den med til timen. I skal lave en trivselsundersøgelse, men derudover skal vi høre nogle af jeres taler. Først får I lige lidt tid til at gøre jeres tale færdig. I skal læse vedhæftede tale. det er et kort uddrag. Med det samler vi op på taler, Ciceros pentagram, appelformer og stilistik/retoriske virkemidler. Ulla Dahlerup.pdf I skal genlæse uddraget af Ulla Dahlerups tale, vedhæftet modulet i torsdags. Vi skal undersøge, om der er tale om en stjernestund.Vi mangler også at høre et par taler. I der skal holde talen, skal lige øve jer :-) HUSK JERES BØGER! I dag gør vi analysen af Dahlerups tale færdig. Herefter begynder vi på et forløb om argumentation. i har ikke lektier for. I skal huske jeres bøger. Til gengæld har I ingen lektier for. Vi skal arbejde med argumentation.TIL MODULET: LEDER I POLITIKEN.docx description Vi læser selvfølgelig en julehistorie og ønsker hinanden glædelig jul. Men I skal også arbejde med jeres næste skriftlige opgave. Godt nytår til jer alle! Dette modul er et skrivemodul og I skal skrive jeres stil. Opgaven ligger under danskfagets opgaver. Som forberedelse skal I finde hovedpointe, belæg, rygdækning og hjemmel i teksten samt vælge 3 centrale citater som I kan ha
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	En eksemplarisk novelleanalyse Thomasine Gyllembourg: Den lille Karen Nærlæsning af teksten med fokus på karakteristikker, fortælleteknik og litteraturhistorisk perspektivering til Biedermeierkulturen. Thomas Korsgaard: Vintermedister Læst med fokus på samtalens undertekster, klasse, symbolik og personalfortæller Anders Bodelsen: Drivhuset Læst med fokus på berettermodellen, symbolik og syndefaldsmotiv
Indhold	Kernestof: I skal have "Håndbog i dansk" med til timen. I skal nu læse resten af "Den lille Karen", linje 279 - 333L.279 - 294:Her inviteres Karen og Hr v. S til Løjtnant Hs bryllup med Louise. Det reagerer Karen følelsesmæssigt på og der bliver dårlig stemning description Husk "Håndbog i dansk" til timen. Vi skal arbejde med en moderne novelle. Derfor skal I læse vedhæftede "Vintermedister" der bl.a. handler om et mor/søn forhold og socialklasser:Vintermedister: 181425_tekst_opg2.pdf , skrevet af Thomas KorsgaardArbej Vi samler først op på vores analyse og fotolkning af novellen "Vintermedister". Jeres næste aflevering handler om denne novelle, så vi laver desuden nogle skriveøvelser. description Vi arbejder videre med jeres stil. i får nye makkerpar og grupper i morgen, når vi mødes.Det enkelte afsnit i din stil.docx Februar makkergrupper 1C.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Danske kolonihistorier Grundbog og antologi: Danske Kolonihistorier - fra sukkerrør til Skippermix VESTINDIEN Om kolonial og postkolonial litteratur. Kapitlet om Vestindien i grundbogen Mick Vraa: af: Haabet Thorkild Hansen: af:Slavernes øer Henrik Hertz: af: De frifarvede Jeanette Ehlers: Black Magic at the Whitehouse Jeanette Ehlers: Whip it Good Marronage: orddefinitioner GRØNLAND Kapitlet om Grønland i grundbogen. To filmtrailere om Grønland: ”Sumé” fra 2014 og ”Kampen om Grønland” fra 2020 Aqqaluk Lynge: Ode til danaiderne (1970) samme. Se vort land Knud Rasmussen: Nordpolen og Polareskimoerne (1909-10) Jessie Kleemann: My Eskimother Samme: videoperformances Henrik Pontoppidan: af "Isbjørnen" Kim Leine: af: "Profeterne i Evighedsfjorden"
Indhold	Kernestof: Hov, jeg havde glemt, at vi starter med at snakke om jeres skriftlige opgave. Kig lige på den inden timen og repetér Vintermedister. Hej alle sammen. Det er meget vigtigt, at I har begge bøger (Danske kolonihistorier - den orange og den grå) med i skole på fredag. Vi skal snakke om postkolonialisme.LEKTIE: Læs side 12-13 i den orange bog om "kolonial og postkolonial litteratur". V Lektie i Antologien (den grå bog): Læs uddrag af "Haabet" side 23 - 30 som bla. handler om en sejlads med slavegjorte fra Guldkysten.Personerne er:Professor Mikkel Eide der rejser til Vestindien via Guldkysten i en transport med slavegjorte.Thomas de Trykkefrihed, 1750-1849 I skal have begge bøger med til timen, men I har ikke lektier for.Marts par og grupper i 1.docx Dansk Vestindien i litteraturen.docx I skal læse et uddrag af "Slavernes øer" af Thorkild Hansen. Det er en dokumentarroman fra 1970'erne.Uddraget er side 14-22 i Antologien (grå bog). Slaveloven side 16-18 gennemgår I med Maria, så I skal blot skimme de sider. Tag begge bøger med til t description I skal læse et uddrag af Henrik Hertz roman "De frifarvede", side 31 og 32 i Antologien (den grå)Vi mangler nemlig endnu et modul om Vestindien. Side 31 er vi i København, side 32 i Vestindien.Det er fascinerende.docx description I får stile tilbage. Vi afslutter Dansk Vestindien og starter på Grønland og koloniseringen. i har ikke lektier for :-)Grønland og afkoloniseringen (2).docx description Kære alle sammen. I skal bare have jeres bøger med - begge bind. Vi læser nogle grønlandske digte fra 1970'erne. Lang lektie: Til i dag skal I læse en tale af den berømte danske polarforsker Knud Rasmussen. Vi skal have fokus på hans fremstilling af inuitterne ("polareskimoerne") og Rasmussen selv. Læs teksten "Nordpolen og polareskimoerne" side 111 i Antologie I har ikke lektier for, men skal tage begge bøger med. Vi arbejder med Rasmussens tale og skriftlighed. Kim Leine: Læs uddrag af "Profeterne i Evighedsfjorden" (2012), side148-153. Romanen foregår i 1780'erne og frem. Morten Falck tager til Grønland for at missionere. Fremlæggelser af arbejdet med "Profeterne i Evighedsfjorden" Læs jeres noter igennem.Vi skal også arbejde med "Isbjørnen" af Henrik Pontoppidan. medbring begge bøger. Jessie Kleemann. I har ikke lektier for, men I skal have begge bøger med. Eskimoder-øvelse (Jessie Kleemann) iben Mondrup & Jessie Kleemann i fælles komposition Kære alle sammen,Jeg har en slem halsbetændelse og kan ikke komme i skole. Jeg har rettet jeres stile som I kan kigge på, og så håber jeg at jeg i morgen kan gennemgå formalia.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Konstruktiv journalistik - mediehusene Professor Sebastian Mernild: Fire ting du skal vide om klimaet Baggrundsviden om konstruktiv journalistik (pdf) Konstruktiv journalistik: F.I.N.T.-kriterierne FNs klimarapport formidlet af hhv. DR og Videnskab.dk Uddrag fra Supertanker om nyhedssortsyn Journalistisk øvelse/dilemmaspil fra Constructive Institute Aarhus Morten Madsen: Journalisterne bør engagere borgerne med håb fremfor frygt. ((Information) Deltagelse i RYK KLIMAET på Klimafolkemødet i Middelfart d. Mediehusene DR og JP/Politikens hus (publicistiske værdier, presseetik) Klassiske nyhedskriterier m. opgaver og gruppefremlæggelser Nyheder på TV: sammenligning af 2 indslag fra TV-aviser fra 1988 og 2023
Indhold	Kernestof: Kære alle jer i 2.C,Jeg glæder mig til at se jer igen :-) Vi starter med et forløb om "konstruktiv journalistik", idet vi skal deltage i et klimafolkemøde i Middelfart d. 30.8.I skal derfor hjemme læse vedhæftede artikel "den konstruktive journalisti Gruppe 1, 2, 5 og 6 læser artiklen i første link: "klimatrusler afdækket...."Gruppe 3, 4, 7 og 8 læser artiklen i 2. link: "Klimarapport er fuld af løsninger"Vi arbejder videre med at forberede os til mødet med journalisten onsdag d. 21.8. NB! Lektie: følg linket og læs om F.I.N.T.-kriterierne. Kære 2C og 2F 🌱 Velkommen på RYK Klimaet-workshop! I dag får vi besøg af journalist Gerd Maria May, som introducerer de grundlæggende journalistiske værktøjer og vigtigheden i den konstruktive F.I.N.T.-kriterierne Optakt til klimafolkemødet Optakt til klimafolkemødet. I skal lave jeres oplæg til klimafolkemødet.Klassens oplæg til klimamødet.pdf Løsningernes rum.pdf Klar til klimafolkemødet.pdf Forslag til oplæg på Klimafolkemødet 2024.docx Link til program ved folkemødet Link til Gerds PowerPoint fra onsdag Maria har været så sød at give os dette modul til dansk.I skal i modulet færdiggøre jeres 2-minutters præsentationer, vi skal høre alle gruppers oplæg og vi skal vælge, hvem der skal "optræde" i Løsningernes rum i Middelfart. Vi skal desuden alle hjæ I dag skal vi på Klimafolkemødet i Middelfart🌱Bussen kører fra Ndr. Frihavnsgade kl. 8.00 SHARP, så vi mødes i skolegården kl. 7.50. Vi kører hjem kl. 16.00, så regn med at være tilbage på skolen ca. kl. 18.10. Vi glæder os til en super dag med jer! Kort over Klimafolkemødet 2024.docx description Forslag til oplæg på Klimafolkemødet 2024.docx description Ingen lektier.Vi evaluerer jeres besøg i Middelfart.I modulet: Uddrag fra Supertanker om nyhedssortsynI modulet: Journalistisk øvelse/dilemmaspil fra Constructive Institute AarhusI får desuden tid til at skrive jeres artikel (1. aflevering)Til module Til modulet: Supertanker \| Verden er alligevel ikke helt af lave \| DR LYD De multimodale mediehuse. Læs om de presseetiske regler i vedhæftede meget korte lektie:presseetik.docx Nyhedens flow.docx Multimodale mediehuseMedier 1.pptx Vi laver medier fra kl. 12 - 12.45 - I har ikke lektier for. Vi skal arbejde med de klassiske nyhedskriterier og de store mediehuse.I skriver på jeres gruppeopgave fra kl. 13.00 - 13.40 - Den må I til gengæld meget gerne kigge på.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Køn - SRO Judith Butler: Kønsteori.. Norm og normkritik. Socialkonstruktivisme Morti Vizki: Det almene Mette Moestrup: SPEJL. SNEHVIDE (2012) Teori: Judith Butlers begrebsapparat omkring køn Kvinderollen: Cecilie Lind: uddrag af Pigedyr (2022) Mette Moestrup: Min kittel er for kort (2012) Queer: Glenn Bech: Provinsbøsser er Gud (fra Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet (2022) Luka Holmegaard: af: Havet i munden (2023) Maskulinitet: Luka Holmegaard: How to be a man (2021) Glenn Bech: af Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet (2022) Ligestilling – argumentation. Teori: argumentation, appelformer, Ciceros model Ligestilling – barsel Rasmus Jarlov: Det passer jo ikke, at det er fantastisk at være på orlov. Politiken d. 17.10.2021 Elisabeth Lihn Hoff: Byplanlægger: ja, barsel er virkelig kedelig. Også for en mor. Politiken okt. 2021 Sexisme: Der er opstået en kæmpekløft blandt unge mænd og kvinder. Interview med Ditte Shamshiri-Petersen og 6 gymnasieelever. Politiken 24.2. 2024.
Indhold	Kernestof: Køn (i litteraturen). I har ikke lektier for.Morti Vizki (1).pdf Morti Vizki (1).docx Link til plan for Berlin-turen - den redigeres løbende.https://docs.google.com/document/d/1JHVR-ZhK8Fpn_LDIplPZbPN6gEyKFGq3N9CDaeUATq8/edit Køn: Læs digtet her af Mette Moestrup. Skriv en fortolkningshypotese, når du har læst digtet. Med andre ord: Hvad vil Moestrup sige med digtet?Moestrup. spejl.snehvide.pdf description I har samme lektie for som fredag. Jeg vedhæfter igen:Køn: Læs digtet her af Mette Moestrup. Skriv en fortolkningshypotese, når du har læst digtet. Med andre ord: Hvad vil Moestrup sige med digtet?Moestrup. spejl.snehvide.pdf Til modulet: Moestrup. S Berlin - optakt. I har ikke lektier for. VI laver de manglende aftaler om jeres selvvalgte aktiviteter og I laver spørgsmål til den aftalen på ambassaden mødet med journalisten Nina Branner. Nina Branner Fotografiska Berlin.docx 2.C i Berlin - Værelsesfordeling .docx description Byrumsanalyse - Berlin.docx Opgave til tirsdag: Berlin er fed (1).docxI skal oploade jeres reklamefilm på danskholdet 2.C på det worddokument der hedder "Frivillige aktiviteter". Grupper til tirsdag: Frivillige aDark Matterktiviteter tirsdag d.docx Hvis det lader sig gøre, ser vi et par af jeres reklamefilm.Herefter inddeles i i grupper, hvor I vælger et emne med to tekster som I skal analysere, fortolke og holde oplæg om.her vedhæftes tekster, arbejdsspørgsmål og forløb og det kigger vi på i m I arbejder fortsat med jeres tekster og oplæg. Læs jeres tekster grundigt hjemme.Her er teksten af Glenn Bech til emnet om maskulinitet. Spørgsmål følger.Glenn Bech maskulinitet.pdf Spørgsmål til Glenn Bech: Maskulinitet.docx Her en opdateret liste m Optakt til innovation + introduktion til næste stil. I skal læse vedhæftede om innovation.Hvorfor og hvad er innovation (2) (4).docx Info om innovationsforløbet:Innovation 2024[32].docx Læs desuden den første artikel i vedhæftede (den er til jeres st I dag skal vi arbejde med kampagner. I skal læse vedhæftede til modulet:Kampagner og kommunikationsplanlægning (4).docx analyse af kampagnefilm om plastik.docx Eksempler på kampagner.docx Vi arbejder også videre med jeres debatterende artikel. Læs de Tilbage til Køn i litteraturen - jeres forløb til SRO. I skal i modulet færdiggøre jeres oplæg. Genlæs jeres tekst hjemme. Fremlæggelser af køn i litteraturen. Vi gør sådan her:kl. 9.55 - 10.10: David, Ella, Isabella, Siri, Albert.Kl. 10.10 - 10.25: Victoria, Josephine, Anna, Marie H, Emil, Kl. 10.25 - 10.40: Wilma, Storm, Lauritz, OscarKL. 10.40 - 10.55:Bastian, alma, K Tag jeres Håndbog til dansk med til modulet!Marius' gruppe + Louis fremlægger I har ikke lektier for. Jeg har en lille julehistorie med og vi kan sagtens arbejde danskfagligt med den og ønske hinanden god jul :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb