Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Å - Master - årsplan (25)
|
|
Fag og niveau
|
Tysk B
|
|
Lærer(e)
|
Liselotte Jepsen
|
|
Hold
|
2024 Ty/CE (1CE Ty)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Multi-kulti
Wir haben uns mit der Geschichte der Einwanderung In Deutschland beschäftigt von der Zeit des Wirtschaftswunder bis die Flüchtlingskrise 2015, Angela Merkels "wir schaffen das" - Politik und die folgenden Diskussionen und Kritik der Flüchtlingspolitik.
Texte:
Yasemin Sandrelli: Almanya, 2011
Die Tragikomödie thematisiert die Frage der Heimat und Identität türkischer Gastarbeiter in Deutschland über mehrere Generationen hinweg. Der Film fängt damit an, dass dem sechsjährigen Cenk Yılmaz sich die Frage nach seiner Identität stellt, als er in seiner deutschen Schule weder in die türkische noch in die deutsche Fußballmannschaft gewählt wird. Als Sohn des türkischstämmigen Ali und dessen deutscher Frau Gabi spricht er kein Türkisch. Bei einer Familienfeier verkündet seine Großmutter Fatma die kürzlich erfolgte Einbürgerung in Deutschland, und Großvater Hüseyin erklärt, dass er in seinem Heimatdorf in der Türkei ein Haus gekauft habe, das er als Sommersitz nutzen möchte. Um es zu renovieren, bestimmt er, dass die komplette Familie in den Ferien dorthin fahren.
"Wie Deutschland ein Einwanderungsland wurde", Goethe Institut Unterrichtsmaterial "Almanya", 2012
Im Wandel:
I alt ca. 30 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Medbring "alles in allem" og så skal vi ellers finde ud af, hvem vi nu er, og hvor langt vi - altså de to hold - er kommet.
-
Lektie: Opgaven fra "Wann bin ich Deutsch" (Im Wandel).øvelse 3.3 Videoaufgabe. I ser videoen og tager notater, som I sætter ind i skemaet.
-
Vi fortsætter med jeres rollespil, og så ser vi på de regelmæssige verber (igen). Læs s. 32 i "Alles in allem" og lær at bøje "leben" i præsens og præteritum(1.2.3. person, singularis og pluralis)
-
Flüchtlinge und Gedichte.docx
-
I laver oversættelsen på side 37, opgave 6 (færdig).
-
I gør jeres digt færdig. Opgaven lyder: skriv 7 strofer med hver 4 linjer. I stroferne indgår følgende 7 substantiver: Sehnsucht, f (længsel), Heimat, f (hjemstavn), Heimweh, n (hjemve), Ungewissheit, f (uvished), Verlust, m (tab), Unsicherheit,f (u
-
Mandag har vi set et stykke af filmen "Almanya". Vi ser den videre i morgen. I kan finde filmen på Filmstriben og se de første 40 minutter hjemme, hvis I ikke var til tysk mandag. I skal også medbringe Alles in Allem.
-
Jeg gennemgår prøven fra før jul og vi arbejder med filmen Almanya. Hvis I ikke fik set den i underisningen, så skal I gå ind på Filmstriben og se den der.
-
Titel
-
Oversæt de danske sætninger til tysk. Hvis I er i tvivl om verbernes bøjning og placering, så kig i jeres grammatikbog. Ledsætninger.docx
-
Oversæt alle gloserne på den vedhæftede fil. Skriv desuden en sætning med gloserne, dog ikke det verbum, som har en stjerne( uregelmæssigt). I må gerne lave en sætning, hvor flere ord indgår, men kun et af verberne i hver sætning. Husk at tænke på ko
-
https://www.youtube.com/watch?v=Ca2PhB_d-PI
-
Læs og oversæt det lille tekststykke "Skepsis gegenüber Flüchtlingen", som I finder i "Im Wandel" lige over linket til en video på samme side som Angela Merkels tale. I timen skal vi desuden se på præpositionerne.
-
Besvar de tre spørgsmål til videoen om Containerbyen i "Upahl.3.5 Fragen zum Überlegen in Gruppen" i "Im Wandel", Kapitlet "Deutschland und die Flüchtlinge."
-
Vi ser jeres videoer, og fortsætter med præpositionerne.
-
Vi samler op på temaet "Multi-kulti" og går i gang med næste tema, som er "Marchen". Vi fortsætter desuden med tvivlspræpositionerne. Lav opgave 5 på side 50 i "Alles in allem" hjemme.
-
Lav opgave 3 "Deine eigene Karriere beschreiben" i det udleverede materiale. (I behøver ikke at se på noget billede) Medbring høretelefoner!
-
Sagsnotat - Laerervejledning_Gaa_ikke_glip_NCFF.pdf
-
Tysk_Interaktiv.pdf
-
Vi går igang med et nyt tema, und zwar Märchen, som betyder "eventyr". Vi går også igang med næste skriftlige aflevering, så husk at medbringe "Alles in allem" samt et kladdehæfte.
-
Fragen zu Dornröschen.docx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/5013/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71471467366",
"T": "/lectio/5013/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71471467366",
"H": "/lectio/5013/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71471467366"
}