Holdet 3E SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Å - Eksamen 2025

Holdet 3E SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24
Institution	Å - Eksamen 2025 - Lars
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)	Gitte Laursen
Hold	2023 SA/E (1E SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Identitetsdannelse i det senmoderne samfund
Titel 2	Ideologier partier og vælgere
Titel 3	Politik, magt og medborgerskab

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Identitetsdannelse i det senmoderne samfund Vi arbejder med socialisering, normer, social kontrol, familietyper og identitetsdannelse i det senmoderne samfund. Desuden forsøger vi med Giddens, Ziehe, Ulrich Becks teori og begreber om det senmoderne samfund at definere og forstå vilkårene for identitetsdannelsen i det senmoderne samfund. Desuden arbejder vi på sociale mediers indflydelse på identitetsdannelse i det senmoderne samfund og i den forbindelse arbejder vi med Shoshana Zuboffs begreb overvågningskapitalisme og techgiganternes magt og indflydelse på det sociale og demokratiet.. På Folkemødet er der ligeledes fokus på unge, identitetsdannelse og trivsel i det senmoderne samfund.
Indhold	Kernestof: Vores første forløb i samfundsfag efter grundforløbet kommer til at handle om identitetsdannelse i det senmoderne samfund. Læs derfor Luk samfundet op!; sider: 30-36, 39-62, 81-88 Peter Brøndum og Thor Banke Hansen, Columbus, 2013 (2010) Vi fortsætter med identitetsdannelse i det senmoderne samfund. Interview i makkerpar 1E Normer og identitet 1E december 2023.docx description Luk samfundet op - uddrag.pdf description Luk samfundet op s. 53-63.pdf description En skærm der ser os 1E .docx description En skærm, der ser os Weekendavisen.pdf Læs den vedhæftede artikel: "En skærm der ser os" om overvågningskapitalisme i følge den amerikanske professor Shoshana Zuboff. Zuboff er også med i "The Social Dilemma", som I måske kan huske. Vi arbejder vider Overvågningskapitalisme og identitet 1E.docx description Her er, hvad sociale medier gør ved unge (spoiler alert: Instagram gør dig ulykkelig) Det traditionelle, moderne og senmoderne 1E januar 2024.docx description Det senmoderne samfund 1E 2024.pptx description Vi tager fat i den den del af sociologien som beskæftiger sig med de store linjer og den tid vi lever i, som mange af sociologerne betegner det senmoderne samfund. Læs s. 72-76 i Luk samfundet op. Eller s.10-14 i den vedhæftede pdf. Kap 3 Luk samfundet op.docx description Læs s. 14-18 i det vedhæftede uddrag fra I-bogen: Luk samfundet op, som er vedhæftet her. Afsnit Risiskosamfundet skema 1E 2024.doc description Genlæs s. 14-18 + 19 i det vedhæftede uddrag fra I-bogen: Luk samfundet op, som er vedhæftet her. Læs fra overskriften: Få styr på hvad Beck mener med begreberne risikosamfundet og begrebet institutionaliseret individualisering. Vi skal arbejde med begge begreber i modulet. Vi skal de næste par moduler beskæftige os med identitet i det senmoderne samfund i forhold til sociale grupper og kultur. Josefine som stadig mangler bogen: Læs fra afsnittet 2.5: Kulturelle forskelle og identitet (s. 7-11) i den vedhæftede PDF. description 1E samfundsfag 25.1.2024.docx description Josefine: læs fra s. 12-18 i PDF-en: Luk samfundet op - identite i forandring. Vi afslutter vores forløb om identitetsdannelse i det senmoderne samfund i dette modul. Læs derfor s. 81-88 (Minus tekstboks 3.5 på s. 84-85) i Luk samfundet op. 1E samfundsfag - Når identitetsdannelse gør ondt. .docx description https://www.dp.dk/vi-har-skabt-et-samfund-som-mange-unge-ganske-enkelt-ikke-kan-holde-til/
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Ideologier partier og vælgere

Vi arbejder med de klassiske politiske ideologier og med populisme.
Kort projektarbejde med de danske partier og deres ideologier og politik + (partiadfærd) og vælgere (vælgeradfærd).

Vi afprøver Downs medianvælgerteori + stemmemaksimeringsstrategi + Molins model + Kaare Strønms adfærdsmodel på på en konkret case: CO2 afgift på landbruget med Danmarksdemokraterne som parti.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Opgave 2: hypoteser	10-03-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Politik, magt og medborgerskab

I forløbet beskæftiger vi os både med styreformer, forkskellige former for magt, med den parlamentariske magt, forskellige typer af demokratiopfattelser, og med magt via interesseorganisationer, græsrodsbevægelser, aktivisme og medborger- og modborgerskab.