Holdet 2023 DA/u - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Å - Skabelon kursus adm medarbejdere
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Ida Roost Schjøtt
Hold 2023 DA/u (1u DA, 2u DA, 3u DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Mødet med det fremmede
Titel 2 Værklæsning "København"
Titel 3 Forløb om hekse
Titel 4 DHO
Titel 5 Dokumentar
Titel 6 Skriftlighed
Titel 7 Argumentation
Titel 8 Syndefaldsmyten i dansk litteratur
Titel 9 Forfatterbesøg: Josefine Klougart
Titel 10 Forberedelse til studietur
Titel 11 Skriftlighed og opgaveskrivning
Titel 12 Lyrik
Titel 13 Forløb#13

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Mødet med det fremmede

I introforløbet "Mødet med det fremmede" har vi arbejdet med tekster fra 1700-tallet til i dag, der alle har kunnet læses som tematiserende forløbets titel. Undervejs er de mest grundlæggende litterære virkemidler introduceret igennem "Håndbog til dansk". Som led i forløbet er der skrevet en analyserende artikel med litterært fokus om Johannes V. Jensens "Bo'l". Her har fokus primært været at skrive en lidt længere analyse med en indledning og en afrunding, men fx god citatbrug og -opbygning er ikke gennemgået endnu.

Undervejs i forløbet er der givet moduler til at arbejde med den skriftlige opgave og til at skrive en større skriftlig opgave og en mindre.

Følgende kapitler i: Larsen, Ole Schultz (2015): Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens forlag/Systime A/S:

"Hvad handler teksten om?": https://hbdansk.systime.dk/?id=149
"Komposition": https://hbdansk.systime.dk/?id=155
"Fortæller": https://hbdansk.systime.dk/?id=159
"Fremstillingsformer": https://hbdansk.systime.dk/?id=159
Tema og perspektivering": https://hbdansk.systime.dk/?id=170
"Sproglige billeder": https://hbdansk.systime.dk/?id=188
om psykoanalysen i "Litterære metoder": https://hbdansk.systime.dk/?id=241

Læste tekster:
Yahya Hassan: “FLYTNING”, fra YAHYA HASSAN, 2013, Gyldendal
Glenn Bech: Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet, 2022
Schack von Staffeldt: “Indvielsen”, 1803
Ludvig Holberg: uddrag af “Niels Klims underjordiske rejse”, 1741
Kaspar Colling Nielsen: “Pelikanen” fra Mount København, 2010
Dokumentar fra ungdommens folkemøde: Ærø-film + arbejdspørgssmål
Johannes V. Jensen: “Bo’l”, 1901
Jens Rosendahl: “Du kom med alt hvad der var dig”, 1981
Niviaq Korneliussen: Uddrag af Blomsterdalen, 2020, Gyldendal
Klaus Rifbjerg: Et kys, 1964
Karen Blixen: “Livets Veje” fra Den afrikanske farm, 1937
Bent Haller: En dreng ved navn Lys, 2006 Bonus-tekst
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Værklæsning "København"

Vi har læst Katrine Marie Guldagers novellesamling "København" fra 2004. Der er lavet gruppefremlæggelser, skriftlige opgave, skrive øvelser og litterære analyser af nogens noveller.

Undervejs i forløbet er der givet moduler til at arbejde med den skriftlige opgave og til at skrive den skriftlige opgave.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb om hekse

Forløbet, som har været en optakt til DHO, har handlet om hekse i litteraturen gennem tiden og særligt i dag. Vi har indkredset den historiske heks og den litterære heks. Vi har arbejet ud fra et forståelse af, hvad heksen repræsenterer, og hvordan den fremstilles som fx eventyr-heks, tegneserieheks og feministisk repræsentant. Eleverne har læst romanen "Voksbarnet" af Olga Ravn.

Vi har arbejdet med at skrive analyse og resume. Vi har i analysen af voksbarnet forholdt os meget til fortæller, synsvinkler og fremstillingsformer. Sproglige virkemidler, appelformer og argumentation har også været berørt, særligt indenfor læsningen af artiklerne.

Læste tekster:
Ravn, Olga (2023): "Voksbarnet", Gyldendal
Brdr. Grimm (ukendt årstal): "Rapunzel" og "Heksen"
Brøgger, Suzanne (1976): "Hvad skal vi med hexe?"
Goul, Nanna (3/5 2022): "Heksen er tilbage og genfortryller verden" fra "Litteratursiden"
Kirkensgaard, Tine (29/9 2017): "Heksen er en kvinde, der ikke er bange for at sætte grænser" fra Politiken
Lindhardtsen, Louise: (2023): "Interview med Olga Ravn om "Voksbarnet"" fra "Litteraturportalen.
"Heksejagt" fra serien "Sladderhistorie" (2024), DR.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 DHO

Eleverne skriver DHO-opgave.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Dokumentar

Med udgangspunkt i "Krydsfelt" har vi arbejdet med forskellige dokumentartyper (portrætdokumentaren, den sociologiske dokumentar, institutionsdokumentaren og den sagsorienterede dokumentar) og fortælleformer (den autoritative, observerende, interaktive og poetiske). Vi har undersøgt  de forskellige dokumentargenrer og brugen af fakta- og fiktionskoder. Derudover har eleverne lært at lave en næranalyse af et dokumentarcitat med fokus på de filmiske virkemidler. Vi har i arbejdet kigget meget på, hvordan forskellige dokumentarer kombinerer dokumentartype og fortælleform.Vi har også talt om faktakontrakt.

I forløbet har vi også læst artikler og arbejdet med at redegøre for dem og sætte dem i forhold til dokumentarer.

Artikler:
Almbjerg, Sarah m.fl.: "Kendte kvinder forsvarer sexisme-anklagede - Ny tone i meetoo-debatten", Berlingske d. 13. juli 2024
Sencindiver, Sandra Yi m.fl.: "Debat: Kvinder i musikbranchen: Vi skal bruge mere viden om ligestilling og diskrimination", Berlingske d. 13. juli 2024
Kongstad, Maria Anemone: "Debat: Fri mig for tv2s speltbollejournalistik", Berlingske d. 2, maj 2025
Dyrting, Mikkel: "Debat: tv2: Vi latterliggør ikke Nakskov", Berlingske d. 7. maj 2015

Teori:
Granild, Dorte og Mette Wolfhagen: "DOX - forløb i medier", Lindhardt og Ringhof, 2016 Kapitel 1
Langdahl, Berit Riis et al. (2010): "Krydsfelt" (2. udgave 2019) side 294-296 og side 307-314

Tekst:
Munch-Petersen, Gustav: "Det underste Land - til Fanny Hurst" i Det underste Land", Nyt Nordisk Forlag (1933)

Klip:
"På røven i Nakskov"  (tv2 2016)
"Piger i Vestre fængsel (DR 1996)
"Advokaternes tag-selv-bord" (DR 2015)
"Mayday – Flykatastrofer" (DR 23.10.2013)
"Operation X" (TV2 25.10.2013)
"Gift ved første blik" (DR3 23.10.2013)
"Kokainens pris" (DR3 29.05.2013)
"Sexisme i musikbranchen" 1. afsnit (DR1 10.06.24)
"SÅ KORT OG MÆRKELIGT LIVET ER"

Hele film:
VÆRK: "Skyggen af en helt", Gustav Munch Petersen, 2015
VÆRK: "Mirror" Joachim Ladefoged, 2009
Valgfri episode: Historien om Danmark, DR 2017
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Skriftlighed

Eleverne har arbejdet med de forskellige skrivehandlinger og dertilhørende små afleveringer.  Vi har arbejdet med kohærens, kohæsion, opgaven forskellige dele særligt indledning og anslag, skriveprocessen eksempelvis med at lave disposition, overgange mellem afsnit og korrekturlæsning. Forløbet er vi løbende vendt tilbage til hele året i forbindelse med opgaveskrivning.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Argumentation

Forløbet har taget udgangspunkt i kommunikation og argumentation, og der er arbejdet med Toulmins argumentationsteori, appelformer og sproglige og retoriske virkemidler.
Forløbet er inklusiv skrivemoduler.

Materiale fra:
Larsen, Ole Schultz: "Argumentation" i "Håndbog til dansk", Systime 2015.

Tekster:
Andersen, Claus Elholm: "Et nyt liv uden Facebook", Jyllands-posten 26. maj 2012
Bøcker, Kristian: "Rastløshedens tyranni", Kristligt Dagblad 13. juli 2012
Schultz-Jørgensen, Kresten: "Den sproglige fascisme breder sig", Politiken 19. februar 2011
OBS! Er lydbøger snyd?

Fra Holst, Claus (red.): "Dansk på ny", dansklærerforeningens forlag, 2017
https://danskpaany.systime.dk/?id=289  (kommunikationssituation)
https://danskpaany.systime.dk/?id=282 (De tre appelformer)
https://danskpaany.systime.dk/?id=283#c280 (Toulmins argumentationsmodel)

Larsen, Ole Schultz: "Argumentation" i "Håndbog til dansk", Systime 2015.
https://hbdansk.systime.dk/?id=205#c627 (argumentation)
https://hbdansk.systime.dk/?id=179 (ordenes betydninger)
https://hbdansk.systime.dk/?id=196 (sætningsopbygning)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Syndefaldsmyten i dansk litteratur

Vi har haft et tematisk forløb om syndefaldsmyten i dansklitteratur, hvor vi har arbejdet analytisk med et udvalg af genrer og kigget på, hvordan tab af paradis og drømmen om at genvinde et tabt paradis kommer tematisk og billedligt til udtryk i tekster.

Materiale og tekster:
Benn, Jørn og Ove Jacobsen: "Mytemotiver i dansk litteratur", Systime (1999).

Biblen: 1. Mosebog, 2. kapitel: "Mennesket i Edens have" og 3. kapitel: "Syndefaldet".
"Indledning"
1. kapitel om "Altings ulidelige lethed"
Aidt, Naja Marie: "Den blomstrende have" (1993)
Michael, Ib: af "Den tolvte rytter" (1993)
Thomsen, Niels: "Aspirationer" (1991)
Tafdrup, Pia: "Tabt Paradis" (1992)
Clausen, Sophus: "Det tabte paradis" (1896)
Preisler, Juliane: "Hvordan slippe tilbage til Rosenhaven?" (1987)
Ovid: "Ikarosmyten" i Metamorfoser, 8 e.v.t.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forfatterbesøg: Josefine Klougart

Vi har haft besøg af Josefine Klougart, som har lavet forskellige kreative skriveøvelser med eleverne.

Tekst:
Klougart, Josefine: 1. kapitel fra "En af os sover" (2012)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Forberedelse til studietur

Som forberedelse til studieturen til Athen har vi sat os ind i templerne på Akropolis, Nike-templet, Parthenon og Erechteion. Vi har også talt om de tre forskellige søjleordener - doriske, joniske og korinthiske søjler.

Man har fået tilbud om at læse lidt om moderne græsk litteratur og en moderne græsk novelle.

Tekster:
Oikonomou, Christos: "Du skal se, der dukker nok snart noget op" (2018)
Johansen, Pia: Græsk litteratur mellem Øst og Vest - om oversættelse af moderne græsk litteratur i Babelfisken (2019)

Europas vidundere: Akropolis, Studio Canal (2022)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Skriftlighed og opgaveskrivning

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 13 Forløb#13

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer