Holdet 2024 En/q - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Å

Holdet 2024 En/q - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Å - Skabelon kursus adm medarbejdere
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Cecilie Lorenz
Hold	2024 En/q (1q En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Growing Up
Titel 2	Fairy Tales
Titel 3	Short Stories with a Twist
Titel 4	Hooliganism

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Growing Up Fokus: Puberteten og identitetsdannelse. Hvad vil det sige at være voksen? Læste tekster fra Contexts (Jonna Engberg-Pedersen m.fl., Gyldendal 2004): Ernest Hemingway, "Indian Camp" (novelle, 1921) 6 sider Alison Fell, "The Shining Mountain" (novelle, 1992) 6 sider Wendy Cope, "Tich Miller" (digt, 1986) 2 sider Michael Richards "Just Like That" Fra fields of vision - vol. 1, ed. Denis Delaney et al., (Longman 2003), pp. 11-12: Peter Meinke: Advice to my Son Jon Watts, Spiderman: Homecoming (2017): https://www.imdb.com/title/tt2250912/ Kernestof: - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive tekster - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster - historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner
Indhold	Kernestof: Vi laver en engelskscreening. Husk hovedtelefoner. Vi screener. Hav styr på jeres hovedtelefoner og jeres UNI-Login. Husk Growing up-kompendiet! Husk kompendiet og grammatikbogen Husk kompendiet og grammatikbogen. Medbring kompendiet og grammatikbogen. Skriv til mig, hvis I stadig mangler. Husk kompendium og grammatikbog. Skriv til mig enkeltvis, hvis I stadigvæk ikke har begge dele. Husk kompendium og grammatikbog. Skriv til mig enkeltvis, hvis I stadigvæk mangler et kompendium. Husk Growing Up-kompendiet og grammatikbogen. Skriv til mig enkeltvis, hvis I stadigvæk mangler kompendiet. Husk kompendium og grammatikbog. Vi går i gang med en film. Husk papir og blyant til noter samt slik og kage til jer selv. Vi afslutter filmen. Vi starter præcis kl. 12. Vi analyserer Spiderman: Homecoming og begynder på jeres essay. Vi fortsætter med at skrive. Husk computer og oplader. Vi fortsætter med jeres skriftlige aflevering. Vi afslutter arbejdet med den skriftlige aflevering.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Fairy Tales Fokus: Eventyr, fortællingens historie, analysemetoder (herunder psykoanalyse) Jeremy Watts, Once Upon a Time (Systime: 2004), pp. 6-14, 61, 63-64 Brothers Grimm, Little Red Riding Hood, http://www.eastoftheweb.com/cgi-bin/version_printable.pl?story_id=LittRed.shtml Joseph Jacobs, Jack and the Beanstalk, http://www.authorama.com/book-part/english-fairy-tales-15.html Brothers Grimm, Rapunzel, https://www.pitt.edu/~dash/grimm012.html Nathan Greno og Byron Howard, Tangled (film, 2010): https://www.imdb.com/title/tt0398286/ Kernestof: - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster
Indhold	Kernestof: Vi starter nyt forløb! Husk grammatikbogen! Husk grammatikbogen og kompendiet. Medbring kompendiet og grammatikbogen. Medbring kompendiet og grammatikbogen Medbring kompendium og grammatikbog. HF-Tjekliste - generelle krav til skriftligt arbejde.docx description Husk at medbringe kompendiet og grammatikbogen. Vi snakker også om jeres læringsprøve. Medbring kompendiet og grammatikbogen. Vi læser og analyserer Rapunzel. Husk grammatikbogen og kompendiet. Vi starter med at arbejde med grammatikken og så begynder vi på filmen, Tangled, så husk slik og kage til sidste del af timen. Husk grammatikbogen og kompendiet. I modulet ser vi resten afTangled, så husk slik og kage. Efterfølgende sammenligner vi filmen med Rapunzel og laver grammatik. Husk grammatikbogen og kompendiet. I modulet ser vi resten af Tangled, så husk slik og kage. Efterfølgende sammenligner vi filmen med Rapunzel og laver grammatik.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Short Stories with a Twist Fokus: Novelle- og filmanalyse, identifikation af det centrale i en fiktionstekst (herunder særligt characterization og setting samt foreshadowing og twist endings). Kate Chopin: The story of an hour, 1894, http://www.vcu.edu/engweb/webtexts/hour/ Shirley Jackson: The Lottery, 1948, www.americanliterature.com Raymond Carver: Popular Mechanics, https://xpressenglish.com/our-stories/popular-mechanics/ Daniel Ransom: Rendezvous, 1985, "Contexts", ed. Jonna Engberg-Pedersen et al. (Gyldendal 2004) Gianni Baha, I Love You, I Love You, 2020, https://www.shortoftheweek.com/2020/06/24/i-love-you-i-love-you/ Kernestof: - udtale, ordforråd og idiomer - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster
Indhold	Kernestof: Vi gennemgår sprogopgaven og starter på nyt forløb. Husk grammatikbogen og Short Stories with a Twist-kompendiet. Husk grammatikbog og kompendiet. Medbring kompendiet og grammatikbogen Husk kompendiet og grammatikbogen. Husk kompendiet, grammatikbogen og en blyant/kuglepen. Vi afslutter forløbet og holder ferie. Husk høretelefoner, kompendiet, grammatikbogen og en blyant/kuglepen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Hooliganism Fokus: Britisk fodboldkultur og toksisk maskulinitet Ed Hawkins, Whatever happened to the 1970s football hooligans? (Telegraph, 2015), http://www.telegraph.co.uk/men/the-filter/11751329/Whatever-happened-to-the-1970s-football-hooligans.html (besøgt d. 8/9-16) Christian Kjær, Tæsk giver livet værdi (Berlingske, 2006), https://www.berlingske.dk/samfund/taesk-giver-livet-vaerdi (besøgt d. 8/9-16) Sam Dalling, https://www.theguardian.com/football/blog/2023/jun/03/women-are-expected-to-put-up-and-shut-up-the-toxicity-of-attending-mens-football (The Guardian, 2023) National Centre for Domestic Violence campaign picture: https://www.reddit.com/r/ModernPropaganda/comments/oimfgn/if_england_gets_beaten_so_will_she_2021_euros/ (see campaign here: https://www.ncdv.org.uk/the-not-so-beautiful-game/ (visited 2023) #HerGameToo campaign: https://www.youtube.com/watch?v=elNHJ2AisYw&ab_channel=HerGameToo (visited 2023) Films: Lexi Alexander, Green Street Hooligans (2005): https://www.imdb.com/title/tt0385002/ Kernestof: ̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien
Indhold	Kernestof: Vi starter nyt forløb om hooliganisme. Husk Hooliganism-kompendiet og grammatikbogen Husk kompendiet, grammatikbogen, kuglepen/blyant og computer. Vi begynder på en film. Husk slik og kage. Vi afslutter filmen. Husk slik og kage.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb