Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Å - Skabelon kursus adm medarbejdere
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Ditte Schmidt
|
|
Hold
|
2024 DA/n (1n DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktionslæsning. Famileforløb - værk 1
Anja Otterstrøm: "Sportsbutik" (2010)
Kim Fupz Aakeson: "Læreplads" (1999)
Helle Helle: "Roligt ungt par" (1996)
Jens Blendstrup: "Gud taler ud" (2004) VÆRK 1
Filmatisering: "Gud taler ud". (2011). Fra bog til film, remediering.
Vi træner samtidig skrivning af den analyserende artikel. Vi arbejder med præsentation af en tekst, resume, PEEL, miljøkarakteristik, sammenfattende afsnit.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
32 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Dokumentarfilm - værk 2
Håndbog til dansk kapitel 5.2
Fra DOX: Artikel om etik i dokumentarer
Berlingske: Fattigdomsporno. (1.5.2015).
Berlingske: Vi latterliggør ikke Nakskov. (6.5.2015).
Den observerende dokumentar: Helt på røven i Nakskov
Undersøgende dokumentar: Mændene der plyndrede Europa
Poetisk dokumentar: Mirror
Værk: Er du mors lille dreng (VÆRK 2)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Vi skal skrive genafleveringen af læringsprøveopgaven færdig, så jeg kan rette den i ferien.
-
Stilladsering af analyseopgaver.pdf
-
OPGAVE: Læringsprøven december 2024.docx
-
Aakeson_Youve got a friend.pdf
-
Afsnit
-
5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
-
11. Medieanalysemodel til dokumentarfilm | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
-
Vi arbejder videre med dokumentarfilmen som genre. Vi ser bl.a. de første ti minutter af programmet "På røven i Nakskov" og diskuterer, om man kan kalde programmet "følelsesporno".
-
Håndbog til dansk - 5.2 - dokumentaren.docx
-
Etik l forbindelse med dokumentaren.docx
-
Vi arbejder videre i grupperne med kopierne om dokumentarfilm
-
Dokumentarens typiske former 1n gruppearbejde 2025.docx
-
I grupperne skal I lave præsentationen af jeres dokumentarfilmstype færdig. Den skal holdes for klassen i næste modul. Husk: Alle skal sige noget.
-
Præsentationer af dokumentarfilmstyperne
-
I dag skal "Bavian" være læst færdig. Under elevfeedback skal du lægge et kort resume af hver novelle. Husk, at det skal skrives i nutid og ikke indeholde fortolkninger. Se også under "Opgaver", hvor du også skal aflevere resumeerne i ét samlet Word-
-
Vi rykker lidt rundt, så vi ser filmen i dag og skriver et resume
-
Vi se filmen "Er du mors lille dreng". Når du har set filmen, skal du skrive en tekst, hvor du forklarer, hvad filmen handler om, hvori konflikten består, og hvilken holdning filmen har. For at slette dit fravær skal du lægge teksten under elevfeedba
-
Læs instruktionerne i det vedhæftede dokument - filmen ligger på Mitcfu
-
Er du mors lille dreng - gruppearbejde.docx
-
Grupper:
-
IMG_2501.jpeg
-
Du skal melde dig i dette link i starten af modulet: meet.google.com/hft-thxm-zao
-
Aidt - Slik.docx
-
Man MÅ gerne skrive opgaven som pararbejde.
-
Minimalisme 2. del.pdf
-
Husk at medbringe bogen "Bavian"
-
Fremlægge om "Er du mors lille dreng". Vi laver en gennemgang af filmen ud fra gruppernes observationer.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Bavian - værk 3
Naia Marie Aidt: "Bavian". (2006). VÆRK 3
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Fra middelalderens litteratur til oplysningstiden
Brug litteraturhistorien s. 12-28 - afsnittet om middelalderens litteratur.
Folkevise: Torbens datter
Folkevise: Germand Gladensvend
Brug litteraturhistorien s. 46-57 - afsnittet om oplysningstidens litteratur.
Holberg: Epistel 91
Holberg: Uddrag af Jeppe på bjerget fra første akt og fra 6. akt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb#5
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb#2
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/5041/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74504081482",
"T": "/lectio/5041/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74504081482",
"H": "/lectio/5041/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74504081482"
}