Holdet 3g Bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Å

Holdet 3g Bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Å - Skabelon kursus adm medarbejdere
Fag og niveau	Biologi B
Lærer(e)	Mikkel Osmann
Hold	2025 Bi/3g (3g Bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Celler over alt
Titel 2	Naturen omkring os
Titel 3	Evolution
Titel 4	Genetik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Celler over alt Eleverne har arbejdet med livets opståen og lavet en planche der viser de forskellige celletyper og deres organeller. Herunder en tabel der viser hvad cellerne har til fælles og hvad adskiller dem. Eleverne har også arbejdet med lidt evolution i forhold til endosymbiontteorien. Fokuspunkter: • Livets opståen • Celletyper • Cellemembranens funktion • Transportprocesser jf. aktiv og passiv transport • Cellernes opståen - endosymbioseteori (evolution) Forsøg: Osmose i agurk Supplerende videoer: https://www.youtube.com/watch?v=URUJD5NEXC8 https://www.youtube.com/watch?v=5x0oiPw56ts
Indhold	Kernestof: 1. Cellers opbygning og funktion.pptx description 1. Introduktion .pptx description Jeg glæder mig til at møde jer! Der er ingen lektier, men hvis I glæder jer så meget, at I slet ikke kan vente, kan man se følgende video: Program: I dag skal vi fortsætte med celle plancherne. Vær opmærksom på, at I skal fremlægge, dog behøver det ikke at være for hele klassen. I får også bøgerne. 2+3 Cellemembranen .pptx description Vi fortsætter med fremlæggelser og efterfølgende går vi i gang med cellemembranen og membrantransportprocesser Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Biologi i fokus (2. udgave), Nucleus; sider: 9-15, 113 3. Celler og celletyper.docx description Vi fortsætter med membrantransportprocessor. Læs siderne så gennemgår vi teorien og I skal lave et lille spil med det. Dernæst tager vi fat i endosymbiont-teorien som I kender fra bio c. Vi laver forsøg og afslutter celleforløbet. Vi laver osmose i agurk forsøg, hvis alt går efter planen. Jeg har desværre været syg, men hvis vi ikke mangler ting til forsøget er det planen :) Osmose i Agurk.docx description Google drev og mappe!!! Afsnit SKAL LAVES INDIVIDUELT Skoven som økosystem.docx og skal uploades inden klokken 18.00, da jeg registrerer fravær på det tidspunkt. Dette er et online modul, da jeg skal til læge.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Naturen omkring os Eleverne har arbejdet med økologi med fokus på skoven som økosystem. Fokuspunkter: • Økosystemers funktion (Konkurrence og behov) • Skoven som økosystem • Biotiske og abiotiske faktorer • Planters opbygning og fysiologi og livscyklus • Fotosyntese og respiration hos planter • Stofkredsløb: N, C og P • Fødekæder og fødenet • Primærproduktion og sekundærproduktion • Autotrof og heterotrof • Symbioseformer (mutualisme, kommensalisme og parasitisme), lokale eksempler Supplerende: https://www.youtube.com/watch?v=nkdws7zv2p8
Indhold	Kernestof: SKAL LAVES INDIVIDUELT Skoven som økosystem.docx og skal uploades inden klokken 18.00, da jeg registrerer fravær på det tidspunkt. Dette er et online modul, da jeg skal til læge. 2. Hvad er et økosystem.pptx description Vi starter med at gå i gang med økologi forløbet. Programmet er, at vi samler op på de videoer I har set og så er der gennemgang af hvad et økosystem er. Og under dette forløb har vi fokus på skoven som økosystem. Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Biologi i fokus (2. udgave), Nucleus; sider: 131-151, 159-162 https://pbskids.org/plumlanding/games/ecosystem/feed_the_dingo.html 3. Planter og energiproduktion ppt.pptx description Husk jeres tegninger. https://www.youtube.com/watch?v=nkdws7zv2p8 I dag tager Dilara kage med i anledning af min fødselsdag. Tak, Dilara og jeg tager noget at drikke med, så starter vi med lidt hygge og efterfølgende går vi i gang med fotosyntesen. https://www.youtube.com/watch?v=Le7KOX91w7U 3. Opgaver til skove i Danmark og primær samt sekundærproduktion.docx description Vi fortsætter med fotosyntese videoerne og går i gang med C, N og P kredsløbet. Arta og Mira, Amino og Dilara, Keje og Oline, Amna og Areeba, Ayyan, Alex og Samim, Asger og Josef, Anna, Sigrid og Philip. Vi skal ud at identificerer træer og dyr. I skal have nogle gode sko og noget regntøj med, så I er klar til at opholde jer udenfor.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Evolution Supplerende videoer: https://www.youtube.com/watch?v=URUJD5NEXC8
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Genetik
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb