Holdet EUXT22-DA HF3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet EUXT22-DA HF3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	UCH
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Grit Linding Sand, Hanne Merete Corneliussen
Hold	EUXT22-DA (EUXT22-DA HF1, EUXT22-DA HF2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Aviser og nyhedsformidling
Titel 2	Retorik og argumentation
Titel 3	Analyse af reklamekampagner
Titel 4	Tendenser i samtiden
Titel 5	Litteraturhistorie forløb Oplysningtid og Romantik
Titel 6	Forløb om Barndom
Titel 7	Holstebro Kunstmuseum
Titel 8	Forløb om dokumentarfilm

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Aviser og nyhedsformidling Vi arbejder med nyheder i aviser og på tv. Vi analyserer nyheder og kigger også på fortællende nyhedsjournalistik. Vi arbejder med de presseetiske regler / de journalistiske spilleregler og ser dokumentarprogrammet "Hængt ud på forsiden - Herningmordet"
Indhold	Kernestof: 5.1 Avisjournalistik Link fra vores "Håndbog til Dansk". Kompendium til Avisjournalistik 2023.pdf Gem dette kompendium i en mappe. Velkommen til Dansk. Vi taler lidt om faget og går i gang. Vores trang til nyt tøj koster klimaet dyrt artikel Berlingske.pdf Læs de første 6 sider i vores kompendium. Kig på artiklen i går og find ud hvilke nyhedskriterier og nyhedsbehov, artiklen opfylder. Der er 5 nyhedskriterier og 4 nyhedsbehov. Analyse af nyhedsindslag om letbane i Odense.docx Letbanebyggeri koster butikken: Ingen erstatning, når vejarbejde gør det svært at drive forretning- Nyhedsreportagen findes her. Læs s.19-20 i vores pdf-fil / kompendium om nyhedstrekanten og sørg også for at spørgsmålene fra i fredags er besvaret. Vi ses :-) Læs i kompendiet om fortællende nyhedsjournalistik og servicejournalistik, s.15-19. Under overfladen: Narkokarteller smugler kokain i Nordsøen \| TV MIDTVEST Et eksempel på fortællende nyhedsjournalistik. I denne time arbejder vi med fortællende nyhedsjournalistik. Se i kompendiet s.15, 16 og 17. Det er samme lektie som til torsdag. Læs artiklen og find beviser på, at artiklen fra TVMidtVest er et eksempel på fortællende nyhedsjournalistik, en såkaldt feature.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Retorik og argumentation

Vi analyserer meningsjournalistik.
Vi anvender Det retoriske Pentagram, Toulmins argumentationsmodel og kigger på sproglige virkemidler.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Analyse af avisartikel	10-09-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Analyse af reklamekampagner

Vi arbejder med reklamekampagner.
I forrige forløb har vi arbejdet med sprog og argumentation og det er derfor nærliggende at anvende denne viden på kampagnegenren.
Eleverne har i grupper holdt oplæg for mig om en selvvalgt reklamekampagne, og vi har i fællesskab arbejdet med en kampagne fra Fødevarestyrelsen. Denne opgives som værk.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Retorik og argumentation	08-10-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Tendenser i samtiden
Indhold	Kernestof: Oplæg for mig - fortsat. Sommeren 92 film.docx Når filmen er færdig, så besvarer man spørgsmål 2, 5 og 7 resten af timen. 2.1 Kontrakter, koder og genrer Læs om fakta og fiktion forud for vores arbejde med filmen "Sommeren´92". Fakta og fiktion.pptx 5.4 Spillefilm Læs om hvad der kendetegner spillefilm forud for timen. Vi arbejder videre med "Sommeren 92" efter gennemgang af ny teori. Analyse af Sommeren 96 koder og spillefilm.docx Vi afvikler de sidste oplæg. I analyserer filmen imens. Aktantmodellen Vi foretager analyse af "Sommeren" 92 ved hjælp af denne model. Vi gør arbejdet med filmen helt færdig. Ny aflevering for. Læreplads Vi læser en novelle. Opstart af forløb om Tendenser i Samtiden. Filmen "Sommeren 92" er en del af dette forløb. Analyse af litteratur. Foretag personkarakteristik af jeg-fortælleren, den unge mand, i novellen "Læreplads". Forhold dig også til hans relation til hans far. 3.1 Hvad handler teksten om? Personkarakteristik. Vi arbejder med torsdagens program. Og så siger jeg lidt om brug af skærm i timerne. Vi har en del timer sammen frem mod jul (Dansk på A-niveau kræver en del timer) og for mange gamer i timerne. Det skal stoppe. Jakob Ejersbos univers Vi læser og analyserer novellen "Punk Afrique" fra novellesamlingen "Revolution". En eksistentiel ønskeseddel – Niviaq Korneliussen Her findes arbejdsspørgsmål. Scrol ned. Novelle af Niviaq Korneliussen Ønskeseddel.docx Læs denne korte novelle forud for timen. Novelle af Niviaq Corneliussen: Ønskeseddel Teksten findes også her. Yahya Hassan: YAHYA HASSAN (2013) Se det berømte klip: Her får Yahya Hassan sit gennembrud på tv Vi kigger på endnu en tendens fra samtiden. Uhuru Peak fra Revolution 2009.pdf Læs indtil s.88 øverst. Stop ved "Næste morgen". Uhuru Peak af Jakob Ejersbo.docx Uhuru Peak. Læs novellen færdig til denne time. Juleklip. Hvem sørger for en playliste? Jeg medbringer pebernødder :-) Kreativ øvelse om Panos. Se Word-filen fra i går. Der er uro i disse 2 timer, da I skal fremlægge EO1. De resterende elever laver derfor aflevering til på søndag eller læser novellen "Diskretionslinjen" (som ligger under opgaver). Yahya Hassan: YAHYA HASSAN (2013) Vi arbejder med digtene "Barndom" og "Jetlagformørkelse". Læs digtene forud for timen. Vi ser Thomas Korsgaards Coronamonolog "Nu må du ikke bliver sur". Vi arbejder med uddrag af Thomas Korsgaards roman "Hvis der skulle komme et menneske forbi" kapitel 24 og 25. Thomas Korsgaard: Hvis der skulle komme et menneske forbi 8. 2000-2020: Eksperimenterende realisme Vi kigger på alle tendenser. Vi går en tur på UCH-biblioteket. Medbring meget gerne dit sygesikringsbevis. Læs novellen "Diskretionslinjen" til denne time. Thomas Korsgaard novellen Diskretionslinjen fra samlingen Tyverier 2019.pdf Teksten ligger også OCR-behandlet under opgaver (jeg kan pt. ikke få lov til at uploade her pga. dårligt net) Vi undersøger, hvordan man laver power point med lyd. Læs Thomas Korsgaards eneste interview om kortromanen Mente I det .Interviewet findes også her. Praxis Forløb til "Mente I det" Åbn linket og læs forfatterportrættet og interviewet med Thomas Korsgaard forud for timen. Opgaver til uddraget af Thomas Korsgaards kortroman.docx Gennemgang af de 5 gruppers analyse. Vi perspektiverer afslutningsvist kortromanen til Tendenser i Samtiden / eksperimenterende realisme. Hvad passer på "Mente I det"? Første Dag Sang af Benjamin Hav fest. Ella Augusta. Første Dag af Benjamin Hav.docx I arbejder videre med jeres power point; analyse af "Diskretionslinjen". Medbring kortromanen "Mente I det," så tager jeg den med på biblioteket til aflevering :-) Medbring "Mente I Det," så den kan komme tilbage til biblioteket. Vigtigt, da andre klasser står i kø. I får stil retur. Medbring pålæg til boller!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Litteraturhistorie forløb Oplysningtid og Romantik

Oplysningtid og Romantik
Kanonforfattere

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Oplæg Romantikken	06-09-2024
Aflevering Romantikken	15-09-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Forløb om Barndom

Forløb om barndom.
Kanontekster.
Filmanalyse.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Aflevering til Barndom	06-11-2024
Oplæg Blinkende Lygter	08-11-2024
Blinkende Lygter	11-11-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Holstebro Kunstmuseum Besøg på Holstebro Kunstmuseum. Rundvisning ved en kunsthistoriker. Analyse og fortolkning af moderne kunst.
Indhold	Kernestof: Vi mødes foran Holstebro Kunstmuseum. Kør direkte, når I får fri kl. 10.10.
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

Forløb om dokumentarfilm

Analyse af dokumentarfilm

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Terminsprøve Dansk A	29-11-2024
Dokumentar	19-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb