Holdet h25hh2a26-Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution UCH
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Kerstin Wieland
Hold h24hh1a25-Ty (h24hh1a25-Ty, h25hh2a26-Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Allerlei Deutsches
Titel 2 Grammatik
Titel 3 Die Jugend von heute (eksamen)
Titel 4 Geschichte und Identität nach 1945 (eksamen)
Titel 5 Alles Dunkelflaute? (eksamen)
Titel 6 SO2 - 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung
Titel 7 Wirtschaftskommunikation
Titel 8 Karriere, Kultur, Kommunikation (eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Allerlei Deutsches

Wir lernen hier nach und nach Sitten und Gebräuche sowie allerlei Deutsches und Aktuelles kennen.

Erstes Jahr:
Wir haben herausgefunden, dass die Dänen genauso merkwürdig sind wie die Deutschen, nur anders.
Wir haben herausgefunden, wer Johann Wolfgang von Goethe ist und warum man ihn kennen muss.
Kerstin hat einen Überblick über die Deutsche Geschichte von 1871 bis 1990 gegeben.
Wir haben Nikolaus und Knecht Ruprecht kennengelernt und wie man Weihnachten und Silvester feiert.
Wir haben uns schlau gemacht über die Bundestagswahl am 23. Februar 2025, über Parteien in Deutschland, Brandmauern, Koalitionen und über Populismus als antipolitische Kraft ... und natürlich über die neue Regierung.


Zweites Jahr:
Wir haben uns damit beschäftigt, wie und wo die Deutschen auf Reisen gehen,
welchen Smalltalk die Deutschen führen und dass ihnen hier Fakten und Zahlen wichtig sind und natürlich das Wetter.

Wir haben eine Stadtführung bzw. Schnitzeljagd mit Schüler:innen unserer Freundschaftschule aus Bayern durch Holstebro gemacht.



Die in diesem Thema benutzen Materialien (Texte, Gedichte, Grafiken, Videos, Audios, Filme, Lieder, Grammatik und Arbeitsblätter u.Ä.) entsprechen ca. 10% der für Tysk Fortsættersprog B erforderlichen 200-300 Seiten.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Wortschatz Test 1 17-12-2024
Weihnachten und Silvester 09-01-2025
Wortschatz Test 2 20-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Grammatik

1.år:
ordklasser
sætningsanalyse
adjektivkomparation (gradbøjning)
ordstilling i hoved- og bisætninger samt ved udvidet infinitiv

hjælpeverbers bøjning i præsens, præteritum, perfektum
(u)regelmæssige verbers bøjning i præsens, præteritum, perfektum

kasussystemet
(u) bestemt artikels bøjning
personlige pronomener

2.år:
possessive pronomeners bøjning
præpositioner
dobbeltstyrende præpositioner
Verber med direkte objekt i dativ

Die in diesem Thema benutzen Materialien (Texte, Gedichte, Grafiken, Videos, Audios, Filme, Lieder, Grammatik und Arbeitsblätter u.Ä.) entsprechen ca. 15% der für Tysk Fortsættersprog B erforderlichen 200-300 Seiten.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Screeningstræning 22-11-2024
Tal om sprog - "nødvendigt bullshit" 23-01-2025
Wortschatz Test 2, opfølgning 01-04-2025
Test i 2.A, september 2025 25-09-2025
Dobbeltstyrende præpositioner 30-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Die Jugend von heute (eksamen)

Wir haben damit gearbeitet, wie die deutsche Jugend so tickt (Unikat, Shell Jugendstudie, Marco erzählt) und wie Schule in Deutschland funktioniert.
Dabei haben wir herausgefunden, dass jedes Bundesland sein eigenes Schulsystem hat (Kultushoheit) und dass es sowohl öffentliche Schulen als auch Privatschulen wie zum Besipiel Waldorfsschulen gibt.
Wir haben diskutiert, welche Vor- und Nachteile Schulnoten haben und über Leute gelesen, die (nicht so) gerne in die Schule gehen (5,4,5,5,4, Keine Streberin).

Kernestof:
Jugend und Freizeit in Hamburg - Zwei kurze Videos mit Marco
https://tyskbogen.systime.dk/?id=254#c1131

Das deutsche Schulsystem
Kapitel 4.1.1 in: Ungleichheit in Deutschland https://ungleichheitindeutschland.systime.dk/index.php?id=172

Waldorfschule, logo 13.2.2014
http://www.tivi.de/fernsehen/logo/artikel/35337/index2.html?w-1-/fernsehen/logo/lexikon/00807/index28.html

Achim Bröger: Fünf. Vier. Fünf. Fünf. Vier.
S.102-104 in: Text Mosaik von S.F. Svendsen, Kaleidoscope 1995

Keine Streberin
S.26 in: vitamin.de 100, Frühling 2024

Unikat
Lied von Stone Deaf Production, 2019

Berufstätigkeit, Lebensziele und Werte - Shell Jugendstudie 2024
S 4ff. in: Brennpunkt Deutsch 3/2024


Supplerende stof:
Meet the Germans - Rachel Ward (5:58) The German School System
https://www.youtube.com/watch?v=q8SKDsC-Cew&list=PLTuTOkjXVFXJAzrtbfg7RSuLXc8Gn83DC&index=8

Vestjyske Victoria bor i Dubai og har fire forskellige jobs
Foredrag på UCH den 4. marts 2025

Gespräch über Uhrzeit und Stundenplan
Arbejdsark


Die in diesem Thema benutzen Materialien (Texte, Gedichte, Grafiken, Videos, Audios, Filme, Lieder, Grammatik und Arbeitsblätter u.Ä.) entsprechen ca. 15% der für Tysk Fortsættersprog B erforderlichen 200-300 Seiten.

Hvad har eleverne adgang til under forberedelse og eksamen:
Ordbøger som f.eks. ordbogen.com eller abc.ordbogen.com
Alt fysisk materiale såsom bøger, kompendier og kopier.
Egne noter på computeren, samt PDFer og filer.
I-bøger på systimes platform, forudsat, at de er blevet brugt i undervisningen.
Dokumenter fra Google Docs eller delte dokumenter; forudsat de er downloadet til egen computer forud for eksamen.
Alle andre hjælpemidler eller kommunikation med omverdenen er ikke tilladt.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Geschichte und Identität nach 1945 (eksamen)

Im Thema haben wir einen Überblick über die deutsche Geschichte von der Reichsgründung 1871 bis zur Weimarer Republik in den 1920ern, vom Kriegsende 1945 und der deutschen Teilung 1949 bis zur Vereinigung bzw. (beziehungsweise) dem Beitritt der DDR zur BRD im Jahr 1990 bekommen.

Fokuspunkte waren:
1945 - Stunde Null, Trümmerfrauen und Kriegsheimkehrer
1954 - VM in Bern (Wir sind wieder wer)
1960er - Wirtschaftswunder und Gastarbeiter => Deutschland als Einwanderungsland
Deutschland heute - Vergangenheitsbewältigung


Kernestof:
Text: Wolfgang Borchert, Trümmerliteratur und die Stunde Null
https://gattungen.systime.dk/?id=146#c768

Wolfgang Borchert: Nachts schlafen die Ratten doch (1947)
https://gattungen.systime.dk/?id=146

Das Wunder von Bern
ein Film von Sönke Wortmann, Deutschland 2003

Faktencheck: Migranten in Deutschland (2:07 min.), Deutsche Welle, 5.3.2020
https://www.youtube.com/watch?v=08EClU4JASg

Einwanderungsland Deutschland
af Hjalmar Jess, S. 4-7 in: Brennpunkt Deutsch 02/2022-23
Teksterne er delvis fra "Planet Wissen" men den i BD havde billeder ;o)
https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/geschichte_der_gastarbeiter/index.html

Almanya - Willkommen in Deutschland
Ein Spielfilm von Yasemin Samdereli, Deutschland 2010, 101 Min.

Pigor: Don’t look (so alliiert at me), 1999
S.13-15 in: Generationen, Normalität Tyskforlaget


Supplerende stof:
Foto: „The Ruins of Dresden"
https://gattungen.systime.dk/?id=146#c1098

German-Turkish Culture:
Guest Workers, Doner Kebabs And Cultural Identity | Meet The Germans 26.1.2022
https://www.youtube.com/watch?v=ZKB66f3vc0g&list=PLTuTOkjXVFXJAzrtbfg7RSuLXc8Gn83DC&index=19

Be Deutsch! [Achtung: Germans on the rise!] (4:38 min.)
Lied und Video von Jan Böhmermann, ZDFneo, 31.03.2016 https://www.youtube.com/watch?v=HMQkV5cTuoY

+ uddrag fra „Kampen om midten: Tysk politik i det 21. århundrede” af Moritz Schramm, Gads forlag, 2021, s.193f. om Böhmermanns sang


Die in diesem Thema benutzen Materialien (Texte, Gedichte, Grafiken, Videos, Audios, Filme, Lieder, Grammatik und Arbeitsblätter u.Ä.) entsprechen ca. 20% der für Tysk Fortsættersprog B erforderlichen 200-300 Seiten.

Hvad har eleverne adgang til under forberedelse og eksamen:
Ordbøger som f.eks. ordbogen.com eller abc.ordbogen.com
Alt fysisk materiale såsom bøger, kompendier og kopier.
Egne noter på computeren, samt PDFer og filer.
I-bøger på systimes platform, forudsat, at de er blevet brugt i undervisningen.
Dokumenter fra Google Docs eller delte dokumenter; forudsat de er downloadet til egen computer forud for eksamen.
Alle andre hjælpemidler eller kommunikation med omverdenen er ikke tilladt.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Geschichte nach 1945, Gespräch 24-04-2025
Das Wunder von Bern 09-05-2025
Deutschland ein Einwanderungsland 06-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Alles Dunkelflaute? (eksamen)

In den Deutschstunden drehte sich das Thema Nachhaltigkeit hauptsächlich darum,
wie Nachhaltigkeit, Umwelt- und Klimaschutz den Alltag der Deutschen beeinflussen.

Wir haben uns mit folgenden Themen beschäftigt:

• Wie umweltfreundlich sind die Deutschen?
• die Energiewende und Herausforderungen mit Kernkraft, Gas und Kohle
• Mülltrennung
• Trends: "Unverpackt Einkaufen" und "Zero Waste" - wie sie Müllberge und
      Lebensmittelverschwendung reduzieren können
• Recycling und Upcycling von Textilien
• Aktivismus: „Fridays for Future“, „Letzte Generation“, „die Vulkan Gruppe“
      und „Heute kaufe ich nix“


Kernestof:
Dunkelflaute
https://www.logo.de/dunkelflaute-einfach-erklaert-100.html

Wie umweltfreundlich sin die Deutschen? Deutsche Welle 21.6.2021 (7:15 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=-ef7esHw3K8

Heute kaufe ich: nichts. von Eva Tempelmann
Presse und Sprache s.12, November 2025

Klimaheld oder Klimasau?
https://imwandel.systime.dk/?id=178 (Quiz)

Klimahelden? - Letzte Generation
https://imwandel.systime.dk/?id=178&L=10

Links-Extremisten sollen schuld sein am Strom-Ausfall in Berlin, 4.1.2026
https://www.nachrichtenleicht.de/stromausfall-berlin-102.html

Trend “Zero Waste”: Der Jahresmüll in einem Glas
S.121-127 in: Genau – grundbog i tysk til HHX, Gyldendal 2018

Du sollst nicht löten ... S.40-41 in: Fluter zum Thema Müll nr.80, 2021


Supplerende stof:
Die 17 Ziele der UNO (Wortschatz für SO2)
https://17ziele.de/


Die in diesem Thema benutzen Materialien (Texte, Gedichte, Grafiken, Videos, Audios, Filme, Lieder, Grammatik und Arbeitsblätter u.Ä.) entsprechen ca. 10% der für Tysk Fortsættersprog B erforderlichen 200-300 Seiten.

Hvad har eleverne adgang til under forberedelse og eksamen:
Ordbøger som f.eks. ordbogen.com eller abc.ordbogen.com
Alt fysisk materiale såsom bøger, kompendier og kopier.
Egne noter på computeren, samt PDFer og filer.
I-bøger på systimes platform, forudsat, at de er blevet brugt i undervisningen.
Dokumenter fra Google Docs eller delte dokumenter; forudsat de er downloadet til egen computer forud for eksamen.
Alle andre hjælpemidler eller kommunikation med omverdenen er ikke tilladt.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Wie umweltfreundlich sind die Deutschen? 25-11-2025
Gespräch oder Dunkelflaute? 06-02-2026
Prøveeksamen i tysk, del 1 25-02-2026
Prøveeksamen del 2 20-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 SO2 - 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung

SO2 består af et tværfagligt samarbejde mellem International Økonomi, engelsk og 2. fremmedsprog. SO2 tager udgangspunkt i FN’s verdensmål for bæredygtig udvikling.
Forløbet starter i uge 45 og afsluttes i uge 51 med en gruppefremlæggelse på baggrund af en synopsis. Fremlæggelsens indhold er udarbejdet på baggrund af vedhæftede opgaveformulering.

Undervisningen tilrettelægges af de to undervisere i de pågældende fag under nedenstående tema og pensum:

IØ: “Miljøøkonomi”, “Globalisering” og “Økonomisk metode” - kapitler varierer på A og B niveau

Tysk: Nachhaltigkeit in Deutschland, Mehr Nachhaltigkeit im Alltag


Die in diesem Thema benutzen Materialien (Texte, Gedichte, Grafiken, Videos, Audios, Filme, Lieder, Grammatik und Arbeitsblätter u.Ä.) entsprechen ca. 5% der für Tysk Fortsættersprog B erforderlichen 200-300 Seiten.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
SO2 12-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Wirtschaftskommunikation

Vi har arbejdet med de kulturelle forskelle og omgangsformer.
Vi har trænet høflig tiltale og afvejning af brugen af De og Du i praksis.
Vi har arbejdet med, hvordan man sætter et forretningsbrev op og arbejdet med casen om One Pint og Purbacher Brauerei fra tysk virksomhedskommunikation af Paul Klitnæs.

Die in diesem Thema benutzen Materialien (Texte, Gedichte, Grafiken, Videos, Audios, Filme, Lieder, Grammatik und Arbeitsblätter u.Ä.) entsprechen ca. 5% der für Tysk Fortsættersprog B erforderlichen 200-300 Seiten.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Karriere, Kultur, Kommunikation (eksamen)

Bei diesem Thema geht es um Karriere unsere eigene und die von anderen.
Wir haben einiges über Kultur und Umgangsformen in Deutschland erfahren und herausgefunden, dass sich die Umgangsformen ändern und von Arbeitsplatz zu Arbeitsplatz verschieden sein können.
Das gilt unter anderem für die Art und Weise, wie man miteinander spricht oder wie man sich kleidet.
Wir haben auch erfahren, dass es Unterschiede zwischen der Schweiz, Deutschland und Dänemark gibt. Welches Ansehen genießt ein Unistudium im Verhältnis zu einer Berufsausbildung in den drei Ländern?
Außerdem haben wir uns mit zwei Unternehmen beschäftigt nämlich Birkenstock und fritz-kola.
In manchen Punkten sind sie sehr verschieden und in manchen ganz ähnlich; beide sind auf jeden Fall ”Made in Germany”.


Kernestof:
Vom Lehrling zum CEO - Berufschancen in der Schweiz
Maja Sommerhalder, Der Tagesspiegel 15.8.2025 (in: Presse und Sprache, November 2025 S.9)

Deutschlandlabor, Mode
https://learngerman.dw.com/de/2-mode/l-18722667

Eine neue Lässigkeit macht sich breit
Auszug aus einem Artikel in der FAZ (Frankfurter Allgemeine Zeitung) von Sabine Spieler 02.05.2022

Made in Germany
s.4-6 in: Made in Germany von Laila Breilø, Gyldendal, 2021

Cola „made in Hamburg“
von Ruth Keller in Presse und Sprache, Juni 2021

Fritz-Kola - Mirco Wiegert s.105-120 in L&R Uddannelse - i uddrag s.108-111
(Abschnitte: Neue Produktvarianten, Zielgruppen, Export, Markenpflege, Ethik, Facebook, Glasmehrweg) https://youtu.be/swvmI3Qxork

Birkenstock – die Schuhe und die Firma, Slowgerman Podcast, Episode 216
https://slowgerman.com/2020/10/06/birkenstock-schuhe-firma-sg-216/

250 Jahre Birkenstock
tagesschau24, Hintergrund 20.11.2024 https://www.tagesschau.de/video/video-1403808.html


Supplerende stof:
Meine Karriere: Interessen, Stärken, Berufswunsch
in: Goethe, Unternehmen Deutsch Modul 4 s.2-3

Kulturelle Unterschiede - Mads und Victor
https://www.goethe.de/ins/dk/da/spr/wdl/dpl.html

Be Deutsch! [Achtung: Germans on the rise!] (4:38 min.)
Lied und Video von Jan Böhmermann, ZDFneo, 31.03.2016 https://www.youtube.com/watch?v=HMQkV5cTuoY

Dialog über das Duzen und Siezen (kun i 2.A og 2.X)
S.42 in: Arbeitskultur von Sigrid Willads Petersen und Rolf Wiecker, Praxis


Die in diesem Thema benutzen Materialien (Texte, Gedichte, Grafiken, Videos, Audios, Filme, Lieder, Grammatik und Arbeitsblätter u.Ä.) entsprechen ca. 15% der für Tysk Fortsættersprog B erforderlichen 200-300 Seiten.

Hvad har eleverne adgang til under forberedelse og eksamen:
Ordbøger som f.eks. ordbogen.com eller abc.ordbogen.com
Alt fysisk materiale såsom bøger, kompendier og kopier.
Egne noter på computeren, samt PDFer og filer.
I-bøger på systimes platform, forudsat, at de er blevet brugt i undervisningen.
Dokumenter fra Google Docs eller delte dokumenter; forudsat de er downloadet til egen computer forud for eksamen.
Alle andre hjælpemidler eller kommunikation med omverdenen er ikke tilladt.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Liebe Merle 16-04-2026
Moodboards Karriere 30-04-2026
Moodboard Birkenstock 06-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer