Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
UCH
|
|
Fag og niveau
|
Afsætning B
|
|
Lærer(e)
|
Lone Lund Nyborg
|
|
Hold
|
h24hh1b25-Af (h24hh1b25-Af, h25hh2b26-Af)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundforløb
Afsætning i grundforløbet i Systimes bog: Marketing
(En introduktion til faget)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Repetition
Opstart efter grundforløb samt løbende opsamling
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Den interne situation
Værdikæder
Forretningsmodeller
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Den eksterne situation
Omverdensforhold nationalt og globalt
Branche- og konkurrenceforhold
Købsadfærd B2B og B2C
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Strategi
Mission, vision og værdier
Konkurrencestrategier
Vækststrategier
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Casearbejde
Vi har arbejdet med forskellige cases - nogle fra bogen andre med udgangspunkt i hændelser i omverdenen
|
|
Indhold
|
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Marketingmix - nationalt
Produkt
Pris
Place
Promotion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
37 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Samfundsvidenskabelig metode og markedsanalyse
Kvantitative, kvalitative og komparativer analysemetoder
Datakilder: primære og sekundære samt interne og eksterne
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Eksamenscase
Med udgangspunkt i PowerPoint vedhæftet lektionen d. 9/3-26 arbejdes der i denne case med virksomheden Bryggeriet Vestfyen.
Med hensyn til kernestofområder – se dokument vedhæftet lektionen.
Kernestofområde 2 – Den interne situation:
1. Analyser Bryggeriet Vestfyens interne forhold (BMC og/eller værdikæde)
Kernestofområde 3 – Den eksterne situation:
2. Analyser den eksterne situation for den Bryggeriet Vestfyen på det danske marked
3. Identificer Bryggeriet Vestfyens konkurrenter på det danske marked og foretag brancheanalyse på det danske marked
Kernestofområde 4 – Strategi:
4. Analyser Bryggeriet Vestfyens muligheder for vækst – udvælg de mest oplagte muligheder.
5. Relater dette til virksomhedens generiske strategi
Kernestofområde 5 – Segmentering, målgruppevalg og positionering:
6. Beskriv en person i Bryggeriet Vestfyens målgruppe (personas), og forklar hvordan et køb af et af Bryggeriet Vestfyen produkter kan forløbe på konsumentmarkedet
Kernestofområde 6 – Marketingmix:
7. Vurder, hvorledes Bryggeriet Vestfyens marketingmix er sammensat på det danske marked
Kernestofområde 1 – Metode:
8. Hvordan kan Bryggeriet Vestfyen skaffe oplysninger, der viser om deres forskellige strategier er rigtige?
SWOT -> TOWS:
9. På baggrund af en SWOT laves en TOWS. Denne bruges til at analysere, hvilke strategiske tiltag, som Bryggeriet Vestfyen kan foretage
Husk!
- Inddrag artikler og andet
- Dokumenter og argumenter
Produkter:
Der laves en synopsis på max. 5 fysiske sider (plus evt. bilag) som afleveres i Lectio d. 10/4 kl. 18:00 (dvs. I har 7 lektioner til at lave dette – og I udarbejder selv en tidsplan, så I er sikre på at nå det – jeg har lagt et forslag ind på lektionerne).
Synopsen kan med fordel skrives for hvert kernestofområde. Husk alle analyserne skal om i bilag.
I arbejder her i grupper og afleverer jeres synopsis som en gruppeaflevering.
Derudover laves en Poster, som medbringes til mundtlig eksamen – dette gøres efter at synopsis er afleveret.
Se vedhæftede beskrivelse og eksempel under lektionen d. 10/4.
Denne skal udarbejdes individuelt, men I må gerne sparre med/hjælpe hinanden. Den skal afleveres i Lectio d. 13/4 kl. 18:00.
- Find selv kilder …
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Eksamenstræning
Vi har arbejdet med forskellige mundtlige eksamensopgaver, der dækker alle kernestofområder
|
|
Indhold
|
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/508/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65538234060",
"T": "/lectio/508/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65538234060",
"H": "/lectio/508/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65538234060"
}