Holdet 3s EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Allerød Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Sophie Nilsson
Hold 2023 EN/s (1s EN, 2s EN, 3s EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Bridge from Foundation Course
Titel 2 Shitstorms
Titel 3 Heroes and Villains
Titel 4 EKSAMEN Climate Action
Titel 5 Essays:fiction and non-fiction
Titel 6 AI: excited or worried?
Titel 7 US election
Titel 8 UK (SRO)
Titel 9 EKSAMEN Horror
Titel 10 EKSAMEN Multicultural London
Titel 11 Style of writing
Titel 12 Pigeon English and grammar revision
Titel 13 Analysis of fiction and essay writing
Titel 14 EKSAMEN Island Voices: Jamaica
Titel 15 Ethics and journalism
Titel 16 EKSAMEN Island Voices: Jamaica II
Titel 17 EKSAMEN Shakespeare: Macbeth
Titel 18 EKSAMEN Postmodernism in the US
Titel 19 EKSAMEN Fight Club
Titel 20 EKSAMEN: Island voices of Jamaica II

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)



Titel 4 EKSAMEN Climate Action

Forløbet har fokus på menneskets forhold til naturen og klimakrisen. Der arbejdes med emnet klimaforandringer, klimakrisen, klima i fiktion og dystopi gennem forskellige former for formidling herunder fiktion, podcast, videoer, taler, kortfilm. Der arbejdes med udvikling af relevant ordforråd inden for emnet.

Metodisk er fokus på analyse af kommunikation, retorisk analyse og filmteknisk analyse.

Eleverne bliver introduceret til relevant ordforråd, såvel som udtryk og begreber.

Nøglebegreber: Climate change, the Anthropocene, scepticism, personification, global warming, extinction, responsibility, consumption,

Kernestof:
“What is the Anthropocene?” in Footprints , Grønvald, M., og Ohland-Andersen, H., 2017, Systime
“Anthropocene” (short video) by The Smithsonian Magazine
https://www.smithsonianmag.com/videos/category/science/what-is-the-anthropocene/
“Secretary-General Antonio Guterres calls for global action on climate change” (short video) published by The United Nations
https://www.youtube.com/watch?v=VNe-jBVij-g
“Three seconds” by Prince Ea (short video) published by National Geographic.
https://www.youtube.com/watch?v=B-nEYsyRlYo
Elever arbejdede med en af følgende videoen fra "Nature is speaking" serien efter egn valg. Videoerne er fra Conservation International, 2014:
"Mother Nature", https://www.youtube.com/watch?v=WmVLcj-XKnM
"The Ocean", https://www.youtube.com/watch?v=rM6txLtoaoc
"Home", https://www.youtube.com/watch?v=mkjwxmcdb0E
"Flower", https://www.youtube.com/watch?v=0_OxI2JZex4
"Ice", https://www.youtube.com/watch?v=qBBOue_AdcU

Supplerende stof:
"The Anthropocene Project", Edward Burtynsky: https://www.edwardburtynsky.com/projects/the-anthropocene-project
"Why People Don't Believe in Climate Science", 2014, PBS: https://www.youtube.com/watch?v=y2euBvdP28c
Climate change quiz: https://www.earthday.org/the-climate-change-quiz/
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde



Titel 7 US election

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 9 EKSAMEN Horror

I dette forløb undersøger vi genren “horror”. Hvorfor er mange mennesker så fascineret af horror? Hvad er det der gør mennesker bange? Vi fokuserer på forskellige begrundelser for menneskers frygt, og hvordan de (begrundelserne) bliver udnyttet i både film og litterære tekster. I den forbindelse arbejder vi med koncepterne ”the uncanny valley”, ”uncanny horror” og subgenren psychological horror.

Metodisk er fokus på
• analyse af litterære tekster, særligt noveller og romanuddrag. Vi arbejder primært med den nykritiske metode.
• Analyse og fortolkning af mediestof, her med fokus på kortfilm, spillefilm og analyse af filmiske virkemidler. Vi arbejder indledningsvis med film som tekst og anvender her den nykritiske metode.

Forløbet har til formål at give eleverne genrebevidsthed og øvelse i at analysere horror fiction ved at kunne identificere genretypiske træk.

Nøglebegreb:
The uncanny valley, archetype, uncanny horror, fantastic horror, marvelous horror, mystery,

Kerne materialer
Article: “The Genre of Horror” (adapted extract), Viktoria Prohaszkova, American International Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 4; April 2012 132
Video: “Why are things creepy?” Michael Stevens: https://www.youtube.com/watch?v=PEikGKDVsCc
Video: “What makes a Movie Scary?: https://www.youtube.com/watch?v=EPRppNlfaX8
Short story: "Don't Ask Jack", Neil Gaiman, 1999, in "Smoke and Mirrors", Neil Gaiman, Avon Books, 1999.
Each student also worked with one of the following short films:
- “2am: The Smiling Man” https://www.youtube.com/watch?v=_u6Tt3PqIfQ
- “Whisper – Amazon Echo” https://www.youtube.com/watch?v=J9gUIhkzNDk
- “Okay Google” https://www.youtube.com/watch?v=TExyn57SfPM
- "Don't Stare" https://www.youtube.com/watch?v=9FkiS9cPaHI
Short story: "The Landlady" Roald Dahl, 1959, in "Kiss Kiss", Penguin Books Ltd., 2011
Short story: “Making Cabinets”, R. C. Matheson, Gauntlet Press, 2006
Dr Raskin's narrative model for short films: Chapter 5.2. in "The English Handbook", Systime,

Supplerende stof:
Horror stories you can come up with in two sentences: https://memolition.com/2013/08/12/horror-stories-you-can-come-up-with-in-two-sentences-15-pictures/
"The Landlady" read by Mattie Overall, 2022, https://www.youtube.com/watch?v=91FrvTA2tJU
"Sinister", Scott Derrickson, 2012
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Lectio
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 10 EKSAMEN Multicultural London

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 13 Analysis of fiction and essay writing

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 EKSAMEN Island Voices: Jamaica

I dette kursus lærer vi om Vestindiens og især Jamaicas historie, især i relation til Storbritanniens historie. Vi arbejder med både skønlitterære og faglitterære tekster, sange, poesi og en dokumentarfilm.
Derudover arbejder vi med sproglig variation og udvikling, herunder både indflydelsen af det engelske sprog i Jamaica og indflydelsen af jamaicansk sprog i London (Multicultural London English).
Metodisk er der fokus på analyse af skønlitteratur: New Criticism; analyse af sangtekster;
analyse af faglitteratur: Kommunikationsanalyse; retorisk analyse; analyse af et essay (i dette tilfælde et debatindlæg)

Nøglebegreber: Colonialisation, independence, reggae, white flight, The West Indies, The Caribbean, indigenous population, anglophone, lingua franca, Multicultural London English, Creole, racism, Jafaican,

Kerne materiale:
Kapital 1.2 "People - who are the West Indians?" i "Island Voices", Bashir Kamara og Malene Thomsen, Praxis.
"Smile Jamaica", Chronixx, 2013: https://www.youtube.com/watch?v=vofff0Ei3kk
"Jamaica New and Old", Howard Pyle, Harper's New Monthly Magazine, 1890: https://jis.gov.jm/information/jamaican-history/
"These Islands of Love and Hate", Kei Miller, 2008, in "West Indies: The rhythm and struggle of life", Jakob Bækgaard, 2017, L&R Uddannelse A/S.
"Remastered: Who shot the sheriff?", Kief Davidson, 2018, Netflix.'
"Chapter 5.4. Documentary" i "The English Handbook", Østergaard, T., Systime, 2017
Elever arbejdede med en af følgende sang af Bob Marley:
"Slave Driver" (1973); "Babylon System" (1979), "So Much Trouble in the World" (1979), "Smile Jamaica" (1976)
"Jafaican is wiping out inner-city English accents", Laura Clark, The Daily Mail, 2006
"Estate of Mind", George the Poet: https://www.youtube.com/watch?v=E2ops6bHlw8
"Blackout", Roger Mais, 1940, in "West Indies: The rhythm and struggle of life", Jakob Bækgaard, 2017, L&R Uddannelse A/S.


Supplerende stof:
"A brief history of English-based Creoles in the Caribbean" i "Island Voices", Bashir Kamara og Malene Thomsen, Praxis
"18-year old and mother: Jerk champions of Jamaica": https://www.youtube.com/watch?v=HitqVUXYLOI
"Old Indian-Guyanese woman talks about indentured servitude": https://www.youtube.com/watch?v=tngDSefQ75k
"The history of Jamaica", Jamaica information service: https://jis.gov.jm/information/jamaican-history/
"Brief history of Jamaica", One World Nations Online; https://www.nationsonline.org/oneworld/History/Jamaica-history.htm
"National Symbols", Jamaicans.com:  https://jamaicans.com/symbols/
"The Voices of Sweet Jamaica", Mr. Vegas, 2012: https://www.youtube.com/watch?v=u1Xmq5dPujE
"Six modes of documentary: compilation", The Westport Library: https://westportlibrary.org/aiovg_videos/six-modes-of-documentary-compilation/
"17 MLE words and what thye mean", BBC. : https://www.bbc.co.uk/programmes/articles/1H14PvBsbMGrwzRGTBDsbzP/17-multicultural-london-english-words-and-what-they-mean
"One woman, 17 British accents", Siobhan Thomson, Anglophenia episode 5, 2014: https://www.youtube.com/watch?v=FyyT2jmVPAk


Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
analysis of nonfiction (written in class today) 24-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Lectio
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde



Titel 17 EKSAMEN Shakespeare: Macbeth

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 EKSAMEN Postmodernism in the US

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19 EKSAMEN Fight Club

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20 EKSAMEN: Island voices of Jamaica II

Dette forløb er en forlængelse af “Island Voices of Jamaica I”.
Der henvises til undervisningsbeskrivelsen for første del af forløbet for en nærmere redegørelse.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer