Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Allerød Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Lukas Andersen
|
|
Hold
|
2025 fy/n (1n fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
Fagligt indhold:
- Energiomdannelser
- Effekt
- Elektrisk energi
- Termisk energi
- Kemisk energi
- Vedvarende energi
- Kinetisk energi
- Potentiel Energi
- Mekanisk energi
- Nyttevirkning
- Specifik varmekapacitet
- Specifik fordampningsvarme
- Tilstandsformer
- Opvarmningskurve for vand
Kernestof:
- beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer
Forsøg:
- Nyttevirkning (sammenligning af elkedel og mikroovn)
- Hoppebold (Mekanisk energi, kinetisk energi og potentiel energi)
- Vands specifikke varmekapacitet
Pensum:
Andersen, Michael Cramer. BASISFYSIK C. 1. udg. Haase; sider: 59-69, 81-86, 93-94, 97-104, 71-78, 117-120, 107-114
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Læs s. 59-69 i Basisfysik C (det vil være den klart længste lektie i løbet af året, men hav fokus på at forstå begreberne energiformer, energikæder samt nyttevirkning)
-
Læs s. 82-83 og 66 (læs s. 66 til sidst) med fokus på symboler, formler og forståelse af eksempel 7.1 på s. 83.
-
I skal som lektie lave to af de opgaver, som vi arbejde med sidst. De fleste har lavet dem i timen, men vær sikker på, at du kan lave disse to opgavetyper.
-
Læs s. 86 i bogen og lav opg. 7.8 s. 95. I 7.8b skal I bruge brændværdien for benzin, men der bruger I bare brændværdien for fyringsolie (se s. 86) i stedet.
-
Opgaver om vedvarende energi:
-
Husk jeres papir (enten fysisk eller som billede) af jeres resultater fra forsøget
-
Opgave om ved vedvarende energi. Produktet er 2 min. video om det centrale fra spørgsmålene.
-
Læs følgende tema om kraftværker (vedhæftet) og besvar løbende spørgsmålene:
-
Opgaver om Avedøreværket, elektromagnetisme og vindmøller.docx
-
Vi læser i starten af timen i stedet
-
Læs s. 75-77 om mekanisk energi (genlæs 72-74 hvis I har brug for at få genopfrisket, hvad kinetisk og potentiel energi er).
-
Forsøg om mekanisk energi
-
1) Genlæs s. 75+76 (og evt. skim siderne før om kinetisk og potentiel energi, hvis du føler et behov for det)
-
Videoaflevering om mekanisk energi.docx
-
vacQX8AMdV
-
1) Sørg for at have data og grafer klar, så I kan nå at lave præsentationen færdig på et halvt modul. Generelt kan man som lektie kigge lidt på det, hvis man føler, at man er bagud med det efter onsdagens modul.
-
Log ind på https://fysik.abacus.dk med dit Unilogin. Klik herefter på dit navn øverst til højre i menuen og vælg "Tilmeld dig klasse". Klik nu på den grønne knap "Tilmeld dig klasse" og kopier følgende kode ind: 0245ADAA
-
Læs s. 109-111 med fokus på:
-
opgaver varmekapacitet og fordampningsvarme original.docx
-
Læs s. 117-119 (I har læst det kort før og I skal ikke læse om køleskabet) og svar på følgende:
-
øvelse c og L for vand.docx
-
Læs s. 176-178 med fokus på at forstå forskellen på de to bølgetyper samt begreberne amplitude, bølgelængde og periode.
-
Sørg for, at I har downloaded programmet "Vernier Graphical Analysis": Download Vernier Graphical Analysis® - Vernier. Hvis I bliver bedt om en kode, er den: ga9utDJpzz
-
Husk bogen
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fysikaflevering 1: Nyttevirkning
|
02-12-2025
|
|
Fysikaflevering 2: Mekanisk energi
|
13-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Bølger
Fagligt indhold:
- Længdebølger
- Bølgelængde
- Frekvens
- Amplitude
- Lydbølger
- Lydens hastighed
- Dopplereffekt
- Stående bølger
- Lysbølger
- Gitterligningen
- Elektromagnetiske spektrum
- Fotoner
- Emission og absorption af lys fra atomer (Bohrs atommodel)
- Emissionsspektre og absorptionsspektre
- Absorption og reflektion af lys
- Interferens
- Fysiske egenskaber ved lyd og lys (bl.a. guitar, røntgen, ultralyd)
Forsøg:
- Stående bølger
- Lydens hastighed
- Gitterligningen
Kernestof:
- grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling
- fysiske egenskaber ved lyd og lys.
Pensum:
Andersen, Michael Cramer. BASISFYSIK C. 1. udg. Haase; sider: 175-181, 191-193, 197-201, 209-217, 218-227
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Læs s. 176-178 med fokus på at forstå forskellen på de to bølgetyper samt begreberne amplitude, bølgelængde og periode.
-
Sørg for, at I har downloaded programmet "Vernier Graphical Analysis": Download Vernier Graphical Analysis® - Vernier. Hvis I bliver bedt om en kode, er den: ga9utDJpzz
-
Husk bogen
-
Læs s. 192-193 med fokus på:- Hvad er lyd og hvilke bølgetype er det?- Hvad er lydens hastighed?- Forstå eksempel 14.1
-
Læs s. 197-198 om Dopplereffekten. Prøv at forstå konceptet bag dopplereffekten og følg logikken i eksemplet på s. 198. (Læs om lyd s. 192-193, hvis du ikke var der til sidste modul).
-
Læs/genlæs s. 199-201 med henblik på at kunne beskrive en stående bølge
-
Læs s. 210-211 og besvar følgende spørgsmål:
-
Læs s. 221-222 med fokus på at kunne svare på, hvad der menes med "atomernes fingeraftryk", forskellen på absorptionsspektrum og emissionsspektrum.
-
1. Brug lidt tid på journalen som lektie, så du kan lave den færdig på 45 minutter i modulet. Kan være en fordel at skrive det, som man godt kan finde ud af derhjemme og så gemme det, som man ikke kan finde ud af til modulet, hvor man kan få hjælp.
-
Sørg for at have læst afsnittet om Bohrs atommodel og læs s. 223 om, hvordan hvordan farver opstår. Fokus på absorption og refleksion.
-
Få et overblik over siderne 226 med fokus på energiniveauerne i brint og s. 223 om farver. I har læst lidt om det før, men det er det, som vi starter med at arbejde med. Ellers repeterer vi på forløbet om lys.
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fysikaflevering 3: Stående bølger
|
25-03-2026
|
|
Fysikaflevering 4: Gitterligningen
|
21-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Astronomi
Fagligt indhold
- Verdensbilleder (Geocentrisk og Heliocentrisk)
- Jordens bevægelse om solen (år)
- Jordens rotation om egen akse (døgn)
- Jordens hældning
- Månens faser
- Sol- og måneformørkelser
- Big Bang
- Kosmologisk rødforskydning
- Dopplerefekt
- Hubbles lov
- Afstandskvadratloven
- Keplers love
Kernestof:
- grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse
- Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener
- atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof
Forsøg:
- Afstandskvadratloven
- Keplers love
Pensum: Andersen, Michael Cramer. BASISFYSIK C. 1. udg. Haase; sider: 256-261, 262-265, 245-251, 293-299
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fysikaflevering 5: Afstandskvadratloven
|
13-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/51/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71277834862",
"T": "/lectio/51/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71277834862",
"H": "/lectio/51/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71277834862"
}