|
Titel
1
|
Hvad er psykologi?
Introforløbet giver et overblik over psykologifagets identitet, mål og eksamensform samt fagets vigtigste retninger og traditioner. Eleverne møder psykoanalyse, behaviorisme (inkl. social indlæring), kognitiv psykologi, evolutionspsykologi, neuropsykologi, socialpsykologi samt eksistentiel/humanistisk psykologi. Der arbejdes parallelt med kernestoffets temaer (social adfærd, udvikling, kognition og personlighed) og med, hvordan psykologi producerer viden (natur-, human- og samfundsvidenskabelig tradition). Forløbet klargør begrebsapparat, metodebevidsthed og eksamenskrav på C-niveau.
Særlige fokuspunkter:
Psykologifagets formelle mål, kernestof og prøveform (mundtlig prøve m. kendt tema/ukendte underspørgsmål og bilag).
Centrale begreber: bevidst/ubevidst, forsvar, klassisk/operant betingning, imitation/modellæring, kognitive skemaer, perception/hukommelse, instinkt/adaptation, neurotransmittere/belønningssystem, roller/konformitet, identitet/valg/ansvar.
Arv–miljø og epigenetik som samspil; kulturens betydning for adfærd og identitet.
Metodeforståelse og kritisk blik: observation, eksperiment, case, længdesnit vs. tværsnit, validitet/reliabilitet, etik; forskelle mellem natur-, human- og samfundsvidenskabelig tilgang.
Skelnen mellem hverdagspsykologi og videnskabeligt begrundet viden; kildekritik ift. populærpsykologi/medier.
Arbejdsformer:
Læreroplæg + begrebskort/oversigter over retninger og traditioner.
Guided læsning af korte uddrag (Freud, Pavlov/Skinner/Bandura, Piaget/kognition, Buss/evolution, udvalgte socialpsykologiske studier, Maslow/Rogers).
Små klasseeksperimenter/øvelser (fx perception/optiske illusioner, kort betingningsøvelse, hukommelses-span) med efterfølgende metodekritik.
Case- og videoklip-analyse (fx konformitet/gruppepres) koblet til begreber.
Mini-portfolio: notatark pr. retning (nøglebegreber, styrker/svagheder, anvendelse).
Formativ evaluering: exit-ticket/quiz (begrebstjek) og kort mundtlig fremlæggelse, der modellerer eksamensformatet (kendt tema + ukendte underspørgsmål).
|