Holdet 3e DA A (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Christina Thode Eslykke
Hold 2023e DA A (1e DA A, 2e DA A, 3e DA A)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kortfilm
Titel 2 Retorik og taler
Titel 3 DHO - Hippietiden
Titel 4 Krimiforløb
Titel 5 Debatterende artikel
Titel 6 Hævn
Titel 7 Nyheder og Mediacamp
Titel 8 Værk: Populærmusik fra Vittula
Titel 9 Poetry Slam
Titel 10 Romantik og Romantisme
Titel 11 Det moderne Gennembrud
Titel 12 Reflekterende artikel - miniforløb
Titel 13 Humorforløb
Titel 14 Den upålidelige fortæller
Titel 15 Dokumentar
Titel 16 Ekspressionisme og Eksistentialisme
Titel 17 Influencer Marketing
Titel 18 Identitet og længsel

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kortfilm

Vi arbejder med kortfilm som genre og træner analytiske færdigheder i forhold til genretræk, kompositionsmodeller, personkarakteristik m.m. og med et særligt fokus på filmiske virkemidler m.m.

Vi har arbejdet med følgende kortfilm: Valgaftenen, Lovefield og 2 piger 1 kage
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 1 opgave fra grundforløb 20-11-2023
Da 2 Filmpodcast 23-11-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Retorik og taler

I dette forløb arbejdes der både med sproglig og retorisk analyse og kreativt med skrivning af- og fremførelse af en tale.

Vi fokuserer bl.a. på Ciceros pentagram som en overordnet kommunikationsmodel og med udgangspunkt i "Håndbog til dansk" udvider vi den sproglige værktøjskasse med en masse sproglige- og retoriske figurer.

Vi arbejder med følgende taler: JFKs: "Ich bin ein Berliner" George S. Patton jr.: "Tale til soldater før D-dag" og Christian Jensens: "Tale til konfirmander 2004"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 3 Lejlighedstale 04-01-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 DHO - Hippietiden

DHO forløb om Hippietiden i samarbejde med faget - historie.

Vi undersøger 1970'erne i Danmark som litterær periode med fokus på familie- og kønsroller, ungdomsoprør og protestsange. Forløbet afsluttes med skrivning af DHO opgaven.

Vi har i i faget dansk arbejdet med følgende materialer:
Uddrag af Litteraturens veje og uddrag fra "Stemmer i 1970'erne
Spillefilm: "Kollektivet" af Thomas Vinterberg
Tale: Karen Syberg: "Tale ved immatriculationsfest, KU" (1970)
Vita Andersen: "Lænken om min hals"
Inger Christensen: "Så dyrker de korn på et alter i Chile"
Jesper Jensen: "Øjet"
Røde mor: "Lil' Johnnys mund"
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 4 litterær artikel - tale til konfirmander 21-01-2024
Da 5 litterær artikel 29-02-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Krimiforløb

Vi arbejder med krimien som genre, og undersøger krimiens udvikling som genre over tid. Vi fokuserer på suspense-elementer og undergenren nordic noir. Vi arbejder både med kriminoveller og uddrag af DR tv-serien "forbrydelsen." Herudover indgår også værklæsning i form af Anders Bodelsens roman: "Den åbne dør."
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 6 kap. 13 Den åbne dør 24-04-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Hævn

Et forløb hvor vi udforsker hævnmotivet gennem tiderne med nedslag i folkeviser og saga: "Ebbe Skammelsøn" og "Gisle Surssøns" saga (læst som værklæsning) Romantikken: Chr. Winther: "Skriftestolen" og Poul Martin Møller "Torbisten og fluen" og fra samtiden Sys Bjerre "Malene" og Alias "Min far." Herudover har vi senere på året også set Susanne Biers film "Hævnen"

Der er blevet arbejdet både med sproglig- litterær- og medieanalyse.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Nyheder og Mediacamp

Vi deltager i Mediacamp arrangeret af Syddansk Universitet, hvor eleverne konkurrerer i kategorierne portræt, nyhedsindslag og reportage. Herudover arbejder vi med nyhedskriterierne, nyhedstrekanten, fortællende journalistisk og sproglige virkemidler inden for journalistikken i Håndbog til dansk (i-bog). Forløbet er lagt an på lige dele teori omkring de journalistiske genrer og elevernes produktudvikling til mediacampen.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
1. udkast - Mediacamp 21-11-2024
Mediacamp- produkt 25-11-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Værk: Populærmusik fra Vittula

Vi arbejder med Michael Niemis roman: "Populærmusik fra Vittula" I analysen er der særligt fokus på tidsbilledet og miljøbeskrivelser, relationer og magisk realisme. Forløbet afsluttes med en boganmeldelse - hvor eleverne i par udarbejder en podcast som et bogmagasin, hvor romanen bliver analyseret og debatteret.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 3 prøve 20-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Poetry Slam

Vi afholder poetry slam konkurrence for hele årgangen. Eleverne arbejder induktivt og kreativt med genren og den mundtlige performance Her indgår et mini-mundtlighedsforløb med fokus på intonation, stemmeleje, kropssprog og gestik. Herudover ligger vægten i forløbet de sproglige virkemidler i elevernes egne produktioner af Poetry slams.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 4 Poetry Slam 05-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Romantik og Romantisme

Vi arbejder med et litteraturhistorisk forløb om Romantikken og Romantismen. Vi tager udgangspunkt i "Håndbog til dansk, Litteraturhistorie" og læser Staffeldt: "Indvielsen," Oehlenschläger: "Der er et yndigt land," Grundtvig: "Er lyset for de lærde blot," H.C. Andersen: " I Danmark er jeg født" og "Skyggen" og Aarestrup: "Blus, Kinder, ei saa purpurrøde" og "Paa Sneen." I forhold til romantismen har vi arbejdet en lille smule med Freuds personlighedsmodel.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 5 Litterær artikel - Romantikken 13-04-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Det moderne Gennembrud

Litteraturhistorisk forløb om Det moderne Gennembrud. Vi arbejder med Sædelighedsfejden og uddrag af artikler af Georg Brandes og Elisabeth Grundtvig i forbindelse med fejden. Herudover læser vi også Amalie Skram: Uddrag af "Constance Ring" og Henrik Ibsen: Uddrag af "Et dukkehjem." I forbindelse med Naturalismen læser vi Henrik Pontoppidan: "Naadsensbrød" og I.P. Jacobsen. Forløbet fortsætter ind i næste skoleår.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 6 skr. prøve 12-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 13 Humorforløb

Vi arbejder med humor i dansk, hvor vi undersøger hvad humor kan, og analyserer tekster ud fra humorteori. Vi har bl.a. læst uddrag af Holbergs. "Den politiske kandestøber" samt set den som teaterstykke på Odense teater. Herudover har vi arbejdet med Rune Klans program "Tabu" som undersøger grænsen for humor, og læst en artikel fra "Rokokoposten" og uddrag af Jens Blendstrups roman "Gud taler ud." En del af materialet til forløbet har også bestået af elevernes selvvalgt tekstmateriale som udtryk for deres syn på humor.
Som en afslutning på forløbet har elever lavet en bogpodcast og skrevet en debatterende artikel om humor.

Forløbet udgør 22% af årsnormen
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 1 Reflekterende artikel 03-09-2025
Da produkt uge 38 - bogpodcast 19-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 14 Den upålidelige fortæller

Vi arbejder med den upålidelige fortæller i forskellige tekster heriblandt Blichers: Sildig Opvaagnen og Naja Marie Aidts: Han er ikke min mand m.fl.
Vi har fokus på nærlæsning af teksterne og som en tilgang til at afdække den upålidelige fortæller arbejder vi med James Phelans upålidelighedsmodel. Som en afrunding på forløbet har vi set og arbejdet med den danske spillefilm "Den skyldige" (2018) instrueret af Gustav Möller.

Forløbet udgør 15% af årsnormen
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 2 debatterende artikel - humor 05-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 15 Dokumentar

Vi arbejder med dokumentar som genre og med særligt fokus på autenticitetsmarkører og fakta- og fiktionskoder samt filmiske virkemidler, hvor vi bl.a. undersøger programmet "Bare en lortelærling," et uddrag af "Den sorte svane" og dokumentarne "Testamentet 1" (2011) og "Testamentet 2" (2025) som også inkluderer et oplæg med instruktøren Christian Sønderby Jepsen

Forløbet udgør 12% af årsnormen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 16 Ekspressionisme og Eksistentialisme

Vi arbejder med de modernistiske perioder Ekspressionisme og Eksistentialisme. Litteraturhistorisk har vi primært fokuseret på 1. Verdenskrig og mellemkrigstiden, og så har vi arbejdet med følgende forfattere: Tom Kristensen, Per Lagerkvist, Broby-Johannesen, Martin A. Hansen og Peter Seeberg. Vi har arbejdet med både digte og noveller.

Forløbet udgør 13% af årsnormen
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 3 analyserende artikel - medier 23-11-2025
Da - terminspr - I kan ikke regne med datoen 17-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 17 Influencer Marketing

Vi arbejder med influencer identitet og marketing som et medieforløb, hvor vi bl.a. undersøger brugen af autenticitetsmarkører, fiktionalisering og brug af middle region på forskellige influencer profiler. Vi har et særligt fokus på unge politikeres brug af social medier som kommunikationsform, og laver et miniprojekt med selvvalgt casemateriale - primært instagramprofiler, som eleverne arbejder med i mindre grupper.

Forløbet udgør 10% af årsnormen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 18 Identitet og længsel

I dette forløb undersøger vi temaet identitet og længsel i en række skønlitterære tekster herunder også tekster fra nyeste tid. Forløbet begynder med Johs V Jensens "Bo'l" og Karen Blixens "Ringen." Herefter springer vi op til tekster efter 2000 samt nyeste tid. Forløbet indeholder også værklæsning af Rasmus Nikolajsens digtsamling: "Tilbage til unaturen."

Forløbet udgør 20% af årsnormen
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Da 5 Eksamenssæt - mundtlig afl. 13-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde