Holdet 2023a Ty B - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023a Ty B - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Gunvor Lisbeth Kofod
Hold	2023a Ty B (1a Ty B, 2a Ty B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Jungsein
Titel 2	Krimi
Titel 3	Das Dritte Reich
Titel 4	Berlin
Titel 5	Märchen
Titel 6	Landeskunde
Titel 7	Schule und Arbeit
Titel 8	Rammstein
Titel 9	Cirkellæsning og repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Jungsein

Materiale svarende til ca. 35 ns.
Fokus på:
- at introducere basale analyseredskaber
- at træne tekstforståelse, præsentation og analyse
- at introducere forskellige genrer

Kernestof:
1)
Miniserien: „Erste Wege in Deutschland“ (1-3)
https://www.goethe.de/prj/mwd/zh/deu/deu/anl.html
Folge 1: Im Bus
Folge 2: Auf Arbeitssuche
Folge 3: Bei der Arbeit
Folge 4: Neue Freunde
Folge 5: Beim Atzt
Folge 6: Auf Wohnungssuche
Folge 7: Unterwegs auf der Straße
Folge 8: Der Handy-Vertrag

2) Følgende interviews fra "Junge Stimmen aus Deutschland" af Dan Albertsen m.fl. Lindhardt og Ringhof, 2016:
- "Jonas und Siri, Apenrade"
- "Behlül, Kassel"
-  "Lukas, Berlin" (Gruppe 1)
- "Veronika, München" (Gruppe 2)
- "Sofhia, Hamburg" (Gruppe 3)
De tilhørende videoer: https://lru.praxis.dk/Lru/microsites/jungestimmen/interview.html

3) Songtext: „Wahnsinn“ von Wolfgang Petry. https://www.songtexte.com/songtext/wolfgang-petry/wahnsinn-73de525d.html

4) „In welcher Familie lebst du?“ - Norman, Thomas, Andreas, Julia.
Tekst fra „Wie man lebt - Mennschen unter einander“ af Grethe Nyholm Møller. Systime 2005

5) „Sonntag“ von Max Bolliger. Tekst fra „Wie man lebt - Mennschen unter einander“ af Grethe Nyholm Møller. Systime 2005

6) ”Steuselschnecke” von Julia Frank. Tekst fra „Ein neuer Anfang“ af Mathilde Nygaard Beck og Christina Hove. L&R Uddannelse 2004.

Supplerende stof:
Video: „sich vorstellen“ https://www.youtube.com/watch?v=xphofcKx_mk
Musikvideo: ”Wahnsinn - Wolfgang Petry” https://www.youtube.com/watch?v=Il0cIO5II-0
16 Bundesländer  https://www.youtube.com/watch?v=LTY0rr120os

Grammatik:
„Alles in allem - tysk øvelsesgrammatik“ af Lone Häckert og Birgit Lohse. Gyldendal 2018
Hallo Deutschland: „Wann stehst du am Morgen auf?“ https://www.youtube.com/watch?v=3wp3fQnj4h8
Hallo Deuschland: "Präpositionen - Dativ" https://www.youtube.com/watch?v=MnrIPq5CNyE

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Junge Stimmen aus Deutschland	07-12-2023
Genaflevering - Jonas und Siri	11-12-2023

Omfang

Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Personlige
Ansvarlighed
Sociale
Åbenhed og omgængelighed
IT

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde

Titel 2	Krimi Materiale svarende til ca. 40 ns. Introduktion af krimi-genren og analyse af forskellige krimi-historier. Fokus på: 1) Die Personen 2) Die Handlung 3) Die Komposition / der Aufbau 4) Die Sprache / der Ton 5) Die Erzählperspektive 6) Feste Komponenten des Krimis (der Täter, das Opfer, das Verbrechen, das Motiv, der Fokus, die Atmosphäre und die Aufklärung) Kernestof 1) "Das Risiko trägt immer der Mörder" af Ferry Hirschmann. Side 197-200 i "Meiner Meinung nach II". Red. af Karsten Anker-Møller, Leif Frederiksen og Hans Henrik Jacobsen. Gyldendal 1990. 2) "Mord im Hotel" side 183-186 i "Meiner Meinung nach I" Gyldendal 1989. Samt fra i-bogen "Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog" af Rikke Taber og Martin Zickert Graverholt 3) "Der Krimi - einige Informationen". Fra i-bogen "Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog" af Rikke Taber og Martin Zickert Graverholt https://dd.systime.dk/?id=121 4) "Mein zweiter Mord" von Milena Moser. Fra "Reise, Tod und Träume" af Nanna Bjargum m.fl, Tyskforlaget 2002 Supplerende stof Fernsehserie ”Tatort KI”. Første udgivelse 2018 https://www.ardmediathek.de/ Tutorial Filmgenre: Was ist ein Krimi? https://www.youtube.com/watch?v=cw-eBhviMzs Deutsch lernen - Bob - der kriminelle Polizist! - Wortschatz und wichtige Verben https://www.youtube.com/watch?v=RT2W9T98i2Q&t=34s Grammatik: „Alles in allem - tysk øvelsesgrammatik“ af Lone Häckert og Birgit Lohse. Gyldendal 2018
Indhold	Kernestof: Thema: Krimi. Was ist ein Krimi? Se og forstå vedhæftede video, og beskriv krimigenren (med mindst 5 sætninger på tysk). Medbring "Alles in allem". Link (til modulet) Wortschatz Øv disse gloser på Quizlet - link: Mord im Hotel . Genlæs og oversæt den første side af: Der Krimi - Einige Informationen.docx Læs og forstå: Mord im Hotel.pdf Fra midt side 184 til midt side 186. Mord im Hotel - D - Fuldend sætninger.docx Øv højtlæsning, idet du genlæser "Mord im Hotel". Øv også gloserne til højre for teksten Mord im Hotel.pdf "Alles in allem", side 108-109, øv oversættelse af småordene så du kan dem udenad. Læs og oversæt halvdelen af side 197: Das Risiko trägt immer der Mörder - TEKST.pdf (læs ned til ordene: "Sie hat es sofort bereut, ..."). Læs og forstå resten af krimien: Das Risiko trägt immer der Mörder - TEKST.pdf Husk at medbringe kopier (tekst og opgaver), samt "Alles in allem". ORDFORRÅD Das Risiko trägt immer der Mörder.docx Arbejd med vedhæftede opgaver ORDFORRÅD Das Risiko trägt immer der Mörder.docx Se videoen: "Bob der kriminelle Polizist" Wortschatz GK - Bob der kriminelle Polizist.docx Læs teksten om krimifilmen "Tatort KI", og find ud af hvilke personer, der er med i filmen. Link: Inhalt der Tatort KI- TEXT.pdf Beskriv personerne i "Tatort KI" (så udførligt som muligt) ud fra vedhæftede tekst og ud fra første halvdel af krimifilmen "Tatort KI". Link: Tatort: KI \| ARD Mediathek Inhalt der Tatort KI- TEXT.pdf Karakteriser PERSONERNE i krimifilmen: "Tatort KI". Mundtlige fremlæggelse af jeres personkarakteristik. ALLE skal have set filmen inden modulet. Link: Tatort: KI \| ARD Mediathek Inhalt der Tatort KI- TEXT.pdf Øv de 45 gloser (kopi), så du kan oversætte dem fra dansk til tysk. Se fil: Krimi-Wortschatz - 45 gloser.docx Øv også genfortælling af "Tatort KI" (link er sendt til jer på Lectio). Afsnit Læs og forstå side 48, 49 og 50: " Mein zweiter Mord - TEXT.pdf Øv højtlæsning. Medbring "Alles in allem". Læs og forstå resten af krimien: Mein zweiter Mord - TEXT.pdf Karakteriser personerne i teksten (die Tochter, die Mutter, der Vater). Besvar spørgsmålene (under punkt 3) til "Mein zweiter Mord". Medbring "Alles in allem, samt alle kopier fra forløbet med krimier.
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 3	Das Dritte Reich Materiale svarende til ca. 40 ns. Forløb om Tyskland 1933-1945 med fokus på udbredelsen af den nationalsocialistiske ideologi og virkningen af den set fra børns synsvinkel. Derudover bustur til Flensborg - Filmprojektet ”Flensborg set med en teenagers øjne”, samt besøg på Flensborg Avis (karrierelæring). Kernestof 1) „Die Nationalsozialistische Diktatur (1933-1945)“. Fra „Deutschland - Geschichte, Gographie, Gesellschaft“ af Hans-Otto Rosenbohm, Håkon Kiil, Hans Henrik Jacobsen. Gyldendal Undervisning 5. udgave, 1. oplag 1998, side 50-59. 2) "Der Giftpilz" - oprindelse ukendt (Nürnberg, Stürmer-Verlag, 1938). Fra „Niederschläge“ red. af Hans-Günter Buch og Britta Neumann. Modtryk 1999, side 24-28. 3) Drejebogen „Napola“, side 6-18. Red. af Mikael Busch og Kirsten Blume. Tyskforlaget 2006. 4) Die Miniserie: ”Der Krieg und ich”. Folge 1-8. https://www.planet-schule.de/wissenspool/der-krieg-und-ich/ Folge 1: Anton und die Hitlerjugend Folge 2: Fritjof gegen die Besatzer Folge 3: Sadrine hilft Geflüchteten Folge 4: Calum erlebt den Bombenkrieg Folge 5: Romek flieht aus dem Ghetto Folge 6: Vera muss aus ihrer Heimat flüchten Folge 7: Justus kämpft als Soldat Folge 8: Eva überlebt das Konzentrationslager Supplerende materiale Filmen: Napola, 2005. Regisseur Dennis Gans. Videoen: ”Die Stolpersteine sind mein Lebenswerk“ https://www.youtube.com/watch?v=YyvSXA07PMA Grammatik: „Alles in allem - tysk øvelsesgrammatik“ af Lone Häckert og Birgit Lohse. Gyldendal 2018
Indhold	Kernestof: Læs og forstå side 24 og 25: Der Giftpilz.pdf - øv højtlæsning. Læs og forstå resten af Der Giftpilz.pdf . ALLE skal have læst og forstået hele teksten. "Alles in allem" - læs side 44-45 og lav opgave 1-3, side 49, der også er vedhæftet her: Præpositioner - Opgave 1 - 2 - 3.docx Læs og forstå side 6-9 øverst (scene 1-5). Øv højtlæsning. Link: Napola - BOGWEB - Scene 1-22.pdf Læs og forstå side 9-11 (Scene 6-8). Link: Napola - BOGWEB - Scene 1-22.pdf Læs også side 11-14 i "Alles in allem". Læs og forstå side 12-16 (scene 9-15). Link: Napola - BOGWEB - Scene 1-22.pdf Læs og forstå side 12-16 (scene 9-22). Link: Napola - BOGWEB - Scene 1-22.pdf Medbring alle kopier til filmen "Napola". Og genlæs side 99-101 i "Alles in allem". Omlagt skriftligt arbejde. Skriv halvdelen af den skriftlige opgave "Friedrich Weimar II". Omlagt skriftligt arbejde i modulet med aflevering af opgaven i slutningen af modulet. Medbring alle kopier til filmen "Napola" og "Alles in allem". Medbring kopierne om busturen til Flensborg. Som forberedelse til turen skal grupperne: Flensborg program - 23 april 2024 - 1a ty B - SH 22 elever.docx Se og forstå denne video: Medbring "Alles in allem", samt alle fotos mm. fra turen til Flensburg. Færdiggør jeres film fra Flensborg, og forbered en mundtlig introduktion (fri tale i 2 min.). Medbring "Alles in allem". Personlige pronominer. Læs side 52-53, og lav opgave 1, side 54 i "Alles in allem". Medbring grammatikbogen. Se også denne video om livet på Duborg Skolen: Læs og forstå - øv højtlæsning af afsnit 2, 3, 4 og 5: Die nationalsozialistische Diktatur (1933-1h945).pdf Medbring kopien af teksten, samt "Alles in allem". Se og forstå én af filmene med tyske undertekster (Folge 1-8). Link: Der Krieg und ich Se grupper: Se og forstå én af filmene med tyske undertekster (Folge 1-8). Link: Der Krieg und ich Forbered mundtligt oplæg til den pågældende film. Se grupper: Folge 1: "Anton" (Cecilia, Laura, Mascha) Der Krieg und ich Grupper
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige Selvtillid Sociale Samarbejdsevne IT
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Projektarbejde

Titel 4	Berlin Materiale svarende til ca. 40 ns Forløbet om Berlin har fokus på følgende: - De to bydele Zehlendorf og Neukölln. - Berlin efter 1946 og frem til murens fald 1989. - Muren imellem Østberlin og Vestberlin 1961 Kernestof: 1) Der Songtext ”Berlin“. Side 42-43 i "Berlin von Wort zu Ort", red. af Ove Rimi Andersen og Poul Husum. Gyldendal 2007 2) Die Novelle ”3000 Kilometer weit weg”. Side 20-31 i "Berlin von Wort zu Ort", red. af Ove Rimi Andersen og Poul Husum. Gyldendal 2007 3) Der Songtext ”Mein Berlin”. Link: https://genius.com/Reinhard-mey-mein-berlin-lyrics 4) Das Drehbuch ”Der Tunnel” (side 9-19), red. af af Morten A. Olsen og Susanne. Vestergaard. Tyskforlaget 2004 Supplerende stof: Das Video: ”Berlin” https://www.youtube.com/watch?v=PvFxEjAoUGg Das Video: ”Mein Berlin“ https://www.youtube.com/watch?v=ProxZARJdfs Das Video: Als wieder sowjetische Panzer durch Berlin rollten: Volksaufstand 1953“ https://www.youtube.com/watch?v=w73tyvhQUUI Dokumentet "Hvad skete der med Tyskland efter 2. Verdenskrig?" med udvalgte oplysninger. Der Film: Der Tunnel (2001). Instruktør: Roland Suso Richter
Indhold	Kernestof: Die Prinzen Berlin "3000 Kilometer weit weg" - læs og oversæt (med egne ord) side 20-22, linje 28. Slå ord op, som du ikke forstår og skriv dem op. Medbring "Berlin von Wort zu Ort" og "Alles in allem". "3000 Kilometer weit weg" - Øv højtlæsning og oversæt (med egne ord) fra side 22 (linje 28) til side 26. Slå ord op, som du ikke forstår og skriv dem op. Medbring "Berlin von Wort zu Ort" og "Alles in allem". "3000 Kilometer weit weg", Lyt til oplæsningen (vedhæftede link) og øv selv højtlæsning fra side 26, linje 18 til side 31. Læs og forstå. Medbring "Berlin von Wort zu Ort" og "Alles in allem". Udfyld vedhæftede skema: ORD - Michaels Leben in Neukölln.docx Forbered dig til skriftlig TEST (60 min.), hvor du skal fortælle alt om Michaels liv. Medbring 30 gloser til teksten: "3000 Kilometer weit weg" (side 20-31). Læs sangteksten og lyt til sangen "Mein Berlin: Mein Berlin - Text.docx Medbring "Alles in allem". Læs"Mein Berlin" (kopi) og læs: HISTORIE - Tyskland efter 1945.docx Se også videoen: Medbring "Alles in allem" og kopien af teksten: Mein Berlin - Text.docx Se vedhæftede video, og skriv 15 sætninger (på tysk) om modstanden juni 1953 i Østberlin. Medbring "Alles in allem". Se filmen "Der Tunnel" fra 38.00 frem til 1.05.30 (med undertekster) på mitcfu.dk (brug Uni-login). Og øv bøjningen af den bestemte og ubestemte artikel side 18-19 i "Alles in allem". Drejebogen til filmen: "Der Tunnel" - læs og forstå scene 1-3 (side 9-14). Øv de tilhørende gloser. Drejebogen til filmen: "Der Tunnel" scene 4-8 (side 14-19) - øv højtlæsning og oversættelse (med egne ord). Øv de tilhørende gloser. Medbring kopien og "Alles in allem". Udvalgte gloser Quia - Der Tunnel - Vokabeln Drejebogen til filmen "Der Tunnel" - genlæs og skriv en genfortælling af handlingen scene 4 (side 14-16). Beskriv også de forskellige fotos side 14-15. Øv bøjningen af de possessive prononimer, side 56 "Alles in allem". Der Tunnel. Forbered mundtlig fremlæggelse på 5 min. (for GK), hvor I primært skal tale om scene 1, scene 2 og scene 4. Få dermed overført det skriftlige tysk til mundtligt tysk. Medbring kopien (siderne fra drejebogen) og "Alles in allem". Der Tunnel - øv højtlæsning af side 19-23 (se vedhæftede fil), og oversæt (med egne ord). Medbring kopierne og "Alles in allem". Der Tunnel - Das Drehbuch Seite 19-23.pdf Besvar spørgsmål 1-15 (kopi - eller fil på Teams) til filmen "Der Tunnel". Se vedhæftede tekster fra drejebogen: Der Tunnel- Leseprobe.pdf Der Tunnel - Das Drehbuch Seite 19-23.pdf Øv fri tale, når I svarer på spørgsmålene. Medbring alle udleverede k Alle skal have set sidste del af filmen "Der Tunnel", dvs. fra 02.01.25 og resten af filmen. www.mitcfu.dk (Uni login). Medbring "Alles in allem", samt ALLE kopier fra forløbet med Berlin. Verbernes bøjning.docx Forbered en mundtlig præsentation (for GK) om emnet "Berlin". Thema Berlin - UVB.docx Skriv relevante stikord op, som du kan støtte dig til. Og bøj 10 af de verber, som du vil bruge i din mundtlige fremlæggelse. Medbring "Alles in allem", samt alle k
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Märchen

Materiale svarende til ca. 40 ns.

Indholdsmæssigt fokus på Brüder Grimm’s eventyr. Derudover beskrivelse af brødrene Grimm og de klassiske eventyrtræk. Analyse af eventyr herunder en gennemgang af aktantmodellen.

Kernestof:

Følgende eventyr fra „Deutsche Märchen” af Erik Wikkelsø Pedersen. Systime 1993
1) „Der Teufel mit den drei goldenen Haaren“, Seite 11-19
2) „Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich“, Seite 20-25
3) „Die sechs Schwäne“, Seite 52-58

Interview: ”Die Welt der Märchen”, side 6-9, „Brennpunkt Deutsch“. Juli 1/2023.

Supplerende stof:

Hörbuch
Der Teufel mit den drei goldenen Haaren / KHM 029 - (Hörbuch deutsch) Märchen der Brüder Grimm. Link: https://www.youtube.com/watch?v=2YzzqbcGA8s

Hörbuch
Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich (Märchen der Gebrüder Grimm - Hörbuch) KHM - 001. Link:
https://www.youtube.com/watch?v=cPaXXNc7oZc

Film
”Der Froschkönig”
https://www.ardmediathek.de/video/maerchen-in-der-ard/der-froschkoenig/das-erste/Y3JpZDovL3N3ci5kZS9hZXgvbzE5NTQwODM?isChildContent

Hörbuch
Die sechs Schwäne - Grimm Märchen - Hörbuch. Link: https://www.youtube.com/watch?v=BF0bKLnveu8

Videos:
Was sind die Merkmale eines klassischen Märchens? https://www.youtube.com/watch?v=1FIaZqNGDJQ
Volksmaerchen vs. Kunstmärchen
https://www.youtube.com/watch?v=1WT8ytvIdyw

Podcast:
„Die Gebrüder Grimm“ https://slowgerman.com/2016/04/04/sg-118-die-gebrueder-grimm/

Tekst:
Aktantmodellen https://web.toerring-gym.dk/tysk/belletristik/Maerchen/aktantmodell.htm

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Aufgabe 4 - Der Teufel mit den drei goldenen Haare	31-10-2024
Genaflevering - Der Teufel mit den drei ...	06-11-2024

Omfang

Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Personlige
Selvtillid
Sociale
Samarbejdsevne

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning

Titel 6

Landeskunde

Forløb om udvalgte tyske kultur- og samfundsforhold.
Repetition af tysk grammatik.

Kernestof:

Teste deine Kenntnisse über Deutschland! I Landeskunde, Deutsch
https://www.youtube.com/watch?v=s2-65bWdCp8

Berlin in 5 Minuten
https://www.youtube.com/watch?v=GzwUv1Zdm-0

Felix Gruber: Berlin ist eine große Stadt
Fra i-bogen „Dein Deutschland”

Grammatik und Redemittel
1)
De afsluttende opgaver i "Alles in allem", side 111-113
2)
Tysk ordstilling
https://www.youtube.com/watch?v=_gQiQJSnoC8
3)
Die Zahlen 1-1000
https://www.youtube.com/watch?v=NduUquZYAAI

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Aufgabe 5 - Grammatik I	10-12-2024
Genaflevering af oversættelse 1 og 2	15-12-2024
Aufgabe 6 - Grammatik II	16-12-2024
Genaflevering - Oversættelsen 1864!	19-12-2024

Omfang

Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Schule und Arbeit

Materiale svarende til ca. 40 ns

Forløb med fokus på skole og arbejde i Tyskland, herunder en sammenligning med skole og arbejde i Danmark. Materialet omfatter tekster om generelle forhold i Tyskland, interviews, ”Kurzgeschichte”, film og videoer.
Eksamensorientering om mundtlig eksamen i Tysk B.

Kernestof:
Tekster og interviews fra afsnittet ” Landeskunde”, fra i-bogen ”Dein Deutschland”.
- Fakten über Deutschland
- Typisch dänisch, typisch deutsch
- Siezen und Duzen
- Das deutsche Schulsystem
Herunder følgende:
Interview 1 - Jost Schlägel
Interview 2 - Christiane Kosik
Interview 3 - Line Küpper
Interview 4 - Christian Jensen
Interview 5 - Jakob Nehls
Interview 6 - Ulrich Müller

Teksten: „Potsdamer Straße“ von Anja Tuckerman (eksamensteksten fra „Det grønne bord”).
Filmen: „Ein Mann seiner Klasse“ - 89 min.
Link: https://www.ardmediathek.de/video/Y3JpZDovL3N3ci5kZS9hZXgvbzIxMTk1NTg

Supplerende stof:
Das Video: Erklärfilm: Schulen in Deutschland - welche Schule passt zu meinem Kind?
Link: https://www.youtube.com/watch?v=0QIjymtipQA
Der Text: "Ländervergleich - Dänemark vs. Deutschland in Zahlen"
Link: https://heimathafen-daenemark.dk/auswandern-alltag/landervergleich-deutschland-danemark/
Das Video: In Armut aufgewachsen: Wie geht es ihnen jetzt? | stern TV - 10 min.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=LrXOUOYMcqI

Eksamensvideoerne fra “Det grønne bord”.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Das deutsche Schulsystem	27-01-2025
Potsdamer Strasse af Anja Tuckermann	20-02-2025
Genaflevering - Das deutsche Schulsystem	24-02-2025
TEST - skrevet i hånden (+genaflevering)	07-03-2025
Ein Mann seiner Klasse - Teil 1	13-03-2025
Ein Mann seiner Klasse - Teil 2	14-03-2025

Omfang

Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Selvrefleksion
Almene (tværfaglige)
Kommunikative færdigheder
IT

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning

Titel 8	Rammstein
Indhold	Kernestof: Modalverber - se vedhæftede video. Læs derefter side 59-61, og lav opgave 1, 2 og 3 (side 61-62). Tyske modalverber Oplæg om Rammstein. Læs følgende om: Rammstein Og lyt til podcasten: Episode 2: Rammstein og MeToo i Tyskland. (Gæst: Alexander Hemstedt)
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9

Cirkellæsning og repetition

Der er alt 6 emner til mundtlig eksamen i tysk B.
Enkelte tekster blev genlæst af alle.
Resten blev repeteret og bearbejdet af følgende grupper:

Thema: Jungsein (Mads Louise, Cecilia)

Thema: Krimi (Merle, Amanda, Laura)

Thema: Das Dritte Reich (Sofie, Anna, Leander)

Thema: Berlin (Karoline, Dagmar, Lucas)

Thema: Märchen (David, Mikkel, Johannes)

Thema: Schule und Arbeit (Mascha, Tilde, Maja)

Hver gruppe udarbejder et dokument om deres emne, som deles med de andre elever på holdet.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Skr. opgave om ét af de 6 emner	05-05-2025

Omfang

Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb