Holdet 2023f DA A - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023f DA A - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Katja Maritta Gøttcke
Hold	2023f DA A (1f DA A, 2f DA A, 3f DA A)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Analyse af kortfilm
Titel 2	Sproghandlinger og lidt transaktionsanalyse
Titel 3	DHO
Titel 4	Overgang - eventyr og folkeviser
Titel 5	Retorik/taler (og kommatering)
Titel 6	retorik fortsat fra 1g
Titel 7	Kriminalroman/Den åbne dør
Titel 8	Holberg og oplysningstiden
Titel 9	Romantikken
Titel 10	Nyhedsformidling og argumentation
Titel 11	Poetry Slam
Titel 12	Dokumentarfilm
Titel 13	Romantisme/Biedermeier
Titel 14	Autofiktion/nyeste tid
Titel 15	Autofiktion - fortsat
Titel 16	Det Moderne Gennembrud - fokus på kvindeliv
Titel 17	Kanonforfattere og metoder
Titel 18	Mellemkrigstid modernisme og realisme
Titel 19	Efterkrigstid/eksistentialisme
Titel 20	Velfærdssamfund og senmodernitet 1960-2000
Titel 21	Holberg og rationalismen
Titel 22	Forløb#14

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Analyse af kortfilm Håndbog til dansk: Kapitel: 12 Analysevejledninger. Medieanalyse af spillefilm Andrea Stief: 2016: Mor 15 min. https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/mor Sami Saif: Awaiting. 2006. 11 min. Filmcentralen Jens Dahl: 2 piger 1 kage. 2013. 13 min Filmcentralen. Stil om kortfilm - stilladsering. Forløbet fortsætter afslutningen på grundforløbet, hvor klasserne skrev en analyse af kortfilmen "Skyggen af tvivl" 2006. 19 min.
Indhold	Kernestof: Kortfilmanalyse - og lille stil for.
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sproghandlinger og lidt transaktionsanalyse "Faglige forbindelser i dansk" side 54-56: Sproghandlinger (om informerende, regulerende og selvfremstillende talehandlinger) "Faglige forbindelser i dansk" side 20-22: Om replikker og samtaler i tekster samt undertekst + samtaleprincipper. En smule transaktionsanalyse: Om jegtilstande - barnejeg, forældrejeg og voksenjeg. Mogens Brørup m.fl: "Psykologihåndbogen" side 205-208 Tekster: Helle Helle: Der er ikke flere sennepsmarker i Danmark "Faglige forbindelser i dansk": Uddrag af Knud Sørensens roman "En tid" 1997.Samtale mellem Thomas og Jacob. To små Uddrag fra Henrik Ibsens "Et Dukkehjem" Viser Noras udvikling fra barnejeg til voksenjeg. Filmklip: Fra "kærlighedens smerte" (ved eksamensbordet) af Nils Malmos. Filmklip: Fra "Den eneste ene" (Niller maler børneværelse) Filmklip fra "Den eneste ene" (Hos kosmetologen)
Indhold	Kernestof: Hej 1f: Læs dette om samtaleprincipper og undertekst. Samtaleprincipper.Undertekst.pdf Vi skriver på vores stil i dette modul description Hej 1f. Læs novellen af Helle Helle description Læs teksten af Helle Helle description Læs i dette dokument side 205 nederst til 208 - spalte 1 midt (Du skal ikke læse side 207, som er en oversigt, så det er ikke så meget) Ingen lektie. Jeg læser uddraget for jer på klassen.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	DHO Indledende idéarbejde med fokus på national identitet førhen og nu. Gennemgang af opgaveformuleringer med fokus på, hvad begreberne redegørelse, undersøgelse, analyse, perspektivering og vurdering betyder. Håndbog til dansk: Analysevejledninger 2. Litterær analyse af digte. Håndbog til dansk: afsnit 4.3 sproglige figurer. Håndbog til dansk: afsnit 5.2 om analyse af dokumentarfilm og dokumentarfilmtyper. National identitet: Adam Oehlenschläger: "Der er et yndigt land". (1820) Kai Hoffmann: "Den danske sang er en ung blond pige". (1920) NFS Grundtvig: "Danmarks trøst". 1820 Juliane Marie Jessen: "Danemark Danemark Hellige Lyd". Klaus Birch: Dokumentarfilm (2014): "Slagtebænk Dybbøl - historien om slaget ved Dybbøl 1864" Om nationalromantikken: Søren Vrist på Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=OB4tZm7hIp0 Michael Falch: I et land uden høje bjerge https://www.youtube.com/watch?v=TeqdJXspEeM Gnags: Danmark. https://www.youtube.com/watch?v=OOH5XdAQPfo
Indhold	Kernestof: N. F. S. Grundtvig_ Danmarks Trøst (1820).doc description Hej 1f: Læs i "Håndbog til dansk" afsnit 5.2 - om dokumentarfilm. Læs fra starten - og læs om dokumentarfilmtyperne. (frem til afsnittet om autenticitetsmarkører) Vi arbejder i grupper med analyse af den tekst/film, der er valgt til DHO. description Stile tilbage - ny stil for description kongLindorm.pdf Læs eventyret om Kong Lindorm description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Overgang - eventyr og folkeviser Folkeeventyr: Kong Lindorm Grimm: Askepot Kunsteventyr: H.C. Andersen: Somerfuglen. Folkeviser: Jomfruen i fugleham Torbens datter Elverskud Hr. Ebbes døtre Anders Bodelsen: Drivhuset. 1965 Emeli Bergman: Tennis. 2017 Om analyse af eventyr. Håndbog til dansk Håndbog til dansk: Kontraktmodellen, aktantmodellen. Litteraturhåndbogen: side 53-58 - om folkeviser i middelalderen. Analysemodel til fokeviser
Indhold	Kernestof: kongLindorm.pdf Læs eventyret om Kong Lindorm description Hej 1f læs det lille eventyr sommerfuglen.pdf LHBfolkeviser.pdf Hej 1f. Vi har 2 moduler i dag, så lektien svarer til det. Læs om folkeviser her - side 53-58 (heldigvis en del billeder imellem tekststykkerne) Læses på klassen description Folkeviser: Vi læser på klassen Hej 1f. Prøv at læse "Hr Ebbes døtre" og skriv alt det ned, som I ikke forstår i visen. Drivhuset.pdf Hej 1f. Læs denne lille novelle til modulet. description Hej 1f. Læs denne lille novelle til modulet. description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Retorik/taler (og kommatering) "Håndbog til dansk" afsnit 4.9 om retorik (pentagrammet, typer af taler, analyse af taler) PP om at skrive taler: om indledninger, afslutninger, situation, argumentation - påstand/belæg, topik og evidentia. Anna Bjerre Johansen: Tale ved Roskilde Summerdays 2021. Pernille Vermund: Tale til Nye Borgerliges årsmøde 2017 (stil) Eleverne skriver hver en tale om håb. Et modul - gennemgang af kommaregler + øvelser.
Indhold	Kernestof: Vi laver kommaøvelser på klassen. description Teksten læser vi i timen. AnnaBJohansen2.pdf description Hej 1f. Vi arbejdede sidst med Anna Bjerre Johansens tale. Hvis du ikke var med i modulet i fredags, skal du lige læse den. description Hej 1f. I timens første 25 min kommer jeg ikke pga DHO-prøve. I den tid, vil det være godt, hvis I kan arbejde med talen af Anna Bjerre. Find alle de sproglige figurer og virkemidler, som I kan - brug "Håndbog til dansk " i jeres arbejde. description Efter kort præsentation (pp) starter I på at skrive jeres egne taler. Hvis I er færdige med talerne, kan vi begynde at holde dem. Ellers får I lige lidt tid til at klargøre. Der holdes taler i grupper
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	retorik fortsat fra 1g Håndbog til dansk 4.11 - om diskursanalyse (nodalpunkt, ækvivalenskæde, differenskæde) ordnet.dk Taler: Pernille Vermund: Tale til Nye Borgerliges årsmøde 2017 (uddrag) stil: analyse af Pernille Vermunds tale (analyserende artikel)
Indhold	Kernestof: Hej 2f :-) Velkommen tilbage i skole. Håber ferien har været dejlig. Hej. Læs i "Håndbog til dansk" om diskursanalyse - frem til det afsnit, der hedder "Hegemoni og antagonisme" Valg af sidste tale til analyse - i grupper
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kriminalroman/Den åbne dør Anders Bodelsen: Den åbne dør. 1998 (Værk 1)
Indhold	Kernestof: Vi læser første kapitel på klassen description Til dette modul skal du have læst de første 4 kapitler i "Den åbne dør" kriminalroman. Hvis du ikke har fået udleveret siderne på pair, kan du finde kapitlerne i vores lectiorum 2fDA i mappen "kriminalroman" Hejsa 2f. Læsning til i dag er kapitel 5 og 7. Fortællerne i disse er Barbara og Lasse. Læsningen til dette modul er kapitel 7 og 8 - fortællerne her er Carola og Skakspilleren, hvis navn vi ikke kender. Hej 2f. I har jo læst romanen færdig, så vi snakker løsningen på plottet og særlige virkemidler.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Holberg og oplysningstiden Ludvig Holberg: Epistel: Ægteskab og tvang (1745) Ludvig Holberg: "Riget Mardak" og "Riget Kokleku" (1741) Ludvig Holberg: Jeppe paa Bjerget (1722) (værk 2) "Litteraturhåndbogen" side 97-99 om "Oplysningen" Århus Universitetsforlag. Holberg og oplysningstiden: Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=QuTNgYBQR7U Christian Mathiassen: Holberg og oplysningstiden. Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=GfhZW__4Jx0 Dr.dk: https://www.dr.dk/drtv/se/dengang-vi-var-boender_-faesteboender-1700-tallet_251829 "Dengang vi var fæstebønder. Tilrettelagt af Liv Thomsen. CFU: "En kongelig affære" Instruktør. Nikolaj Arcel. 2012. CFU: Filmatisering af Jeppe paa Bjerget med Buster Larsen i hovedrollen. Instrutør. Kasper Rostrup. 1981: Modul med omlagt skriftlighed: Den debatterende artikel: https://eksamensgenrernedanskstx.systime.dk/?id=135 https://www.youtube.com/watch?v=C0yedtAU0C0&t=395s Stil om artiklen: 23.06.21 Kristeligt Dagblad: Jesper Oehlenschlæger "Kære forældre. Stop med at lægge billeder på sociale medier af jeres børn, der er blevet studenter!"
Indhold	Kernestof: Hej 2f. Vi læser på klassen. Ses Prøv at læse den anden tekst - efter "Riget Mardak" Så samler vi op på spørgsmål fra sidst. description I ser film i dette modul. "En kongelig affære" Husk at medbringe bogen "Jeppe paa bjerget" Vi starter på at læse stykket. Kære 2f. Læs 2. akt i "Jeppe paa Bjerget" side 25-34. Husk, at der er noter til 2. akt fra side 131 Kære elever: Læs 3. akt og hav fokus på, hvilke problemer der viser sig, da Jeppe er blevet Baron :-) side 35-40. Hej 2f. Læs denne artikel, som vi skal skrive stil om, til modulet. Kære forældre. Stop med at lægge billeder på sociale medier af jeres børn, der er blevet studenter.docx Da musik-folkene var fraværende i sidste modul, har vi et ekstra modul med omlagt skriftlighed. Se disse to videoer som lektie. Udfylde spørgeskema Titel 1700talletLHB.pdf Læs i dette dokument fra afsnittet side 97 - og til og med side 99.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Romantikken Litteraturhåndbogen side 128-134: Om idealisme, nyplatonisme og organismetanken. Schack Von Staffeldt: Indvielsen (1804) Schack Von Staffeldt: Platonisme Adam Oehlenschläger: Guldhornene Adam Oehlenschläger: Simon Peder H.C. Andersen: Klokken B.S Ingeman: Glade jul Dr.dk: 1800-tallet på vrangen 1 (1800-1814) https://www.dr.dk/studie/historie/1800-tallet-pa-vrangen Youtube: Søren Vrist Christensen - om nyplatonismen. https://www.youtube.com/watch?v=PKRHpeFuCCc Youtube: Søren Vrist Christensen - om universalromantikken https://www.youtube.com/watch?v=Dc0lD6CxFnc&t=9s Link til gamle digt - her "Simon Peder": https://kalliope.org/da/text/oehlen1999050103 Link til "Platonisme": https://kalliope.org/da/text/staffeldt2001052702
Indhold	Kernestof: Hej 2f. Så starter vi på perioden - Romantikken. læs side 128-129 i dette dokument fra "Litteraturhåndbogen" De øvrige dokumenter på skemaet skal bruges i modulet. Læs digtet til modulet, hvis du ikke var der sidst. description Hejsa 2f. Læs afsnittet om nyplatonisme til onsdag - side 129-131. Dokumentet er vedhæftet her. Musikerne, som havde arrangement med musik i torsdags, skal se denne video inden modulet. Vi læser på klassen. Hejsa. Musikerne, som ikke har set denne udsendelse, skal se den til dette modul.1800-tallet på vrangen Ellers fortsætter vi med "Guldhornene :-) klokken.pdf Læs dette eventyr til timen ca 4 sider description Vælg en julesalme.docx description Glædelig 1. december. Vi læser på klassen: "Simon Peder" Hej 2f :-) Vi afslutter digtet "Simon Peder"
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Nyhedsformidling og argumentation Håndbog til dansk kapitel 5.1 om avisjournalistik: Hvad er en avis? Avistyper, stofområder, samfundsområder (Habermas offentlighedsmodel), de 5 nyhedskriterier, avis-layout. Håndbog til dansk kapitel 4.10 om argumenation: Toulmin: påstand, belæg, hjemmel, gendrivelse, styrkemarkører. Argumenttyper og kneb: årsagsargument, generalisering, sammenligningsargument, ordvalgsargument, stråmandsargument, autoritetsargument, kvantitetsargument osv. Arbejde på klassen med at lave en liste over artikeltyper. Arbejde på klassen med at skrive en lille feature om "Julen derhjemme" Arbejde på klassen med at skrive en artikel - enten nyhedsstof eller meningsstof. 16/1 - et modul til Poetry Slam - Kick off. Kim Linnet og Røskva
Indhold	Kernestof: Hejsa 2f: Til i morgen skal I læse i "Håndbog til dansk" i kapitel 5.1: Læs de tre første afsnit "Hvad er en avis", "Avistyper" of "Stofområder" description Læs igen i kapitel 5.1 i "Håndbog til dansk" - denne gang det afsnit, der hedder "samfundsområder" Titel Kig lige Håndbog til dansk . kap 5.1 igennem (det er læst før) Vi arbejder med at skrive artikler Hejsa 2f :-) Vi starter med at tale om terminsprøvestilene - og så skrives artiklerne skrives færdig.
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Poetry Slam Kick off 16/1-2025 - alle 2.g-klasser. Kim Linnet og Røskva Emil Nygård: "Veganer" https://www.youtube.com/watch?v=D3q3Vl8SjpM Efterskolernes DM i Poetry Slam 2022 Emma: https://www.youtube.com/watch?v=NAUdrnKtZQ0 Anton: Brunsviger: https://www.youtube.com/watch?v=fQpjuhIfygI Asta: https://www.youtube.com/watch?v=mrxBBo_RKHY Poetry Slam: Nordfyns Gymnasium: https://www.youtube.com/watch?v=y0nijDl8quU Pippaluk: om poetry slam: https://www.youtube.com/watch?v=cXvQN5zLyAo Pippaluk: Smertens top ti: https://www.youtube.com/watch?v=d0RuKNSsEO4 Christine Fast Lisby: Kvindernes kampdag: https://www.youtube.com/watch?v=d0RuKNSsEO4 Eksempler på form: Søren Ulrik Thomsen: "Det værste og det bedste" (2002) Søren Ulrik Thomsen: Levende (1997) Klaus Rifbjerg: "Livet i badeværelset" (1960) Inger Christensen: "Det" (1969) Øvelser fra PS-Fyns hjemmeside: ListeCutUp Former du kender Listeslams Elsk det du hader Poetry Slam-finale 13/3-2025 for alle 2g-klasser
Indhold	Kernestof: Færdiggørelse af artikler + fortæl om jeres artikel. Hej 2f. I god tid vil jeg lige skrive til jer, at I har 4. modul den 25 marts, som er en tirsdag. Så kan I nå evt at flytte vagter, hvis I har arbejde på det tidspunkt.
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Dokumentarfilm Håndbog til dansk - afsnit 5.2 om dokumentarfilmtyper, autenticitetsmarkører, fakta- og fiktionskoder. Eksempler på dokumentarfilm: CFU: Moskeerne bag sløret 1 (ca 30 min) CFU: En fremmed flytter ind (de første 25 min) Julies balkon (poetisk dokumentar) Arbejde i grupper med følgende dokumentarfilm + fremlæggelser: (værk 3) "Hvid mands dagbog": Nanna, Emilie, Amalie "Gangsterens søn": Isabella, Igor, Pernille, San "Den sorte "svane" Olivia, Sigurbjörn, Lukas, Mille DOX:Nordfyn- arrangement: 25/4 "Hacking hate" I forløbet har der været 2 modulers omlagt skriftlighed.
Indhold	Kernestof: Hej 2f. Jeg har desværre fået influenza, så I skal arbejde selv. Jeg vedhæfter nogle arbejdsspørgsmål til den tekst, I har læst. Og så vil det være godt, hvis I resten af tiden deler jer i 3 grupper - og hver gruppe finder en dokumentar, ser noget af Håndbog til dansk sp.docx description Dokumentarfilm gruppearbejde.docx Vi fortsætter arbejdet med analyse af filmene.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Romantisme/Biedermeier Søren Vrist Christensen: Romantisme - dansk litteratur https://www.youtube.com/results?search_query=S%C3%B8ren+Vrist+%2B+romantisme Søren Vrist Christensen: Biedermeier https://www.youtube.com/watch?v=XDFb3R7U714 Chr. Winther: Youtube-udgave: https://www.youtube.com/watch?v=np2KSzPhpE4 Emil Aarestrup: "Paa Sneen" 1838 Christian Winther: Min Skat. 1840 https://kalliope.org/da/text/wintherandrea2 H.C.Andersen: "Skyggen" (læst i Spurvesol) Steen Steensen Blicher: "Sildig Opvaagnen" (læst i Spurvesol) (Værk 4) Jannik Hastrup: H. C. Andersen og den skæve skygge (1998)
Indhold	Kernestof: Hejsa: Vi ser en youtube-video og læser dette digt. Aarestrup paa sneen.docx description Tekst Skyggen.docx description Hej 2f. I skal læse i den nye "Spurvesol" bd 2 side 62 linje 190 til side 65 linje 350. Ses description Håber I har haft en god ferie. Vi kan kun 1/2 times modul, så vi gennemgår så meget, vi kan af disse spørgsmål. Husk bogen. description Læs de tre tekster til den reflekterende artikel Læs fra side 65 nederst (linje 351) til side 70 (linje 526) description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Autofiktion/nyeste tid Noget af forløbet læses efter ferien. Baggrundsstof: Claus Christensen og Peter Jensen: "Livsværk - det selvbiografiske i ny dansk litteratur" DLF 2001 side 15-22 Asta Olivia Nordenhof: "Det nemme og det ensomme" (2013) (Værk 5) Vi har fokuseret på side 10-15, 29, 49-54 Yahya Hassan: "Trælameller", "Du kommer i helvede min bror", Anholdt, Bekendelser. Kontaktperson. Leonora Christina Skov: "Den der lever stille" (2018) side 36-44 Youtube: Oplæsninger af digte: Nordenhof, Hassan - og interview med Leonora Christina Skov Tine Høeg: "Sult" 2022. (uddrag)
Indhold	Kernestof: Hejsa. Jeg læser det sidste for jer - og så konkluderer vi på novellen og romantismen. Vi tager lige en snak om den reflekterende artikel - og I arbejder. SelvbiograiLivsværk.pdf Hejsa. Læs side 11-14 (frem til afsnittet øverst 14) i dette dokument om autofiktion. ErlingJepsenKunsten.pdf Læs resten af tekststykket om Allan
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Autofiktion - fortsat Interview Leonora Christina Skov: https://www.youtube.com/watch?v=VX_L-t7_YH0&t=203s Interview: Erling Jepsen: https://www.youtube.com/watch?v=XEmc6kFx23U&t=166s Yahya Hassan: Himlen over.... https://www.youtube.com/watch?v=gjhIZtDf6EQ&t=328s Mais Litteraturkanon: Yahya Hassan: https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000117020&s=44646247&n=6&o=hits Om "SULT" https://www.youtube.com/watch?v=nnPrmDQ9jT4 Erling Jepsen: Uddrag fra "Livsværk" - "Kunsten at græde i kor" Leonora Christina Skov: Uddrag fra "Den der lever stille" side 36-45 Yahya Hassan: Yahya Hassan: 1. "TRÆLAMELLER" 2 "DU KOMMER I HELVEDE MIN BROR", 3 "ANHOLDT", 4 "BEKENDELSER", 5 "KONTAKTPERSON". Asta Olivia Nordenhof: "Det nemme og det ensomme" 2013 (længere uddrag (værk) Tine Høeg: 2024 "Sult" uddrag side 7-16
Indhold	Kernestof: Hej 3f - velkommen tilbage fra ferien. Håber I har nydt den :-) Samme lektie som til vores sidste modul i maj. Erling Jepsen - hele tekstuddraget skal være læst dvs til side 95. Hej 3f - Læs fra side 15-22 i dette dokument :-) Skriv nye begreber ned - samt deres betydning. Hej 3f. Læs dette uddrag af "Den der lever stille" af Leonora Christina Skov :-) Hej 3f: læs de to første sider + første digt "Trælameller" description Hej 3f: Vi kigger på Hassan-digtene, som I har kigget på :-) DetnemmeOgDetensomme.Linjetal.pdf AutofiktionAstaOliviaNordenhof.docx Hejsa kære 3f :-) Læs del 2 af digtsamlingen "Det nemme og det ensomme" description Tine Høeg: "Sult" description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Det Moderne Gennembrud - fokus på kvindeliv Ib Fischer Hansen: "Litteraturhåndbogen": udg. 1995. side 170-174 Tekster: Hvis ikke andet er angivet, er de fra "Spurvesol" bd 2 Holger Drachmann: King Mob (1872) Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød (1885) J.P. Jacobsen: Et Skud i Taagen (1875) Amalie Skram: Karens Jul (1885) Herman Bang: Foran Alteret (kopi) Herman Bang: Ved Vejen (værk 6) August Strindberg: Enakter: Den starkara (svensk - værk 7) Søren Vrist Christensen: Marselisborg: Om Det Moderne Gennembrud https://www.youtube.com/watch?v=Uy29WdY7TYE&t=3s CFU: 1800-tallet på vrangen episode 6: 1864-1880 CFU: 1800-tallet på vrangen episode 7: 1880-1890 I dette forløb har også været indlagt andre aktiviteter: Vi har været en også en tur i Odense Teater: Holberg: "Den politiske kandestøber" (2/10-25) Hele skolen i teatret og se dokumentarfilmen "Testamentet 2" (Faderen, sønnerne og Helligånden) - forinden har vi også set "Testamentet 1" på klassen. Omlagt skriftlighed - 1 modul.
Indhold	Kernestof: Det moderne gennembrud - dansk litteratur. Lyt til denne lille film om Det Moderne Gennembrud. Hej 3f: I skal læse side 170-174 (frem til afsnittet nederst side 174) fra Litteraturhåndbogen - denne udgave er fra 1995. Medbring "Spurvesol" bd 2: og læs novellen "Naadsensbrød" af Henrik Pontoppidan. description Medbring "Spurvesol" bd 2 Hej 3f: Læs i "Spurvesol" bd 2 side 172-175 nederst. Novellen hedder "Et Skud i Taagen" Hej 3f: I vores novelle "Et Skud i Taagen" har vi læst til afsnittet, som er næsten nederst på side 177. Læs resten af novellen. 1800-tallet på vrangen + KG læser starten på "Karens jul" (medbring "Spurvesol") Spurvesol bd 2. Hej 3f. Læs resten af Karens Jul - ses Kære 3f: Læs side 174-176 i uddraget fra "Litteraturhåndbogen". Det er markeret, hvor I skal læse fra og til. Ses description Hej 3f: Læs denne lille novelle "Foran Alteret" til modulet. Hej 3f: Vi holder læsetime i dette modul. I skal starte på at læse "Ved Vejen" af Herman Bang. Vær obs på, at I nok kan låne den som lydbog via e-reolen, som er bibliotekernes udlån (hvis I ikke har en anden streamingtjeneste med lydbøger) Så kan I b Gennemgang af de tre skrivegenrer - og omlagt - hvis alle er tilbage - ellers bytter vi om på modulerne. Afsnit Kære 3f. Dagens arbejde. Ingen lektie. Determinisme - Freud, Marx og Nietzsche. Opslagsøvelse + højtlæsning af "Den Starkara" af Strindberg. Medbring "Spurvesol" Medbring "Spurvesol" Hej 3f. Vi bytter om på¨modulerne - sådan at vi ser film i dag - og starter roman onsdag :-) Vi arbejder med "Ved Vejen" (medbring bogen) Hej 3f: Vi arbejder med "Ved Vejen" (medbring bogen) Vi afslutter "Ved Vejen" description
Omfang	Estimeret: 19,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Kanonforfattere og metoder Ressourcerum til flerfaglige forløb "Noter til basal videnskabsteori": - om humanistiske fag og humanistiske metoder Litterære metoder: "Håndbog til dansk" Systime. Kapitel 3.7 Nykritisk metode Biografisk metode Psykoanalytisk metode Tekster: Johannes V. Jensen: Ved frokosten Tove Ditlevsen: Vorherrebevares Karen Blixen: Ringen Martin Andersen Nexø: Lønningsdag CFU: Store Danskere: Karen Blixen Der er i dette forløb også brugt moduler på at være i biografen: "Testamentet 2 - Faderen, sønnerne og Helligånden + omlagt skriftlighed.
Indhold	Kernestof: Hej 3f. Vi skal i gang med lidt forskellige litterære metoder - bare sådan i pixi-udgave. Læs i "Håndbog til dansk" kap 3.7: Her skal du læse indledningen til metodeafsnittet + det lille afsnit om nykritikken. Teksten læser vi på klassen :-) description Hej 3f. Penny er syg i dag, så vi har dansk I skal hjemme læse i "Håndbog til dansk" kapitel 3.7 om biografisk metode. Sidste gang læste I Tove Ditlevsens novelle "Vorherrebevares" - og I lavede en liste over de temaer, som man skal lede efter, hvis man læser hendes tekster biografisk. Vi gennemgår sammen novellen. Det kan være godt at genlæse den. Læs novellen af Karen Blixen. Den er lidt lang, men let at læse. description Vi gennemgår "Ringen" Hej 3f: Læs i "Håndbog til dansk" afsnit 3.7 om socialhistorisk og ideologikritisk metode. ses Lønningsdag.pdf Hejsa 3f. Hvis I ikke fik læst denne novelle i sidste modul, skal i læse den til dette modul. Ses description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Mellemkrigstid modernisme og realisme Litteraturhåndbogen sidde 222-224 Tekster: Otto Gelsted: Reklameskibet Emil Bønnelycke: Vesterbrogade Tom Kristensen: Landet Atlantis Rudolf Broby-Johansen: Foraaret kommer til Cafeen Rudolf Broby-Johansen: Bordelpige dræber ufødt Rudolf Broby-Johansen: uddrag af "Forsvarstale i Københavns byret" uddrag af: André Breton: Surrealismens manifest uddrag af Filippo Marinette: Futurismens manifest Gustav Munch-Petersen: Det underste land Jens August Schade: Foraar i Bøgeskoven Hulda Lütken: Elskelige Maane Realisme: Mogens Klitgaard: Uddrag af "Der sidder en mand i en Sporvogn. Evt Hans Scherfig: Dr.dk: Digtere, divaer og dogmebrødre 2:8 Digtere, divaer og dogmebrødre 3:8
Indhold	Kernestof: Hej 3f. I skal læse dette dokument fra 222-224 LHBDetKrakelerede.pdf FuturismensManifest.pdf Denne tekst læser jeg højt for jer. Vi læser digtet på klassen: Vi læser digtet på klassen foråretkommertilcafeen.pdf Hej 3f: Lektien er at se denne udsendelse. Den tegner et billede af 30erne - og sidst i den kommer noget om surrealismen også. Men der er også meget om de kulturradikale :-) surrealismensmanifest.pdf Læs uddraget af surrealismens manifest. Digtet kigger vi på i timen. Hejsa. Jeg har sendt besked til jer om timen i dag :-) Se det næste afsnit på dr.dk af "Digtere, divaer og dogmebrødre" Så der er altså ikke noget online, men I kan selvfølgelig ringe mig op på Teams, hvis nogen har brug for at snakke eller spørge om Hejsa. Læs dette uddrag af romanen "Der sidder en mand i en Sporvogn" af Mogens Klitgaard.pdf description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19	Efterkrigstid/eksistentialisme Litteraturhåndbogen side 282-284 om eksistentialisme Ole Sarvig: Husene Ole Sarvig: Jernbanevogne Morten Nielsen: Paa Rejse Martin A Hansen: Roden Villy Sørensen: De dødsdømte Peter Seeberg: Hullet Kort uddrag af Samuel Beckett: Mens vi venter på Godot https://www.youtube.com/watch?v=tQi4DAxvMR8 Dr.dk: Digtere, divaer og dogmebrødre 4:8 og 5:8
Indhold	Kernestof: Hejsa 3f. I skal læse side 282-284, som er vedhæftet her. description Ole Sarvig Husene.docx Ole Sarvig Jernbanevogne.docx Morten Nielsen Paa rejse.docx Hej 3f. I dette modul skal I arbejde selv med at lave en analyse og fortolkning af novellen "Roden" af Martin A. Hansen: Hejsa :-) Vi gennemgår det, som I lavede i fredags - og så skal I læse denne - som lektie til modulet: Dedødsdømte.pdf Hej 3f: Novellen har I læst til sidste modul. Hej 3f. Læs denne lidt lange novelle af Peter Seeberg - side 41-50.Hullet.pdf
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20	Velfærdssamfund og senmodernitet 1960-2000 Baggrundsstof Litteraturhåndbogen side 302-303 - om modernismens fase 1 og 2 Digtere, divaer og dogmebrødre 5:8, 6:8 og 7:8 John Mogensen m.fl: "Nyeste tid" side 209-25 Klaus Rifbjerg: Livet i badeværelset (Konfrontation 1960) Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (1960) Anders Bodelsen: Signalet (1965) Dorrit Willumsen: Nostalgiske robotter (1973) Michael Strunge: NAT I ELECTTRI-CITY (1980) Michael Strunge: DEN HÆSLIGE BY (1981) Bo Green Jensen: Sønner af den tavse tid (1981) Pia Tafdrup: uddrag af Intetfang (1982) Jan Sonnergaard: Polterabend (1997) Claus Bohm: Nattens engel 1981 (filmcentralen) Youtube: Uddrag af Bazar 1984 med bl.a Strunge og Tafdrup Eksamensvideo: (vdgb 2020 dansk) Eksamination i Martin Andersen Nexø
Indhold	Kernestof: DRTV - Digtere, divaer og dogmebrødre: 1960-1970 Hej 3f. I skal læse denne novelle af Anders Bodelsen til modulet. description Hej 3f. I skal læse novellen af Dorrit Willumsen til modulet i dag. description Ifølge vores plan for de sidste moduler skal vi se "Digtere, divaer og dogmebrødre" i dette modul. Hejsa. Læs de tre digte til modulet Hej 3f: I skal se denne film :-) Påvejmodinformationssamfundet.OCR.pdf Hej 3f. I skal læse den vedhæftede fil. Hvis I undrer jer over, at sidetallet springer - så er det, fordi noget er klippet ud :-) Digtene kigger vi på i timen. Hej 3f. I skal læse novellen af Jan Sonnergaard description Gennemgang af eksamensvideo - og snak om eksamen.
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 21	Holberg og rationalismen
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 22	Forløb#14
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb