Holdet 2024b En B - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Tine Purup Madsen
Hold 2024b En B (1b En B, 2b En B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Food
Titel 2 Forløb#2 The Death Penalty in the US.
Titel 3 Forløb#3 Homelessness in the UK
Titel 4 Forløb#4 Australia's Stolen Generations
Titel 5 Forløb#5 It matters because....
Titel 6 Forløb#6 Tværfagligt forløb om The Imitation Game
Titel 7 Forløb#7 Crime in fiction
Titel 8 Forløb#8 Book club: Relationships
Titel 9 Forløb#9 Love
Titel 10 Forløb#10 Poetry and Songs
Titel 11 Forløb#11 Online ordbøger og andre hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Food

I alle forløb er der benyttet følgende online ordbøger, som dermed må benyttes til eksamen:

Ordbogen.com
Dictionary.cambridge.org
Thesaurus.com

Grammatikbogen Getting Started A-B er  er desuden brugt i grammatikundervisningen.



Grundforløbet i engelsk

* Belysning af forskellige aspekter af temaet FOOD.
* Fokus på relevant ordforråd i forbindelse med tekstarbejde.
* fokus på grammatik og synliggør linket mellem AP og engelsk.
* At eleverne skal opnå evne til begyndende redegørelse, analyse og fortolkning af forskellige engelskfaglige tekster.
Et forløb med fokus på mad i fiktionens verden:


Teksterne:
"Butterflies" af Patricia Grace
“The Help” film på CFU
Heinz reklame med Ed Sheeran https://www.google.com/search?q=heinz+reklame+med+ed+sheran&rlz=1C1GCEA_enDK918DK918&oq=heinz+reklame+med+ed+sheran&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBCDk2NTZqMGo3qAIAsAIA&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:ca1345e1,vid:keOaQm6RpBg,st:0
“The Larder”
“A Family Supper”
Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 The Death Penalty in the US.

Formålet med forløbet er at introducere eleverne til dødsstraf i USA. Det gøres gennem en række tekster i forskellige genrer, og der er fokus på ordforråd samt gennemgang af teksterne på et redegørende niveau/lavt analytisk niveau samt på at udtrykke sig på engelsk om emnet.

Tekster:

'Death Row murderer given one week to choose between
6 three barbaric execution choices', The Daily Mirror, 2024

Song: John Wayne Gacy Jr. : song by Sufjan Stevens 2008.

Web quest
https://deathpenaltyinfo.org/facts-and-research/fact-sheet


Podcast: Life and death row (4 episodes of 13 minutes each).
https://www.bbc.co.uk/programmes/p03jd78w/episodes/downloads

9. Talk show: John Oliver: Last week tonight, 2016 about the death penalty
https://www.youtube.com/watch?v=Kye2oX-b39E

11. Film: The Life of David Gale, Allan Parker, 2003.

20 sider

Emnet er opgivet til mundtlig eksamen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Homelessness in the UK

Forløbet har fokus på hjemløshed i Storbritannien. Som introduktion til forløbet arbejdes der med Internetkilder med facts om problemet i England og Storbritannien med fokus på at etablere et ordforråd om emnet. Herefter arbejdes der med en sangtekst , en roman og en film,  hvor fokus er analyse og fortolkning.

Tekster:
https://england.shelter.org.uk/housing_advice/homelessness/what_is_homelessness

http://www.streetsoflondon.org.uk/

Ed Sheeran: The A- team. sangtekst og musikvideo
https://genius.com/Ed-sheeran-the-a-team-lyrics

Robert Swindells, Stone Cold, 1993

Roger Spottiswoode, 'A streetcat Named Bob, 2016.
ca. 150 sider
Emnet er opgivet til mundtlig eksamen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4 Australia's Stolen Generations

Forløbet har fokus på Australiens forhold til den oprindelige befolkning. Der læses en  musikvideo, en spillefilm, en novelle, en tale og en kortfilm, og der trænes analyse og fortolkning i de forskellige genrer.

Materiale:

David Mallet: David Bowie: “Let’s dance” (music video, 1983)

Background article to understand the stolen generations and the film: Film skal ses i engelsk, grundbog.

The Rabbit Proof Fence, film.( Phillip Noyce, 2002)
Kevin Rudd’s Apology Speech to the Stolen Generations
Archie Weller: “Going Home”   (short story)

ca. 30 sider
Forløbet er opgivet til eksamen
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#5 It matters because....

Formålet med forløbet: at træne eleverne i non-fiction analyse vha. sproglige analyseredskaber. Redskaberne er taget fra sproglig analyse i bred forstand, dvs.  fra kommunikationsanalyse og retorisk analyse, så I kan lære at analysere taler, artikler, breve mm. Teksterne er udvalgt med fokus på stærke budskaber og vigtige/aktuelle emner … because it matters!
 
 
Materiale:  
 
1.to non-fiction analysis: Analysis of short texts in order to practise different tools  
2. Ian Mckellan reads a 'coming out letter'.
3.'Terina Allen: 3 Things Amy Cooper Did In Central Park To Damage Her Reputation And Career'  
4.Jim Jeffries: 'Gun control stand up sketch'
5. Donald Trump: Presenidential Announcement speech, 2015
6.Gavin Newsom: Governor Newsom’s Address to California: Democracy at a Crossroads, 2025
9.Modul: Lingua Franca short texts (Intro to English as a Lingua Franca)
10. Heather Hansen: 2 Billion voices: How to speak bad English perfectly
11. Fisher Stevens, Before the Flood (documentary), 2016
ca. 50 sider
Forløbet er opgivet til eksamen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Sociale
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Lectio
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#6 Tværfagligt forløb om The Imitation Game

Emnet: Filmanalyse og Enigma (engelsk og matematik)
Omfang: ca. 4 moduler pr. fag
(Her dækkes ca. 4 timer af de lovpligtige 20 timers basal videnskabsteori)

Mål
Udbygning af elevernes viden om hovedområdernes karakteristika samt om de to indgående fags teori og metoder. I engelsk er der fokus på filmiske virkemidler og analyse og fortolkning af epik.

Udbygning af kendskabet til taksonomi.

Kendskab til rammerne for den problemformulering, eleverne individuelt skal udarbejde til deres vejledere i SRP i 3g. Præsentation og diskussion ud fra et par tænkte eller autentiske eksempler.

Skriftlighed, mundtlighed & evaluering
Gruppevis udfylder eleverne problemformuleringsskabelonen ud fra en given flerfaglig problemstilling.

Materiale:
Morten Tyldum, The Imitation Game (spillefilm), 2014.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb#7 Crime in fiction

Crime in fiction - forløbsbeskrivelse

I forløbet arbejdes der med kendetegnene inden for crime fiction, herunder undergenrerne og karaktertræk fra den amerikanske og den britiske tradition. Der arbejdes med fiktionstekster og det dertilhørende analyseapparat. Der fokuseres også på, hvordan teksterne problematiserer begreber som retfærdighed og skyld.

Jepsen og Barkholt: Crime in fiction s. 7-9. Teoretisk introduktion til genren.
Zoe Sharp: 'Tell Me' (short story)
Roald Dahl: 'The way up to heaven' (short story)
Bret Easton Ellis: 'Tuesay' Uddrag af American Psycho (excerpt of a novel)
The Fall (episode 1 - tv-series), BBC, 2013
Perspektivering til true crime: Et eksempel på podcastdokumentar (og altså non-fiction!): 1.afsnit af podcasten Serial, sæson 1:
https://serialpodcast.org/season-one/1/the-alibi

ca. 40 sider
Forløbet opgives til eksamen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • IT
  • Lectio
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb#8 Book club: Relationships

Forløbsbeskrivelse:

Forløbet er et værklæsningsforløb, hvor eleverne har valgt en roman ud af 6 mulige. De valgte romaner er J.K Rowlings Harry Potter, Margaret Atwoods The Handmaid's Tale, Stephen Chboskys The Perks of Being a Wallflower og William Goldings The Lord of the Flies.
Fokus i forløbet er analyse og fortolkning med særligt henblik på at bruge analytiske begreber, der er relevante i både mundtlig og skriftlig eksamenssammenhæng. Særligt analytisk fokuspunkt er forholdet mellem romanens personer, altså 'Relationships'. Der vil i forløbet også være et antal kortere fælles tekster med fokus på netop 'relationships', som derfor også er fokus i kommende eksamenstekster.
Grammatik og sproglige øvelser søges inkorporeret.

Arbejdsformer i forløbet er primært gruppearbejde i grupper, der er forsøgt niveaudelte eller sammensat efter personlige ønsker.

Der arbejdes med gruppefremlæggelser for Tine/andre grupper og der arbejdes skriftligt primært i skrivehæfte med henblik på bedre fordybelse uden computer.

Tine samler hæfter ind og læser udvalgte øvelser undervejs.


Texts:

1. Novels read in groups (titles above)
2. 'Trash' by Souvankham Thammavongsa (Short story).
3. 'Cathedral' by Raymond Carver (short story)

ca. 10 sider + den læste romans antal sider.
Forløbet opgives til eksamen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#9 Love

Kernetekster
”Tell the women we’re going” (1971) - novelle af Raymond Carver
”They’re not your husband” (1973) - novelle af Raymond Carver
“Love poem” (1969) - digt af Richard Brautigan
Normal People (2019) – roman af Sally Rooney (3 kapitler herfra: 1, 2 og 16 (16 er det, der starter på s. 223))
Normal People (2020) – tv-serie af Catherine Magee

Supplerende tekster
”Raymond Carver – Life, Style, Characters, and Themes” – intro til Carver
”10 Things in Sally Rooney’s Normal People that only Irish people understand” – artikel fra The Irish Post
”Crazy little thing called love” (1979) sang af Freddie Mercury (Queen)

ca. 40 sider
Forløbet opgives til eksamen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Forløb#10 Poetry and Songs



Forløbet har fokus på analyse af lyrik i både digte og sange mhp at styrke elevernes begrebsapparat i analyse af genren. Fokus er derfor analytiske begreber og ordforråd. Forløbets tekster har i flere tilfælde temaer til fælles med tidligere gennemgåede forløb som ’Relationships, Love, Homelessness og Crime og kan derfor også inkludere repetition af tidligere forløb.

Omfang: 4 moduler

Materiale:
Phil Collins: ’Another Day in Paradise’ 1988
Taylor Swift ‘ No body No Crime’, 2021
Harry Chapin, ‘Cats in the Cradle’, 1974
William Shakespeare, Sonnet 29, 1609 (sung by Rufus Wainwright, 2016)


ca. 10 sider
Forløbet opgives til eksamen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Kreativitet
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Forløb#11 Online ordbøger og andre hjælpemidler

Online ordbøger brugt i undervisning

www.ordbogen.com
https://dictionary.cambridge.org/
https://www.thesaurus.com/

Grammatikbog: Getting Started A-B, Systime
Indhold
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer