Holdet 2024 3g la C/2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 3g la C/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Brian Bo Jensen
Hold	2024 3g la C/2 (3g la C/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion
Titel 2	Martial
Titel 3	Phaedrus
Titel 4	Petronius
Titel 5	Seneca

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion Begyndersystemet "In angulo cum libello". Følgende grammatiske begreber er gennemgået: - nominers bøjning i køn, tal og kasus - verbernes bøjning i præsens, imperfektum, imperativ og infinitiv Omfang: - 10 sider (øvrigt materiale)
Indhold	Kernestof: Svenningsen og Pedersen: "Romerriget" og "Latin som sprog og fag" in "Latinbogen" Sum Huskegloser Substantivernes 1. deklination Henrik Bolt-Jørgensen: "Villa Claudiae" in "In angulo cum libello" Bøjning af verber: præsens Henrik Bolt-Jørgensen: "Feminae peregrinae" ll. 1-15 in "In angulo cum libello" Henrik Bolt-Jørgensen: "Byerne ved foden af Vesuv" in "In angulo cum libello" s. 23-28 Mary Beard: "Pompeii - Life and Death in a Roman Town" (2010; BBC) Bøjningsøvelse: substantiver 1. og 2. deklination Henrik Bolt-Jørgensen: "Equus novus" in "In angulo cum libello" Henrik Bolt-Jørgensen: "Det pompejanske privathus" in "In angulo cum libello" s. 31-38 Henrik Bolt-Jørgensen: "In angulo cum libello" bd. II s. 9 Bøjning af verber: imperfektum Henrik Bolt-Jørgensen: "Colonise Graecae" in "In angulo cum libello" s. 39 Henrik Bolt-Jørgensen: "Coloniae Graecae" in "In angulo cum libello" s. 39 Huskegloser: pronominer Relative pronominer Henrik Bolt-Jørgensen: "In angulo cum libello" s. 39-41 Susan Woodford: "Græsk og romersk kunst" s. 103-107 Parthenon Maison Carrée
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Martial Martial I,64 - V,43 - V,9 - VII,3 er læst med fokus på genretræk. Grammatik: - verbernes bøjning i futurum og perfektum (aspekt) samt præsens konjunktiv Omfang: - 2 sider statarisk læst tekst - 5 sider (øvrigt materiale)
Indhold	Kernestof: Henrik Bolt-Jørgensen: "In angulo cum libello" bd. II s. 9 Martial I, 64 Substantivernes 3. dekl. Martial V, 43 Rugbrødsarbejde: skema til forberedelse Martial V, 9 Huskegloser: konjunktioner, adverbier og verber "Martial" v. Erik Jensen og Sv. Aa. Outzen (s. 8-13) Martial VII, 3 Verber: Inddeling i morfemer I Martial IX,97 og X, 47 v. Jensen og Outzen Bügel Jørgensen og Torp-Pedersen Jensen: "Tidlig kejsertid" in "Latin her og nu" s. 59-62
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Phaedrus Phaedrus' fabel "Lupus et agnus" læses med fokus på genretræk, men også med henvisning til Phaedrus' egen biografi. Forløbet har desuden - som teksterne af Petronius og Seneca - undersøgt forholdet mellem herrer og slaver i Romerriget. I et lille innovativt projektforløb præsenterer eleverne Phaedrus' liv og værk samt fabelgenren på plancher på skolen. Op mod jul læses juleevangeliet og nogle latinske julesange kursorisk. Også her undersøges forholdet mellem herrer og slaver i forbindelse med Saturnalia-fejringen. Grammatik: - personlige, possessive, demonstrative, indefinitte, relative og interrogative pronominer Omfang: - 3 sider statarisk læst tekst - 2 sider kursorisk læst tekst - 10 sider (øvrig tekst)
Indhold	Kernestof: Phaedrus: "Lupus et agnus" v. 1-4 Gloser: "Lupus et agnus" "Rugbrødsarbejde": skema til forberedelse Phaedrus: "Lupus et agnus" v. 5-10 Reno erat Rudolphus Huskegloser Substantivers deklination på latin Phaedrus: "Lupus et agnus" Versioner: præsens Phaedrus: "Koen, geden, fåret og løven"
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Petronius Uddrag af Petronius' "Satyricon" ("Cena Trimalcionis": XV,31 og 37) læses med fokus på Trimalchios karakter. Forløbet undersøger også forholdet mellem herrer og slaver. Grammatik: - akkusativ med infinitiv Omfang: - 3 sider statarisk læst tekst - 15 sider (øvrig tekst)
Indhold	Kernestof: Petronius: "Cena Trimalchionis" (v. Harald Voetmann; s. 30-43) Substantivers deklination på latin Versioner: aktiv og passiv Versioner: aktiv og passiv C. Petronius Arbiter: "Cena Trimalchionis" XV, 31 (uddrag) Inddeling i morfemer MEDBRING PAS (hvis I skal med til Rom) Bender/Haastrup: "Oldtidens Rom" kap. 18 (s. 74-97) C. Petronius Arbiter: "Cena Trimalchionis" XV, 37 (uddrag)
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Seneca Uddrag af Senecas "Slavebrev" (Epistula XLVII, 1-2 og 11-13) læses med fokus på Senecas egen biografi, brevgenren og stoicisme. Forløbet indgår også i undersøgelsen af temaet herrer og slaver. Omfang: - 2 sider statarisk læst tekst - 10 sider (øvrig tekst)
Indhold	Kernestof: Akkusativ med infinitiv Seneca: Brev 47 ("Slavebrevet") Seneca: Epistula XLVII ("Slavebrevet") stk. 1-2 Seneca: "Epistula LXVII" ("Slavebrevet") stk. 11-13 Jesper Carlsen: "Om slaver" in "Romerriget" (Systime 2001) Cicero: Ad Familiares XVI, brev 14 Eric Worm: Villa Boscoreale nr. 13 in "Villa rustica" (Skoleradioen) Bügel Jørgensen og Torp-Pedersen Jensen: "Seneca og stoicismen" in "Latin her og nu" (s. 168-177)
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Internet
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb