Holdet 2f ty C (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2f ty C (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau	Tysk C
Lærer(e)	Susanne Hansen
Hold	2025 2f ty C (2f ty C)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Jungsein Eksamen (50s)
Titel 2	Die DDR und die Wende 50 s EKSAMEN
Titel 3	Krimis 50 s EKSAMEN
Titel 4	Tysk i studie- og karriereperspektiv

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Jungsein Eksamen (50s) Emne 1: Jungsein (50 s) Fokus: - at introducere basale analyseredskaber og anvende analyseskemaer - at træne tekstforståelse, præsentation og analyse - at introducere forskellige genrer: lyrik, sagprosa og film - at øge viden om Tysklands historie, samfundsforhold og kultur Kernestof: Jonas Nicolai Brakow og Siri Jürgensen, Apenrade Sophia Schirmer, Hamburg Veronika Kulzer, München fra: "Junge Stimmen aus Deutschland, Lindhardt og Ringhof, 2016 Rammstein: "Amour" PUR: "Ich denk´ an Dich" fra: KURZUM - Text und Sprache, Tyskforlaget, 2005 Selem Õzdogan: ”Nichts davon” (2010) Heinrich Heine: “Ein Jüngling liebt ein Mädchen” (1827) Selem Özdogan: SMS” Kurzfilm: Von Maggie Pepen, 2003 "Meine Eltern" Fra: Greif zu, Gyldendal, 2014
Indhold	Kernestof: skriv "nach dem Video" opgave side 19 i bogen. Medbring begge bøger. I modulet gruppefremlæggelser af teksten "Sophia" for læreren. I bedes hjemme lave et talepapir med nøgleord (1 side) Medbring grammatikbog. Fremlæggelse med ppx om Hamburg skal være klar til fremlæggelse. I skal tale tysk, og der skal være tysk på hvert slide. 10 slides. Skriv hjemme 2 kort til Monika filmen. 1 kort med en sætning på tysk og i parentes nedenunder oversættelsen. 1 kort med en central glose på tysk og oversættelsen af glosen. Find også noget interessant fra Munchen, som I kan præsentere ganske kort med Læs sangen "Ich denk an dich", som findes i lectiomappen Jungsein. Medbring grammatikbog. besvar spørgsmål til "Amour" af Rammstein Fremlæggelse for læreren af jeres gruppearbejde fra tirsdag. Imens skriver klassen grammatik. Husk grammatikbog. Læs digtet s 35 i jungsein niveau c, som findes under dokumenter. Læs digtet "Ein Jüngling liebt ein Mädchen" og sangen "Gabi und Klaus". Begge tekster er lige efter "Nichts Davon". Læs teksten "SMS" og skriv 2 sætninger om dens indhold hjemme. I skal til tavlen og analysere sætningerne med subjekt, verballed, direkte objekt, indirekte objekt og adverbialled, subjektsprædikat. Læs de 2 første sider af manuskriptet til kortfilmen "Meine Eltern", som er i Jungsein samlingen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Die DDR und die Wende 50 s EKSAMEN Fokus: -at introducere udvalgte sider af Tysklands kultur, historie og samfundsforhold efter 1945 med særligt fokus på DDR. - at anvende eksempler på tysk musik - at træne filmanalyse Kernestof: "Tolle Erlebnisse in Berlin" fra: Brennpunkt Deutsch 1-2024 Gabriele Herzog: "Meine beste Freundin" Marianne Vangstrup: "Wahnsinn!", Gyldendal, 1991 Susanne Buddenberg/Thomas Henseler: "Berlin - geteilte Stadt", avant-verlag 2012 (tegneserie) Kapitel 1 - 5. FILM: Ballon af Michael Herbig - 2018
Indhold	Kernestof: Afsnit De sidste sider af Meine Eltern. Afleveringer tilbage. Alle bedes have set filmen "Meine Eltern" hjemme. Vælg desuden en scene, som I vil analysere i timen (pararbejde). I får halvdelen af modulet til at lave jeres filmanalyse færdig. Derefter skal I skrive en kort sammenfatning af jeres filmanalyse på papir til aflevering og vi skal arbejde med vedhæftet fil.Drei gewinnt _Film.pdf description Vi begynder modulet med, at I kommer ud i grupper og viser jeres film/præsentation om Meine Eltern og I præsenterer projektet og indgår i en samtale om den. Så I bedes forberede en fremlæggelse af filmen, så I kan tale i min 2 minutter om den. Dereft Tolle Erlebnisse in Berlin skal være læst. Læs kapitel 1 af tegneserien "Berlin geteilte Stadt", som findes på lectio, die DDR und die Wende-mappen. Skriv de 125 ord, som er jeres aflevering + noget som vi skriver på klassen. I bedes også have lavet kryds og tværs fra sidste gang. Læs kapitel 2 af tegneserien. Findes på lectio under dokumenter. Læs kapitel 3 fra tegneserien Læs kapitel 4 fra tegneserien Læs teksten Meine beste Freundin fra filen tysk c die Wende på lectio. s 93-98. I modulet laver vi arbejdsarket Meine beste Freundin 93-98,4.jpg Meine bedste Freundin hele teksten.pdf Meine beste Freundin 98-101
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Krimis 50 s EKSAMEN Fokus: - at øge kendskabet til krimigenren - at fokusere på forfatteren Milena Moser - at arbejde med ordforråd i form af glosekort - at træne mundtlig sprogfærdighed i form af mundtlige fremlæggelser Kernetekster: Gina Ruck-Pauquet: Das dritte Opfer im Kriminalfall X fra: Ursula Hermes: "Kurzgeschichten - einmal anders", Systime, 1994. Ferry Hirschmann: Das Risiko trägt immer der Mörder. I: Meiner Meinung nach. Ved Karsten Anker-Møller m.fl. Gyldendal, 1980. Angelika Mechtel: Marthas kleine Reise. I: Alle Woche wieder. Ved Vita Braagaard.Haase, 1997. Milena Moser: "Mein zeiter Mord", fra: "Reise Tod und Träume" Milena Moser: "Letzte Pizza": fra "Zerbrochene Herzen oder Mein erster bis elfter Mord", Rowohlt Verlag, 1991.
Indhold	Kernestof: ( Josefine), som ikke har fremlagt eller afleveret talepapir, af Meine beste Freundin til side 101, skal ud og fremlægge i modulet. ( Hvis du har fremlagt - husk at lægge talepapiret på onenote.)Lektien er at læse til side 106-gælder alle. Resten af Meine beste Freundin. Medbring grammatikbog. Film Ballon: Getränke und Süssigkeiten mitbringen : ) Ballon 125-205 ses færdig Fremlæggelse af Ballon i grupper for læreren. (aflevering) I bedes kunne planlægge handlingen i filmen Ballon og relationerne mellem hovedpersonerne. I kommer ud i grupper og fremlægger. Talepapir afleveres på lectio. b1_ballon_didaktisierungb1_nach_dem_film11.pdf description Ballon skriv opgave hjemme: opg 4 af b1_ballon_didaktisierungb1_nach_dem_film11.pdf skriv 1 sætning til hvert af de første 4 screen shots fra filmen. Du bedes kunne analysere sætningen på tavlen for klassen. I skal hjemme øve jer på at kunne tale om description skriv opgave 5 af materialet til filmen Balloon. Der er tale om en filmanmeldelse, hvor I meget gerne må inddrage noget af det, som I har lært ved at lave opgaverne til filmen. Længde 50 ord og de skal være jeres egne - ikke AI. Lægges på one-note co Lektien er at læse krimien "Das Risiko trägt immer der Mörder", som findes i lectiomappen Krimis. I bedes øve jer på at fremlægge krimien "Das Risiko trägt immer der Mörder", for I skal ud og fremlægge den i par for læreren. Vi begynder timen med at gennemgå alle spørgsmål til krimien. I bedes sørge for at have besvaret disse. Husk grammatikbog. Das dritte Opfer im Kriminalfall X bedes læst. Medbring grammatik I har en skriftlig aflevering for til kl 8.30. I modulet skal vi arbejde videre med øvelsen og begynde på den næste krimi. Husk grammatikbog
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Tysk i studie- og karriereperspektiv Formål: - at arbejde videre med tysk i studie- og karriereperspektiv - at arbejde med tysksproget materiale fra tysksprogede lande uden for Tyskland - at arbejde med tyspsproget materiale fra de sidste 10 år - at træne informationskompetencer og produktiv kompetencer - at træne færdigheder i mundtlig sprogproduktion - at træne innovative og kreative kompetencer Indhold: Tysk i studie- og karriereperspektiv Ifølge bekendtgørelsen for tysk i gymnasiet, skal undervisningen give eleverne bevidsthed om tyskfagets identitet, herunder betydningen af almendannelse i såvel et studie- og karriereperspektiv som i et personligt perspektiv. For at opnå en viden om muligheder for tysk som fag i et studie- og karriereperspektiv skal vi se nogle film fra Goethe instituttet om danskere bosat i Tyskland, som beretter om deres vej til Tyskland. Introduktion til karrieremuligheder med tysk i studie- og karriereperspektiv: I skal se følgende film som inspiration til jeres fortsatte studier eller praktikplads, job eller studie i Tyskland: Deutsch ist ein Plus - Film om tysk/karrierelæring (12.50) https://www.youtube.com/watch?v=wJMh5ohphcU&fbclid=IwAR37mRRa9P2bt5DGtA_lVIlgc-7s-znblDUJHg19aBX7Upct7R0oX48L9lk Tysk er et plus - Kathrine (5.07) https://www.youtube.com/watch?v=92nEIs06S30 Tysk er et plus - Sofia https://www.youtube.com/watch?v=CHmzhWsT2Ec Tysk er et plus - Mads https://www.youtube.com/watch?v=x-qpoKdDvis Tysk er et plus - Tobias https://www.youtube.com/watch?v=mg2dLGuVy4E Tysk er et plus - Kira https://www.youtube.com/watch?v=tmOuwWclgV8 Tysk er et plus - Victor https://www.youtube.com/watch?v=HvQL8dMSQNU
Indhold	Kernestof: læs resten af Marthas kleine Reise læs krimien Mein zweiter Mord I bedes hjemme besvare spørgsmålene til Mein zweiter Mord. De er efter selve teksten s 19 og har nummer 3 (A) Letzte Pizza læses Eksamensfremlæggelse af Letze Pizza. Eksamensrepetition: Jungsein. Læs grundigt på Rammsteins "Amour" og skriv hjemme 2 kort med en glose fra sangen på dansk og tysk. I skal også fremlægge jeres små videoer fra sidste gang. Læs grundigt på filmen Meine Eltern. Alle bedes inden timen lægge et screenshot på one note med 1sætning om, hvad der sker i scenen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb