Holdet 2025 3c bi C - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Katja Malene Thornhøj
Hold 2025 3c bi C (3c bi C)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1.Cellebiologi: Den gode, den onde og den grusomme
Titel 2 2. Kost, Fordøjelse og sundhed
Titel 3 3. Forplantning og hormonforstyrrende stoffer
Titel 4 4. DNA, nedarvning og bioteknologi
Titel 5 5. Økologi og evolution

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1.Cellebiologi: Den gode, den onde og den grusomme

Intro til biologi.
Definition af levende organismer og mikroorganismer. Gennemgang af forskelle og lighederpå virus, prokaryoter (bakterier og arkæer) og eukaryoter (planter, dyr og svampe) herunderplacering af arvemateriale samt funktion af udvalgte organeller: ribosomer, mitokondrier,cellekerne og grønkorn.
Cellemembranens opbygning samt membrantransport, herunder diffusion og osmose.
Respiration og gæring
Bakterievækskurven samt betydningen af forskellige vækstfaktorer

Øvelser:
- Mikroskopering af dyre- og plantecelle (vandpest, kindceller, blodceller og løgrodsceller (præparat))
- Osmose i kartofler
- Osmose i nøgne æg (demo)


Andet:
Film om Bakterier fra Videnskabsmagasinet
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Kost, Fordøjelse og sundhed

I dette forløb har vi arbejdet med opbygning af de energigivende stoffer samt set på hvor defineres og hvad de bruges til i kroppen.
Vi har arbejdet med fordøjelsessystemets opbygning og lært hvordan kulhydrat, fedt og protein nedbrydes og optages i fordøjelseskanalen.
Slutteligt har vi arbejdet med måling af sundhed (BMI, fedtprocent HTR, taljemål, kondital, blodtryk mm) og overfladisk set på faktorer der har indflydelse på udvikling af og behandling af overvægt samt betydningen af KRAM-faktorer. Herunder særligt fokus på diabetes og blodsukkerregulering.

Klassen har deltaget i foredrag fra Aarhus Universitet (Livestream)
-Styrk dit tarmmikrobiom og hold dig rask, ved DNA-forsker Oluf Borbye Pedersen

Øvelser:
- Fordøjelse af energigivende stoffer
- Måling af sundhed egen sundhedstilstand
- En tur på McD (sund, alm og amok menuer)
- Blodsukkerøvelse: glukose og havregryn
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Biologi - Fordøjelse 30-09-2025
Biologi 4 - Test 08-10-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3. Forplantning og hormonforstyrrende stoffer

Forplantning hos mennesker:
- Kønsorganernes anatomi hos manden og kvinden
- Hormonel regulering hos manden/kvinden herunder viden om hvordan hormonerne FSH, LH, testosteron, østrogen, progesteron har indflydelse på sædcelleproduktion og menstruationscyklus (samt HCG hos den gravide kvinde). Desuden introduktion til negativ og positiv feedback.
- Hormonforstyrrende stoffer: agonist/antagonist, cocktaileffekt samt mulig sammenhæng medfald i sædkvalitet og stigning i tilfælde af bryst- og testikelkræft.
- Seksuelt overførte sygdomme: vira/bakterier.

Øvelser:
- Undersøgelse af ornesædcellers aktivitet
- Graviditetstest
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. DNA, nedarvning og bioteknologi

I dette forløbomfatter opbygningen af DNA og det centrale dogme (proteinsyntesen) hvor følgende begreber er centrale:
- Opbygning af DNA: nukleotid, baserne adenin, thymin, guanin og cytosin, DNA-backbone af deoxyribose og phosphat, 5-mærke og 3-mærke ender, baseparingsprincipper
- Det centrale dogme: replikation, transkription og translation herunder hvilke enzymer der er involveret. Hvad kendetegner et proteinkodende gen?
- Mutationer: punktmutationer herunder substitution/deletion/insertion.
Indenfor genetikken har I arbejdet med genetiske grundbegreber samt nedarvning af gener
Vigtige begreber:
- Karyotype, fænotype og genotype
- Dominerende, recessive egenskaber (allele gener)
- Krydsningsskemaer og sammenhængen til Mendels I og II lov
Indenfor det bioteknologiske område har I stiftet bekendtskab med følgende metoder:
- Gelelektroforese
- PCR
- Gensplejsning
Øvelser:

- PTC-smagertest
- Arvelige bygningstræk (monogene)
- Blodtypebestemmelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5. Økologi og evolution

I dette forløb har vi arbejdet med generelle fagbegreber indenfor økologien herunder, habitat, niche, fotosyntese/respiration, fødekæder/fødenet, biodiversitet, primærproducenter/konsumenter, autotrof/heterotrof, den begrænsende faktor, trofiskeniveauer, energitab gennem en fødekæde og betydningen af primær/sekundær forurening, bæredygtighed. Som eksempel på et økosystem har vi arbejdet med søen som økosystem samt læst om forurening af søer og diskuteret mulige metoder til miljøbeskyttelse.

Derudover har vi arbejdet kort med evolution hvor nedenstående begreber er centrale:- Naturlig selektion/seksuel selektion- Survival of the fittest- Handicapprincippet (påfugleprincippet)- Betydningen af mutationer for en arts overlevelse i særlige habitater (hvid, brun og sort bjørne), samt de bedst egnede arter til rent/forurenet vand i søen (rentvands-/forureningsindikator)

Øvelser:
- Fotosyntese og lysintensitet i algekugler
- Søundersøgelse af Klimasø (Makroindeks og nærringssaltmplunger)
-Evolutionsøvelse med søm og skruer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer