Holdet 2025 3g Bi B/1 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau Biologi B
Lærer(e) Katja Malene Thornhøj
Hold 2025 3g Bi B/1 (3g BI B/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 En dag i sommerferien (repetition)
Titel 2 02. Farligt vejr (økologi)
Titel 3 03. Kost og fordøjelse
Titel 4 04 Krop og Træning
Titel 5 05 Fight the Bite
Titel 6 06 Hormonerne styrer (det hele?)
Titel 7 08 Genetik og genteknologi
Titel 8 Nerver og rusmidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 En dag i sommerferien (repetition)

Kort repetitionsforløb af biologi c, samt kobling af biologi og hverdagen.
Eleverne arbejder selv, udfra en dag i deres sommerferie, hvor de kobler hverdag med den biologi i deres hverdag som de ikke umiddelbart er opmærksomme på.

Eleverne bliver i deres arbejde opmærksomme på hvad forskellen imellem biologi c og biologi B er og hvad de allerede har med sig fra deres biologiundervisning fra første år.

Opgaver/eksperimentelt:
-PP over en dag i deres sommerferie
-evt udvalgt øvelse fra deres bio c forløb?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 02. Farligt vejr (økologi)

I dette forløb har vi arbejdet med økologi generelt, vådområder og regnvandsbassiner/ mindre søer.

Økosystemet generelt: biotiske og abiotiske faktorer, fotosyntese, respiration og produktion, begrænsende faktorer, fødekæder, fødenet, energistrømme, rovdyr/ byttedyr, konkurrence og biodiversitet, stofkredsløb (C-, N- og P-kredsløbet).

Vandforurening: primær- og sekundærforurening, forurening af søer og plastikforurening.

Vi har set på hvilke udfordringer øget nedbør/ skybrud giver og hvordan udfordringerne kan løses.

Vi har besøgt SDU, hvor temaet var "klimaforandringer og klimatilpasning".

Dagens indhold:
Oplæg om klimaforandringer og klimatilpasning
Feltarbejde ved regnvandsbassinerne: Faunaindex, vandprøver
Laboratoriearbejde: Vandprøver -Spektrofotometrisk måling af frit tilgængeligt fosfat og indhold af mikroplastik.

Eksperimentelt arbejde:
Feltarbejde; faunaindex og vandprøver
Lab.arbejde: Spektrofotometrisk måling af frit tilgængeligt fosfat.
Undersøgelse af vandprøver for indhold af mikroplast.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 03. Kost og fordøjelse

Generelt om kostens sammensætning; energibetragtninger, kostråd, kulhydrater, fedtstoffer og proteiner.
Repetition af fordøjelsen (fra 1.g pensum). Særlig fokus på enzymers opbygning og funktion og vi har lavet et forsøg med laktases funktion (afhængig af temperatur, pH og enzym/ substratmængde).
Generelle sundhedsparametre, bodsukker og diabetes (repetition af blodsukkermålinger fra 1.g), overvægt og fedme, slankekure, spiseforstyrrelser, alternativ kost og KRAM-faktorer.

Mikrobiota og mikrobiom og betydningen heraf i forbindelse med sundhed og livsstilssygdomme/ folkesygdomme.

Organiske stoffer, opbygning og funktion af kulhydrater, fedtstoffer og proteiner.

Deltaget i foredraget "Professorens grønne grød"

Eksperimentelt arbejde:

Blodglukosemålinger (fra 1.g)
Fordøjelse af en burger (teoretisk øvelse)
Sundhedstjek (forskellige sundhedsparametre, der kan måles)
Enzymforsøg med laktases funktion afhængig af temp, pH og enzym/subtratkoncentration.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 04 Krop og Træning

Kroppens opbygning og funktion i relation til fysisk aktivitet med fokus på åndedrætssystemet, kredsløbet og musklernes arbejde. Sammenhæng mellem respiration, energiproduktion og muskelarbejde, herunder aerob og anaerob energiomsætning (gæring).
Blodets opbygning og funktion med særligt fokus på hæmoglobin, hæmatokrit og ilttransport samt betydningen for fysisk præstation. Regulering af kroppens funktioner under arbejde, herunder puls, respiration og kredsløbets tilpasninger ved fysisk aktivitet.

Introduktion til træningsfysiologi, herunder træningseffekter og kroppens tilpasninger til fysisk aktivitet. Perspektivering til sundhed, præstation og aldring.

Deltaget i besøg i blodbanken i Odense med fokus på blodtyper, donation og anvendelse af blod og plasma.

Eksperimentelt arbejde:

Lungefunktionsøvelser og måling af vitalkapacitet
Dissektion af svinehjerte
Bestemmelse af hæmatokritværdi
Måling af puls ved forskellige aktivitetsniveauer
Undersøgelse af muskelarbejde (styrke, udholdenhed og forspænding) med efterfølgende databehandling
Bestemmelse af blodtyper (NV i 1g)

Forløbet er en del af SGP's pædagogikumsundervisning
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 05 Fight the Bite

Virus’ opbygning og formering samt deres interaktion med værtsorganismer. Introduktion til immunforsvarets opbygning og funktion, herunder det medfødte og det adaptive immunforsvar samt centrale celler og molekyler (antigener og antistoffer).
I forløbet har elevernes gennemført  Life's – Fight the Bite med fokus på anvendt bioteknologi og problemstillinger relateret til slangegift og diagnostik.
I dette har de arbejdet med immunologiske metoder og diagnostik, herunder anvendelse af ELISA og lateral flow assays (LFA) til påvisning af specifikke antigener og antistoffer. Sammenhæng mellem immunrespons og udvikling af behandling, herunder produktion og anvendelse af modgift.
Perspektivering til sundhed og sygdom, herunder virusinfektioner, vaccination og immunitet samt diskussion af vacciners virkning og betydning.
Besøg på Vissenbjerg Terrariet med perspektivering til udvikiklingen af gift hos forskellige dyr (Evolution).

Eksperimentelt arbejde:
Undersøgelse af slangegifts effekt på blod
ELISA-test til identifikation af specifikke antistoffer
Afprøvning af lateral flow assay (LFA) som diagnostisk test

Forløbet er en del af SGP's pædagogikumsundervisning
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fight the Bite 06-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 06 Hormonerne styrer (det hele?)

Repetition af den hanlige og hunlige kønsudvikling samt kønshormoner og deres funktion.
Hormonlignende stoffer, hormonforstyrrende stoffer og hvordan de påvirker henholdsvis dyr og mennesker.

Økotoksikologi med fokus på hormonforstyrrende stoffer.

Eksperimentelt.
-Test af egne produkter vha kemiluppen
-Yes/Yas assay
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
PP over hormonforløbet 04-03-2026
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 08 Genetik og genteknologi

I dette forløb bygges der videre på den viden som biologi c beskrev. Den grundlæggende forståelse af RNA, DNA og kromosomers opbygning gennemgås. Efterfulgt af opbygningen af gener, særligt hos eukaryoterne, samt den genetiske kode og lidt om genreguleringen. Proteinsyntesens og dens trin, transkription og translation, samt de involverede enzymer. Cellens cyklus, herunder vækstfaser, samt meiose og mitose og i den forbindelse mikroskoperedes løgrodshår i mitose.
De genetiske nedarvningsprincipper gennemgås, herunder autosomal et-gens, og to-gensnedarvning, samt Mendels 1. og 2. lov - I den forbindelse udførtes forsøget med Majsplanter. Kønsbundet , samt dominant/reccesiv nedarvning blev der arbejdet med i forbindelse med analyse af stamtræer.
Den grundlæggende genteknologi forklares vha teknikkerne Isolering af DNA, gelelektroferese, PCR og kort om genssplejsning og kloning. I den forbindelse udførtes øvelserne DNA oprensning fra jordbær og gelelektroforese med DNA fra et gerningssted.
Bioetik

ØVELSER
Mitose i løgrodsceller
Oprensning af DNA fra jordbær
Gelelektroferese
Majsplanter og mendels 1. og 2. lov
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Nerver og rusmidler

Nerver og rusmidler
Nervesystemets opbygning og funktion med fokus på nervecellens struktur og funktion. Gennemgang af elektriske signaler i nerveceller, herunder hvilemembranpotentiale og aktionspotentiale samt faktorer, der påvirker nerveledningshastighed.
Signaloverførsel i synapser med fokus på neurotransmittere og deres virkning.
Rusmidlers påvirkning af nervesystemet med fokus på alkohol og andre euforiserende stoffer. Gennemgang af hvordan stoffer påvirker synaptisk signaloverførsel (fx GABA og glutamat) samt deres effekt på hjernens funktion og adfærd.
Perspektivering til sundhed og risikoadfærd, herunder diskussion af rusmidlers virkning og konsekvenser.

Eksperimentelt arbejde:
(Opbygning af model af nervecelle)
Bestemmelse af nerveledningshastighed
Undersøgelse af alkohols effekt på koordination og reaktionsevne ved brug af promillebriller (elevdesignede forsøg)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Prøve - Nerver 07-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer