Holdet 3g in C (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g in C (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau	Innovation C
Lærer(e)	Lars Trampedach
Hold	2025 3g in C (3g in C)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	FORLØB 1) INNOVATIONSFORMER, IDEGENERERING ...
Titel 2	NETVÆRK & ENTREPRENØDSKAB + BMC
Titel 3	IDEVURDERING
Titel 4	Brugerdreven innovation
Titel 5	PROCESMODELLER I INNOVATION
Titel 6	INNO I SAMF
Titel 7	DIFUSSION + FINANSIERING

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	FORLØB 1) INNOVATIONSFORMER, IDEGENERERING ... 1 1 & 2 HVAD ER INNOVATION? 1 & 2 HVAD ER INNOVATION(I supermarkedet)? MATERIALE: https://innovationsgrundbogencb.systime.dk/ 1.1 -1.5, 2.0-2.7, 6.0 - 6.3, 6.4 - 6.6, 7.1, 7.4, 7.5, 7.7, ANDET MATERIALE & FILM: - REKLAMEBRANCHEN indefra (1) KERNESTOF FOKUS: Jobs, pain, value proposition og jury, Hvad er innovation: radikal, Inkrementel osv Jobs/Job to be done, pain, value proposition og jury idegenerering, divergent/konvergent, harmonikamodellen De Bonos 6 tænkehatte INNOVATIONSUDFORDRING: 1) HVAD ER INNOVATION(I supermarkedet)? FAGLIGE MÅL: - afgøre, hvilke forhold der har betydning for innovation i samfundet, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder - afgøre, hvilke forhold der har betydning for innovation i samfundet, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder - kommunikere og skabe samarbejde i innovationsprocessen, herunder i samspil med andre fag - anvende innovationsbegreber og innovationsmodeller - identificere, formulere og vurdere muligheder for værdiskabende handling gennem innovative processer - anvende digitale redskaber til at fremme innovationsprocessen
Indhold	Kernestof: INTRO TIL INNO + IBOG 61687968-99c8a-465 FORLØB 1 : HVAD ER INNOVATION LÆS: 2.6-2.9 LÆS: 2.10 Tre former for bæredygtighed + Opgave 2.43: Den tredobbelte bundlinje FILM: HVAD ER INNOVATION? 1. INNOVATIONSFAGLIGEUDFORDRING - UD AF HUSET VI ARBEJDER MED 1. INNOVATIONSUDFORDRING LÆS: PRÆSENTATION AF 1. INNOVATIONSUDFORDRING
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	NETVÆRK & ENTREPRENØDSKAB + BMC 3 TEAMSAMARBEJDE & ENTREPRENØRSKAB - HVORDAN? MATERIALE: https://innovationsgrundbogencb.systime.dk/ : 7.2, 7.3 & 7.6 5.1, 5.2, 5.3 5.4, 5.5 5.6 4., 4.1, 4.2 4.3, 4.4, 4.5 12.0 + 12.1 + 12.10 ANDET MATERIALE + FILM: - Dommere til :Edison-finale KERNESTOF FOKUS: Hvad er et team?/Teamets fem udviklingsfaser Team- og ledelsesroller -Belbins teamroller -Teamroller i et innovationsprojektforløb -Adizes ledelsesroller Konflikttrappe og konfliktløsning i team Assertiv, aggressiv og submissiv adfærd (B) Samarbejdsaftale og exitstrategi (B) Entreprenørskab, Entreprenør og iværksætter Forskellige former for entreprenørskab: -Entreprenørskab -Intraprenørskab -Socialt- og miljømæssigt entreprenørskab Intraprenørskab i offentlige eller private organisationer (B) Syv arketyper Innovationskompetence Entreprenørskab, virksomhed og netværk Intreprenørskab i offentlige eller private organisationer (B) INTRO TIL EDISON-DOMMERHVERV FAGLIGE MÅL: - kommunikere og skabe samarbejde i innovationsprocessen, herunder i samspil med andre fag - anvende innovationsbegreber og innovationsmodeller - identificere, formulere og vurdere muligheder for værdiskabende handling gennem innovative processer - anvende digitale redskaber til at fremme innovationsprocessen -INNOVATIONSUDFORDRING 3: PLANLÆG ET VIRKSOMHEDSBESØG MED FOKUS PÅ FORLØBETS EMNER
Indhold	Kernestof: TEAMSAMARBEJDE + IDEGENERERING LÆS: 3.6. + 3.7 + 3.8 LEKTIE: UNDERSØG DE ANDRES SKABELONER FOR INNOCAMPEN. STJÆL OG DEL! DER KOMMER ET STED MELLEM 15-20 ELEVER. SKRIV HVIS I HAR SPØRGSMÅL! LÆS: 3.3 + 3.4 + 3.5 OPSAMLING PÅ KAP 3 + INNO CAMP LÆS: 4.1 + 4.2 + 4.3 LÆS: 4.5 + 4.6 + 4.7 OPSAMLING PÅ EDISON. INNOVATIONSUDFORDRING 3: Arranger et virksomhedsbesøg.docx description VIRKSOMHEDSBESØG + LÆSE MODUL: LÆS: 12. Forretningsmodeller
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	IDEVURDERING
Indhold	Kernestof: LÆS: KAP 7
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Brugerdreven innovation INNOVATIONS STRATEGIER 6 + 7 INNOVATIONS STARTEGIER- go to market MATERIALE:https://innovationsgrundbogencb.systime.dk/ KAP 8: 8. Brugerdreven innovation 8.1 Brugerdreven innovation, fire tilgange 8.2 & 8.3 Metoder og teknikker til undersøgelse af brugere KERNESTOF FOKUS: Produkttest, Personas og brugerrejser, Samarbejde med brugere Strategi, Planlagt strategi og fremvoksende strategi, Vision, mission, mål, SWOT, PEST analyse, Porters 5 forces, Værdikæden Konkurrencestrategier, Vinduesmetaforen, Virksomhedens evne til innovation, Immaterielle rettigheder: -patent -brugsmodel -design -varemærke -ophavsret Tre innovationsstrategier: -prisdreven innovation -brugerdreven innovation -forskningsdreven innovation SUPPLERENDE MATERIALE: Egne cases FAGLIGE MÅL - anvende innovationsbegreber og innovationsmodeller - afgøre, hvilke forhold der har betydning for innovation i samfundet, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder - identificere, formulere og vurdere muligheder for værdiskabende handling gennem innovative processer - gennemføre innovationsprocessen og ræsonnere over elementerne fra idé til værdiskabende handling - anvende digitale redskaber til at fremme innovationsprocesser INNOVATIONSUDFORDRING : I SKAL UDVIKLE EN Go to market-STARTEGI
Indhold	Kernestof: PROJEKT MODUL. LÆS: KAP 8 VIGTIGT! I SKAL KØRER MED DET SAMME NÅR 2. MODUL ER SLUT... Afsnit OPSAMLING PÅ KAP 8 + VIRKSOMHEDSBESØG
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	PROCESMODELLER I INNOVATION MATERIALE : KAP 9 FAGLIGE MÅL : Anvende innovationsbegreber og innovationsmodeller Anvende innovationsfaglige begreber og modeller. Bearbejde og præsentere informationer med relevans for innovationsprocessen samt forstå informationernes anvendelighed Bearbejde og præsentere informationer med relevans for innovationsprocessen. Overskue mulige kilder til en given udfordring, således at du kan bearbejde og præsentere relevante informationer. INNOVATIONSFAGLIGUDFORDRING: UDARBEJD PÅ BAGGRUND AF TEORIERNE OG MODELLER EN PROCESMODEL FOR JERES PROJEKT
Indhold	Kernestof: LÆS: 9.0 TIL OG MED 9.3 INNOVATIONSUDFORDRING: SPROGENSE SPROGENSE IDEER.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	INNO I SAMF 4 SAMF INNO- HVORFOR ER INNOVATION VIGTIG. FORLØB 4 SAMF INNO- HVORFOR ER INNOVATION VIGTIG. Forløb - 4 SAMF INNO- HVORFOR ER INNOVATION VIGTIGT FOR VORES SAMFUND MATERIALE: https://innovationsgrundbogencb.systime.dk/ : KAP: 15.0-15.5 13.4 Valg af go-to-market strategi. + 12.10 Indtægter (B) KERNESTOF FOKUS: Økonomisk velstand, Måling af innovative aktiviteter i et land, Porters Diamantmodel, Velfærdsstat versus konkurrencestat, Innovationsinput, -proces og -output, Tre drivere bag økonomisk velstand: -Faktordrevne økonomier -Effektivitetsdrevne økonomier -Innovationsdrevne økonomier FAGLIGE MÅL: - afgøre, hvilke forhold der har betydning for innovation i samfundet, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder - afgøre, hvilke forhold der har betydning for innovation i samfundet, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder - kommunikere og skabe samarbejde i innovationsprocessen, herunder i samspil med andre fag - anvende innovationsbegreber og innovationsmodeller - identificere, formulere og vurdere muligheder for værdiskabende handling gennem innovative processer - anvende digitale redskaber til at fremme innovationsprocessen INNOVATIONSUDFORDRING : ENTREPRENØRSKAB I ANDRE LANDE:
Indhold	Kernestof: OPSTART PÅ INNOVATION I SAMFUNDET: KAP 15 OPLÆG OM LEKTIE: læs: 15.1 & 15.2 AI VISUALISERING AF WICKED PROBLEM WORKSHOP-STRUKTUR FOR UNGETOPMØDE.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	DIFUSSION + FINANSIERING DIFFUSION - ØKONOMI 8 FINANSIERING Forretningsplan Budgettering MATERIALE: KAP:13.1-13.4 + KAP 14 SUPPLERENDE MATERIALE: ALLE GRUPPERS PROJEKT-PPT OPLÆG KERNESTOF FOKUS: Diffusion, Konkurrencemæssige ulemper og fordele, Adgangsbarrierer: - Adgang til kunder - Kundeaccept - Konkurrentreaktion, Go to market strategier: - Omkostningsleder - Differentiering - Differerentieringsfokus - Omkostningsfokus - Den trojanske hest - På ryggen af en tiger - Klods Hans - Lean Startup - Effectuation FAGLIGE MÅL - afgøre, hvilke forhold der har betydning for innovation i samfundet, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder - identificere, formulere og vurdere muligheder for værdiskabende handling gennem innovative processer - anvende innovationsbegreber og innovationsmodeller - kommunikere og skabe samarbejde i innovationsprocessen, herunder i samspil med andre fag - anvende digitale redskaber til at fremme innovationsprocessen - INNOVATIONS FAGLIG UDFORDRING : LAV EN CROWFUNDINGSANNONCE TIL JERES PROJEKT
Indhold	Kernestof: PROJEKT ARBEJDE OPSTART PÅ DIFFUSION LÆS: 10.4 + 10.5 OPSTART PÅ ØKONOMI: 14.1- 14.2 - 14.3 LÆS: 14.4 LÆS: 9.4 Åben innovation og crowdsourcing LÆS: 13.3 & 13.4 Adgangsbarrierer_for_nye_virksomheder.docx description LEKTIE: Orienter jer i kap 15. GENLÆS: 11.2 Vision, mission, mål og SWOT EKSAMENSNAK
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb