Holdet 2025 3g Ng B - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 3g Ng B - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau	Naturgeografi B
Lærer(e)	Lars Trampedach
Hold	2025 3g Ng B (3g Ng B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	BÆREDYGTIG UDVIKLING & MALAWI- CASEN
Titel 2	PRODUKTIONSSYST./FØDEV.- GLOBALT & DK LANDBRUG
Titel 3	HVORFOR TOG LARS TIL MER DE GLACE I SOMMERFERIEN?
Titel 4	EKSTREMT VEJR & GLOBAL OPVARMING 1
Titel 5	VANDKAMP
Titel 6	KRITISKE RESSOURCER
Titel 7	EKSTREMT VEJR & GLOBAL OPVARMING 2
Titel 8	KAMPEN OM AREALERNE

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	BÆREDYGTIG UDVIKLING & MALAWI- CASEN B EKSAMENS SPØRGSMÅL : BÆREDYGTIGHED & CIRKULÆRE PROCESSER... HVORFOR & HVORDAN ?
Indhold	Kernestof: KLIMAFOLKEMØDET 2025 BÆREDYGTIG UDVIKLING & PRODUKTIONSSYSTEMER OBS: LT KOMMER SENERE LÆS: 1.4-1.5 LÆS: 1.6-1.7 LÆS: 11.5, 11.6 & (11.7)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	PRODUKTIONSSYST./FØDEV.- GLOBALT & DK LANDBRUG 1 EKSAMENS PROBLEMSTILLING: DANSK LANDBRUG I EN OMSTILLLINGSTID? 2 EKSAMENS PROBLEMSTILLING: GLOBAL FØDEVARER PRODUKTION UNDER PRES B EKSAMENS SPØRGSMÅL 1) Hvordan får vi mad til alle? 2) Dansk landbrug i en omstillingstid !? ------------------ FØDEVARER & PRODUKTIONSSYSTEMER - HVORDAN FÅR VI M FØDEVARER & PRODUKTIONSSYSTEMER - HVORDAN FÅR VI MAD TIL ALLE ? B EKSAMENS SPØRGSMÅL 1) Hvordan får vi mad til alle? 2) Dansk landbrug i en omstillingstid !? MATERIALE: KAP 1 : 1.0 -1.4 KAP 1 : 1.5 - 1.7 LÆS: KAP 11: 11.0 -11.2 LÆS: KAP 11: 11.3 LÆS: KAP 11: 11.5 - 11.7 LÆS: 11.7 SUPPLERENDE MATERIALE: S. 285-291+ 316-319 i "BÆREDYGTIGUDVIKLING i GEOHÅNDBOGEN" + "FRA NATUR TIL KULTUR - Økosystemer og bæredygtig landbrugsudvikling" s. 279-283 GEOGRAFIHÅNDBOGEN FILM: "KAMPEN OM JORDEN" DR2 "Do not panic": https://youtu.be/FACK2knC08E
Indhold	Kernestof: LEKTIE: Feltarbejde hjemme i jeres køkken 11.4 Kortlægning via satellitdata I ARBEJDER SELV MED RGC LÆS: DK LANDBRUG LÆS: FRA NATUR TIL KULTUR- Økosystemer og bæredygtig landbrugsudvikling, 279-283 GEOGRAFIHÅNDBOGEN ARTIKLER: LÆS: a 285-291+ 316-319 BÆREDYGTIGUDVIKLING VI ARBEJDER MED RGC
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	HVORFOR TOG LARS TIL MER DE GLACE I SOMMERFERIEN? Ablation Akkumulation Gletscher typer Kobling til klimaforandringer Eksperimentelt arbejde med GIS. B- EKSAMEN: CRYOSFÆREN - HVORDAN KAN CRYOSFÆREN FORTÆLLE OS OM KLIMAFORANDRINGERNE? ----------------- OVERSKRIFT: CRYOSFÆREN B- EKSAMEN: CRYOSFÆREN - HVORDAN KAN CRYOSFÆREN FORTÆLLE OS OM KLIMAFORANDRINGERNE? MATERIALE: Geografi Håndbog: 117-131 SUPPLERENDE MATERIALE: Side 3-18 i geoviden-4-2015.pdf FOKUS: Gletscher dannelse og livsforløb. Gletschertyper. Sedimentkerner Iskerneboringer. Klimaforandringer og gletschere. Undersøgelse af gletschere. Ablation og akkumulation. ØVELSER & EKSPERIMENTELT ARBEJDE: http://icefrontiers-tool.dk/ FILM: ”Gletschere under pres: "Alperne” + Grønland" DR2 "GRØNLANDS INDLANDSIS"(GEUS)
Indhold	Kernestof: CRYOSFÆREN - GLETSCHERE UNDER PRES LÆS: Indlandsisens fortid og fremtid VI LAVER ICE FRONTIERS GIS-EKSPERIMENT + OPSAMLING + opgave tilbage. TID TIL OPGAVER GENNEMLÆS JERES PRODUKTIONSSYSTEMSOPGAVE!!!! DIGITALE VÆRKSTØJER TIL RGC:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	EKSTREMT VEJR & GLOBAL OPVARMING 1 B EKSAMENSPROBLEMSTILLING: HVORDAN PÅVIRKER KLIMAFORANDRINGERNE VORES EKSTREME VEJR? DER ER BLEVET ARBEJDET MED EN INDUKTIV TILGANG TIL TROPISKE ORKANER MED UDGANGSPUNKT I MELISSA EKSPERIMENTELT ARBEJDE: DATAINDSAMLING OG BEHANDLING MED GIS.
Indhold	Kernestof: LÆS: 10.11 Tropiske orkaner og storme (minus Vind og corioliseffekt) 10.6 Tørke og det globale vejr LÆS: 10.7 Monsun og klimaændringer LÆS: 10.8 Skybrud og klimatilpasning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	VANDKAMP B eksamen: - hvordan kan lokale og globale vandproblematikker løses ---------------- OVERSKRIFT: FREMTIDENS VANDUDFORDRINGER! B- EKSAMEN: HVORDAN KAN VI LØSE FREMTIDENS VANDUDFORDRINGER LOKALT OG GLOBALT? MATERIALE: "VANDKAMP"- SUPPLERENDE MATERIALE: FOKUS: "VANDKAMP"- KLIMA/OVERSVØMMELSER/BLUSPOTS Der er blevet arbejdet med: https://life.dk/undervisningsforlob/vandkamp Klimadata, klimamodeller, teori om vandets kredsløb, infiltration og skybrudsikring, kortmateriale samt teori om klimatilpasning i Danmark Bluespot, nedsivning, befæstning, permeabilitet, skybrud, klimatilpasning - ØVELSER & EKSPERIMENTELT ARBEJDE: - VANDKAMP! (mylife.dk) - FELTARBEJDE MED INFILTRATION - Gruppearbejde med eksperimentelt arbejde både i GIS og i felten: KAMP, GeoAtlas Live, Klimaatlas & Google Earth FILM:
Indhold	Kernestof: LIFE: VANDKAMP 1 LIFE: VANDKAMP 2 MØDETID ER KL 10:00 !!!!! LEKTIE: -> SIDE 9 LIFE: OPSAMLING PÅ VANDKAMP 3 & INTRO TIL VANDKAMP 4 LIFE: VANDKAMP 4 LIFE: VANDKAMP 5
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	KRITISKE RESSOURCER B EKSAMENSSPØRGSMÅL 1) Kritiske mineraler - Hvorfor er de det - og hvad kan vi gøre? 2) Hvordan løser vi udfordringen med kritiske ressourcer? -------------- B EKSAMENSSPØRGSMÅL 1) Kritiske mineraler - Hvorfor er de det - og hvad kan vi gøre? 2) Hvordan løser vi udfordringen med kritiske ressourcer? KERNESTOF: MIMA: KAP : 5, 8, 9, 10 & 20 SUPPLERENDE MATERIALE: GEOVIDEN:2-3, 10-11 & 14-17 i Geoviden-4-2012.pdf 14-17 i Geoviden-4-2012.pdf( ØVELSER & EKSPERIMENTER: - Eksperimental gis øvl-- hvor findes de geologiske mineralske ressourcer - Øvelse-- Konfliktmineraler FILM: "Kampen om sandet"
Indhold	Kernestof: INTRO TIL KRITISKE MINERALER. LÆS: KAP 5 & 18 i TEAMSMAPPEN: KAMPEN OM DE KRITISKE MINERALER LÆS: KAP 3 LÆS KAP 20 vi arbejder med kap 20 LÆS: KAP 28 Kap 28 Sjældne jordartsmetaller.pdf description LÆS: GULD MiMa_Faktaark_02_web KAP 24 LÆS: KAP 25 + FØRSTE SIDE AF KAP 24 LÆS: VI LÆSER KAP 7 & 8 OG LAVER LEKTIE OPLÆG MED INDDRAGELSE AF ELEMENTER FRA DE ANDRE KAPITLER LEKTIE OPLÆG OM KAP 7& 8 HUSK KOBLING TIL ANDRE KAPITLER OG FOKUS PÅ BU LÆS: KAP 9 & 10 OPSTART PÅ Afsnit NYT FORLØB:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	EKSTREMT VEJR & GLOBAL OPVARMING 2 Problemstilling: Hvorfor opstår der flere hedebølger? Problemstilling: Hvorfor opstår der udfordringer med tørke i Middelhavsområdet? ---------- OVERSKRIFT: VEJRET BLIVER MERE EKSTTEMT! LOKALE & GLOBALE CASE B- EKSAMEN: Hvordan rammer fremtiden vejr globalt og hvad er konsekvenserne? MATERIALE: NaturgeografiGrundbogen B: 10:4, 10.6 + 10.7, 10.8 + 10.9, 10.10 +10.11 SUPPLERENDE MATERIALE: - https://www.dr.dk/nyheder/vejret/foraarssolen-braender-tyndt-ozonlag-giver-hoejere-uv-indeks FOKUS: Vejret forskellige elementer. Tørke. Monsun. Skybrud. Klimatilpasning. NAO. El Nino & La Nina. Tropiske orkaner. ØVELSER & EKSPERIMENTELT ARBEJDE: - Øvelse: Undersøgelse af El Niño og La Niña - Øvelse: Tropiske orkaner FILM: BLIVER VEJRET MERE EKSTREMT? - GLOBAL WIERDING. BBC
Indhold	Kernestof: DRIVHUSEFFEKT VI GENNEMGÅR 10.5 + ØVL LÆS: 10.9 LÆS: 10.10
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	KAMPEN OM AREALERNE EKSAMEN: 1) Hvordan kan vi planlægge INFRASTRUKTUR og beskytte landskabet? 2) HVORDAN SKAL FREMTIDENS LANDSKAB SE UD? ------------------- OVERSKRIFT: LANDSKABSDANNELSE/ AREALANVENDELSE & LANDSKABSGENDANNELSE B - EKSAMEN: Hvordan bruger og ændrer vi landskabet i antropocæn? MATERIALE: NaturgeografiGrundbogen B: - 5.2 Vindenergi - 5.3 Solenergi - 10.4 Vandløb, lavbundsjorde og naturgenopretning SUPPLERENDE MATERIALE: Guld og grønne skove \| Jysk backbone \| DR LYD Besøg i Davinde Grusgrav FOKUS: Landskabsdannelse, arealanvendelse, energi i landskabet, kampen om landskabet. ØVELSER & EKSPERIMENTELT ARBEJDE: - Energi i landskabet: gis-øvelser om vindmøller i danmark: gis-øvelser om vindmøller i danmark \| danske møller (danske-moeller.dk) - GIS-øvelser om globale forhold for placeringen af vindmøller \| Danske Møller (danske-moeller.dk) - Feltekskursion til Davinde Å: Feltjournal
Indhold	Kernestof: LÆS: 9.5 Gletsjere i istiden og i dag + 9.6 Infrastruktur og istidslandskab RGC aflever i søndag kl.: 20:00 LÆS: 9.6 Infrastruktur og istidslandskab LÆS: 9.7 Sand, smeltevand og råstoffer MØDETID CA KL.: 8:45 Afsnit FREMLÆGGELSE AF PPT OM DYBHAVSMINEDRIFT LEKTIE: ØVELSER OM INFRASTRUKTUR PROJEKTER
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb