Holdet 3g Ps B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Gregory Carter
Hold 2025 3f Ps B (3g Ps B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Gal eller normal - galskabens historie
Titel 2 klassiske personlighedsteorier
Titel 3 Kærlighed og parforholdet
Titel 4 sundheds- og positiv psykologi
Titel 5 Afhængighed
Titel 6 Ondskabens psykologi
Titel 7 Senmodernitet, ungdom og identitet
Titel 8 Kriser, psykiske lidelser, og terapi
Titel 9 Læring, motivation, og kreativitet
Titel 10 Projekt Psykologisk metode og forskningsprojekt
Titel 11 Repetitionsøvelser
Titel 12 Forløb#3
Titel 13 videnskabsteori og metode

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Gal eller normal - galskabens historie

Intro til psykologi B: Tilbageblik på psykologi C og Psykologiens historie: gal eller normal

Kernestof:

Nille opgaven: http://op-i-roeg.dk/fileadmin/user_upload/Editor/Hvorfor_ryger_Nille.pdf
Psykologiens vejes ibog: Psykiatriens historie i Danmark: https://psykveje.systime.dk/?id=5609
”Når galskab bliver genialitet” af Iben Kragelund:  https://www.berlingske.dk/videnskab/naar-galskab-bliver-genialitet

Supplerende stof:

Sigmund Freud: Exploring the Unconscious: https://www.youtube.com/watch?v=CrTSoc1qf-0
”Jeg er hverken normal eller unormal – jeg er bare mig” af Caroline Lovmand: https://psykiatrifonden.dk/jeg-er-hverken-normal-eller-unormal-jeg-er-bare-mig
Normalitet: Hvad betyder det egentlig? https://udforsksindet.dk/normalitet-hvad-betyder-det-egentlig/

Forløbet:

I. Galskab gennem tiden: Hvad man tidligere har mente var årsagen til psykiske lidelser

II. Sociale normer, normalitet og afvigelser

III. Galskab og kreativitet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 klassiske personlighedsteorier

Kernestof:

• Psykologiens vejes ibog, Systime, kapitel 4, ”Psykoanalyse”: ”Optakten”, ”Det ubevidste”,
• ”Personlighedsmodellen”, ”Forsvarsmekanismer”
• Psykologiens veje, kapitel 9, ”Fra behavioristisk til social-kognitiv læringsteori”: ”Pavlov og den klassiske betingning”, ”Watsons behaviorisme”, ”Thorndike, Skinner og den operante betingning”

Supplerende stof:

• Artikel: "Høje idealer og streng perfektionisme: En farlig cocktail": infolink2003.elbo.dk/PsyNyt/Dokumenter/doc/13822.pdf’
• Psykologiens veje, kapitel 9, ”Undersøgelse: Indlært hjælpeløshed”
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kærlighed og parforholdet

Kernestof:

• Indledning til Psykologiens vejes ibog kap. 25: ”Forelskelse og kærlighed”
• ”Kærlighed og forelskelse er ren kemi”, i Psykologiens vejes ibog kap. 25 (”Forelskelse og kærlighed”)
• ”Parforholdet” og ”At vælge en partner” fra Evolutionspsykologi, af Christian Skjødt Pedersen, Systime, 2016.
• ”Hvem bliver vi tiltrukket af?”, i Psykologiens vejes ibog kap. 25: ”Forelskelse og kærlighed”
• ”Hvem bliver vi tiltrukket af?”, i Psykologiens vejes ibog kap. 25 (”Forelskelse og kærlighed”)
• ”Hvad ved filosoffer egentlig om kærlighed”: https://www.kristeligt-dagblad.dk/historier/kaerlighed
• ”Kærlighedens tre komponenter”, i Psykologiens vejes ibog kap. 25 (”Forelskelse og kærlighed”)

Supplerende stof:

• Sådan påvirker kærlighed vores hjerne: https://www.dr.dk/levnu/psykologi/video-saadan-paavirker-kaerlighed-vores-hjerne
• Helen Fisher: Why we love, why we cheat: https://www.ted.com/talks/helen_fisher_why_we_love_why_we_cheat?subtitle=en
• Med Darwin på dating: https://www.youtube.com/watch?v=c3fZSqmktwo
• The Myth of the Missing Half: https://www.youtube.com/watch?v=YDvMRvWjI9Q
• Diotimas ladder, From lust to morality: https://www.youtube.com/watch?v=cYC74mJ-4po
• Student Philosopher: Platonic Love & the Troubadours: https://www.youtube.com/watch?v=HPFnfQVWvf4&t=1s
• The Three Requirements of a Good Relationship: https://www.youtube.com/watch?v=UOn9HVQdOGc
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 sundheds- og positiv psykologi

Kernestof:

-Psykologiens Vejes ibog kap. 17: ”Hvad er eksistentialisme?” (”Viktor E. Frankl”, ”Martin Buber”, ”Den humanistiske psykologi”, ”Maslows behovshierarkiet”, -”Højdepunktsoplevelse og flow, ”Positiv psykologi: En psykologi i balance og "et helt liv"” af Martin Seligman)
-Psykologiens vejes ibog kap. 14 (”Neuropsykologi”: ”Nervecellerne dannes og finder deres plads”, ”Fremvæksten af neurale netværk”, ”Neurons that fire together, wire together”, ”Myelinisering”)

Supplerende stof:

-Om at sige ja til livet på trods af alt – logoterapiens hovedværk
Anmeldelse af Viktor Frankl (2000), af Anders Dræby Sørensen  
-Hvor lykkelig er du: https://tv.tv2.dk/2014-03-20-test-dig-selv-hvor-lykkelig-er-du-lige-nu
Jyllandsposten: Generne afgør hvor lykkelig du erhttps://jyllands-posten.dk/livsstil/ECE3931967/Generne-afg%C3%B8r-hvor-lykkelig-du-er/
-Hvad er positiv psykologi: https://www.youtube.com/watch?v=7UTz5nFj99E&t=2s
-Sonja Lyubomirsky: What determines happiness? https://www.youtube.com/watch?v=_URP3-V1sY4&t=75s
-Sonja Lyubomirsky - the how of happiness: https://www.youtube.com/watch?v=qv6xYmh4Y-w
-Martin Seligman og "tre gode hændelser" øvelse: https://www.youtube.com/watch?v=dwkDEM4gFBA
-Dokumentaren ”Jeg vil være Ole Henriksen” af Ole Junker afsnit 1&2: https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=021411182000
-”Ole Henriksens lykkekur” af Karen Lyager: http://karenlyager.dk/wp-content/uploads/2017/02/Ole-Henriksens-lykkekur-2.pdf
-Tedtalks: “After watching this, your brain will not be the same” med neurolog Lara Boyd: https://www.youtube.com/watch?v=LNHBMFCzznE&t=2s
-”Når du har læst dette har din hjerne ændret sig” af Sten Ask: https://nyhedscentrum.dk/naar-du-har-laest-dette-har-din-hjerne-aendret-sig/
-Growth mindset og to holdninger i forhold til skolen, eksamener, og modgang: https://www.youtube.com/watch?v=E4KEQzOW3ps
-Interaktiv quiz: fixed eller growth mindset?: https://www.londonacademyofit.co.uk/blog/interactive-quiz-fixed-vs-growth-mindset
-Neuroplasticity: https://www.youtube.com/watch?v=ELpfYCZa87g&t=2s
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Afhængighed

Kernestof:

• ”Afhængighed er lutter kemi” af Mette Holt: https://ing.dk/artikel/afhaengighed-er-lutter-kemi-77515
• ”Den afhængige personlighed findes overalt. Hjælp udefra nødvendig”: https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/den-afhngige-personlighed-findes-overalt.-hjlp-udefra-ndvendig
• Bruce K. Alexander og ’Rat Park’ af Liefse Recke: https://psy.au.dk/fileadmin/CRF/STOF/STOF_pdf_er/STOF_nr._15/Bruce_K._Alexander_og__Rat_Park_._Stof_15.pdf
• Rottepark eksperiment: https://udforsksindet.dk/rottepark-eksperimentet/
• ”Afkriminalisering af stoffer er en stor succes i Portugal” af Thomas Hoffman: https://videnskab.dk/kultur-samfund/afkriminalisering-af-stoffer-er-en-stor-succes-i-portugal
• ”Den addiktive proces og tvangspræget adfærd” af Craig Nakken: file:///C:/Users/NOGY-greg0181/Downloads/Craig%20Nakken%20-%20Den%20addiktive%20proces%20og%20tvangspraeget%20adfaerd%20(1).pdf

Supplerende stof:
• DR1 udsendelse: Viden om afhængighedens gåde (2006)
• TedTalks: Everything you think you know about addiction is wrong – med Johann Hari: https://www.ted.com/talks/johann_hari_everything_you_think_you_know_about_addiction_is_wrong
• Rat Park drug experiment – a comic about addiction af Stuart McMillen: https://www.stuartmcmillen.com/comic/rat-park/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Ondskabens psykologi

Kernestof:

• Psykologiens vejes ibog kapitel 24: ”Aggressions natur”, ”Det onde som frihed”
• Udsendelsen ”Ondskab”: Videnskabsjournalist Lone Frank samtaler denne gang med professor i socialpsykologi Henrik Høgh-Olesen om emnet ondskab: https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=031111062330
• ”Sådan identificerer man en psykopatisk leder” af Elin Brimheim Heinesen: https://heinesen.info/wp/da/blog/2014/09/06/sadan-identificerer-man-en-psykopatisk-leder/
• Sådan forsøger forskerne at forstå den psykopatiske hjerne: https://www.berlingske.dk/videnskab/psykopati-kan-ses-i-hjernen

Supplerende stof:

• DR 2: Jonestown-massakren: Hvad skete der? 1 SÆSON:
https://www.dr.dk/drtv/se/jonestown_massakren_-hvad-skete-der_230141
• ”Charles Manson og psykologien bag hans onde kult”: https://udforsksindet.dk/charles-manson-psykologien-onde-kult/
• Hybristofili: https://edition.cnn.com/2015/07/08/entertainment/serial-killer-lovers-the-seventies/index.html
• Kan en psykopat selv gør for det: https://videnskab.dk/sporg-videnskaben/kan-en-psykopat-selv-gore-det
• Mass Murderer Charles Manson's 1987 Interview In San Quentin Prison: https://www.youtube.com/watch?v=3Edw-ftS2Jo
• Robert Hares 20 typisk kendetegn for at spore en psykopat.
• Historien om manden der fik en jernstang gennem hovedet: http://www.peterlundmadsen.dk/hjernemad/hjernehistorier/historien-om-manden-der-fik-en-jernstang-gennem-hovedet
• Skoleskyderier: Hvad foregår der i hovedet på morderne?: https://udforsksindet.dk/skoleskyderier-hvad-foregaar-der-i-hovedet-paa-morderne/
• Faktalink: skoleskyderi: https://faktalink.dk/titelliste/skoleskyderier
• ”Personlighed og kriminologi – og FBI’s Brug af Profilering”: https://www.peopletools.dk/personlighed-og-kriminologi-og-fbis-brug-af-profilering/
• ”Dedikeret til det kriminelle sind - Interview med kriminalpsykolog Charlotte Kappel” af Stine Karstoft, stud.psych.:  https://www.indput.dk/artikler-blog/dedikeret-til-det-kriminelle-sind-interview-med-kriminalpsykolog-charlotte-kappel?rq=kriminalpsykologi
• TV2 Dokumentarserie "Gerningsstedet": Amagermanden: https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=021401022050
• Et kig ind i incel-ekstremisternes forskruede verden: https://videnskab.dk/kultur-samfund/et-kig-ind-i-incel-ekstremisternes-forskruede-verden/

Forløbet:

Definition af ondskab: hvad er en onde handling?

I. Intro til ondskab med nogen repetition af forløbet ondskab fra sidste år – Psykologi C:

II. Ondskab og aggression

1) Spontan aggression
2) Reaktiv aggression
3) Instrumentel aggression
4) Sadistisk aggression

III. Personlighedskulter og kultledere

A. Sådan identificerer man en psykopatisk leder
B. Hvorfor blev mennesker tiltrukket af farlige kulter?

1. Deprivationsteorien af sociologen Charles Glock
2. Leon Festinger kognitiv dissonans teori
3. Stanley Milgrams hypotese

C. Mansons psykologiske profil

D. Farlige kulter og relevante psykologiske begreber:

1. Hyper-empati syndrom
2. Homocidol-effekten
3. Hybristofili

IV. Lars Svendsen skelner 4 typer ondskab

V. Forklaring på psykopati (dyssocial personlighedsforstyrrelse): De fire skoler inden for psykiatri

VI. Typisk træk hos psykopater: Robert Hare og 20 typisk kendetegn

VII. Seriemorderne
A. Fællesnævner
B. Seriemorderes motiver
C. Jeffrey Dahmer og kannibalisme?

IIX. Empati og objektifiering
A. Empatiteorien af Simon Baron-Cohen
B. Martin Buber og objektificering

IX. Ondskab og neurologi: den ventromediale præfrontale cortex

A. Den ventromediale præfrontalt cortex
B. Den besynderlige historie om Phineas Gage

X. En psykologisk undersøgelse: Skoleskyderi
XI. Personlighedstræk hos terrorister

A. Hvilke personlighedstræk genfindes hos terrorister?
B. Hvilke socialpsykologiske faktorer kan få et menneske til at slukke for empati iflg. Simon Baron-Cohen?
C. Evolutionspsykologi: fordomme, fjendebilleder og følelser: Catherine Cottrell og Steven Neuberg evolutionære teori om fordomme og fjendebilleder.

XII. Kriminalpsykologi

A. Sherlock Holmes og den klassiske opklaring/induktive metode
B. FBI’s profileringsmetode
C. Psykologisk profil: Vejsidemorderen David Carpenter
D. Den danske kriminalpsykolog Charlotte Kappel og geografisk profilering
E. Geografisk gerningsmandsprofilering
F. Geografisk gerningsmandsprofil: Amagermanden
G. Incels
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Senmodernitet, ungdom og identitet

Kernestof:

• Fra Psykologiens Vejes ibog kap. 19, af Ole Schultz Larsen, Systime:
o ”Identitet som et refleksivt projekt” (om Anthony Giddens)
o ”Kapital og habitus” (om Pierre Bourdieu)
o ”Tre sociale karakterer” (om David Riesman)
• Erik Erikson og individets psykosociale udvikling: http://www.terapeut.net/artikler/menskadf/erikson/erikson.htm
• Gruppearbejde: Ungdom og identitet i det postmoderne samfund
• ”Anerkendelse og subkulturer” (Axel Honneth): https://samfundsfag-c.systime.dk/?id=677
• “Goffman: Sociale roller og masker”: https://psykologi.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=172
• Jeppe Fuglsang Larsen: Ung med indvandrerbaggrund er splittede mellem to liv: https://videnskab.dk/kultur-samfund/unge-med-indvandrerbaggrund-er-splittede-mellem-to-liv/
• Fra ”Undersøgelser i psykologi”, af Charlotte Tika Jensen og Katrine Quorning, Systime (2023): 5.3: ”Hvem er du?”
• En psykologisk undersøgelse: Ungdom og angst - en psykologisk undersøgelse

Supplerende stof:

• Filmen ”Into the Wild”, 2008, instruktoren Sean Penn
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Kriser, psykiske lidelser, og terapi

Kernestof:

• Psykologiens veje, kapitel 28, ”Kriser og kollektive katastrofer”

Supplerende stof:

• At overleve: https://www.information.dk/2007/07/overleve
• Posttraumatisk Belastningsreaktion, Casen Anders Hansen: http://www.cett.dk/wm216327
• Ung vokser ud af traumatiske oplevelser af Siv Natvig: https://videnskab.dk/kultur-samfund/unge-vokser-af-traumatiske-oplevelser
• Hvordan reagerer hjernen på traumatiske hændelser?: http://www.traume.dk/node/173
• Tedtalks: Det traumatiserede hjerne: Dr Vicki Kelly: https://www.youtube.com/watch?v=jFdn9479U3s

Forløbet:
• Definition på krise
• Kriseteori (efter Johan Cullberg)
• Forsvarsmekanismer i kriseteorien
• Hjælp ved kriser
• Hvad er PTSD?
• Hvordan reagerer hjernen på traumatiske hændelser?:
• Faktorer der kan vanskeliggøre bearbejdelsesprocessen
• Hvad kræves der af en kriseterapeut?
• Posttraumatisk vækst: Livsforvandlende oplevelser som kriseramte taler om
• En psykologisk undersøgelse i grupper: Ungdom og angst
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Læring, motivation, og kreativitet

Kernestof:

• Psykologiens vejes ibog kapitel. 13 ”Viden, læring, og undervisning”: ”Tavs og sproglig viden”, ”Læringsformer”, Kapitel 15, ”Intelligens”: ”Mange intelligenser”, ”Motivationsprocesser”, ”Vidensformer” (kreativitet)
• Peter Andersen (red.): Læringens og tænkningens stil, Billesø og Baltzer, 2006: ”Læringsstil”

Supplerende stof:

• Hvilken læringsstil har du? TAG TESTEN: http://ventures.dk/studieteknik/Laeringsstil/
• Troels W. Kjær – hjerneforsker: Om de syv intelligenser: https://www.youtube.com/watch?v=X2Tj7POfSCU&t=2s
• Howard Gardner's 7 intelligenstest: https://www.aprokom.dk/de-syv-intelligenser/
• Ken Robinson: Changing Education Paradigms. En animeret udgave af Ken Robinsons teori om uddannelse (11:40 min): https://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U
• Ken Robinson: Do schools kill creativity: https://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY
• Convergent Thinking Versus Divergent Thinking: https://www.youtube.com/watch?v=cmBf1fBRXms
• "Det sker i hjernen når du er kreativ" af Annette Lilleøre: HTTPS://VIDENSKAB.DK/KROP-SUNDHED/SIDDER-DU-FAST-MED-DIT-ARBEJDE-DET-SKER-DER-I-HJERNEN-NAAR-MAN-SKAL-VAERE-KREATIV
• ”Divergerende tænkning hos børn”: https://udforsksindet.dk/divergerende-taenkning-hos-boern/
• "Metode af Salvador Dali til at vække vores kreative side": https://udforsksindet.dk/salvador-dali-vaekke-kreative-side/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 11 Repetitionsøvelser

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Forløb#3

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 videnskabsteori og metode

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer