Holdet 3g mu C/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g mu C/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Manja Ravnborg, Morten Ræbild Fast
Hold	2025 3g mu C/1 (3g mu C/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Basal musikteori og sammenspil
Titel 2	1 Tonenavne og nodesystemet
Titel 3	2 Rytmeforløb
Titel 4	3 Form, Hook, Break & Gimmick
Titel 5	4 Julekor
Titel 6	5 Instrumentlære og rotation
Titel 7	6 Skalaer og kvintcirklen
Titel 8	7 Intervaller og akkorder
Titel 9	8 Barok, Wienerklassik og romantik
Titel 10	9 Harmonik og skalaer
Titel 11	Hitfabrikken Motown - særligt studeret område
Titel 12	Opsamling og prøveeksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Basal musikteori og sammenspil Vi arbejder med basal nodelærer og sammenspil. Derudover har vi en introduktion til basal guitar og klaverspil. Ift klaver er fokus på at omsætte en melodi noteret på noder til musik på klaveret. Eleverne har arbejdet selv i mange af modulerne.
Indhold
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	1 Tonenavne og nodesystemet Materiale: "C-Nøglen" s. 7-11 + øvelser i nodelæsning. Vi starter forfra og følger op på tonenavnene og hvordan man læser disse i G- og F-nøglen.
Indhold	Kernestof: Genlæs side 7-11 i "C-nøglen" Det handler om toner og nodesystemet. I timen vil der være et arbejdsark til det læste :-) I behøver ikke læse om c-nøglen på s. 10
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

2 Rytmeforløb

Forløbet bygger på "C-nøglen" s. 39-65 og starter med en screening, som i udvidet form også laves ved forløbets afslutning. Endvidere munder forløbet ud i en rytmeopgave der skal laves, afleveres og fremføres i grupper.
Fokus på puls, tempo, takt, underdelinger, nodeværdier, binderbue, optakt og ottendedelstrioler.

Materiale ud over "C-Nøglen":
- "Talekor - Nu lider Dagen"
- Rytmeopgave gruppeaflevering

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Rytmeopgave gruppeaflevering	10-11-2025

Omfang

Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 4	3 Form, Hook, Break & Gimmick Eleverne stifter bekendtskab med formanalyse, samt begreberne hook, break og gimmick. De overordnede former pop/rock, udv. pop/rock og strofisk indgår teoretisk i forløbet. Materiale ”Formled” Rockmusik i tid og rum s. 31-37 ”Hook, Break og Gimmick” Rockmusik i tid og rum s.21-26 med eksempler “Hook, Break, Gimmick Noter Teacher Tavlen” Øvelser og opgaver ”Auditiv formanalyse As Long as You Love Me” “Overordnede formtyper opgave” "As Long as You Love Me Chords" (Sammenspil)
Indhold	Kernestof: Læs dokumentet om formled, og skriv evt. spørgsmål ned, hvis noget undrer dig Læs om "Hook, Break og Gimmick", lyt til alle lydeksemplerne mens du læser, og skriv din egen definition af hvad de tre termer dækker over/betyder Læs og lav opgaven i overordnede formtyper
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	4 Julekor Julekor med MU C 3. g. 4 små koncerter. Blandt andet til juleafslutningen. Materiale: "War is Over node omk."
Indhold
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	5 Instrumentlære og rotation Eleverne prøver kræfter med alle instrumenter i ”Working Day and Night” 2 takts ostinat bestående af vokaler, keys, rytmeguitar, lead guitar, bas og trommer. I grupper får de hver deres "ansvarsområde" og er ansvarlig for at forklare om og vise, hvad der skal spilles på det enkelte instrument. Materiale: Vokal 2 takters ostinat Keys 2 takters ostinat Guitar 2 takters ostinat Trommesættet 2 takters ostinat Bas 2 takters ostinat Working Day and Night samlet node
Indhold	Kernestof: Læs dokumentet "Stemmen" og dan dig et overblik over, hvordan vi "laver lyd" og lav dine egne definitioner af, hvad "fuldregister" og "randregister" er :-) OG medbring "C-nøglen" IMG_3381.jpeg Vær klar på at introducere og vise dine kammerater, hvad de skal :-)
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	6 Skalaer og kvintcirklen Indblik i tonearterne i kvintcirklen. Disses skalaopbygninger og faste fortegn. Vi har fokus på dur-skalaen og har arbejdet meget lidt med den rene mol-skala. Materiale: "C-Nøglen" side 21-27 Div. øvelser indenfor emnet. Billede af kvintcirklen på side 27
Indhold
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	7 Intervaller og akkorder Litteratur: "C-Nøglen" side 12-17 + 19 (Intervaller) side 30-34 (akkorder) Særlig fokus på intervallerne lille terts, stor terts og kvint med henblik på forståelse for opbygningen af treklange.
Indhold
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	8 Barok, Wienerklassik og romantik Forløbet introducerer eleverne for de 3 musikhistoriske perioder. Fokus har været at lytte til musikken fra de forskellige perioder og udpege musikalske parametre som gør, at man ofte kan høre, hvilken periode et musikstykke er fra. Som en del af det klassiske forløb tager vi i Odense Koncerthus til koncerten "Bluese, Brahms og Schumann" hvor eleverne oplever instrumenterne og musikken live. Specielt det nye nordiske stykke "Dægrin" satte et nyt, yngre publikum på prøve. Dirigent: Pierre Bleuse Solist: Eugen Tichindeleanu, violin Bára Gísladóttir: DÆGRIN J. Brahms: Violinkoncert R. Schumann: Symfoni nr. 3, Den Rhinske Komponisternes rolle i samfundet i wienerklassikken belyses med Haydn, Mozart og Beethoven som eksempler. Litteratur: Jørgen Floris, Musikhistorie Barok, klassik romantik fra Musikoplevelse Nyt Nordisk Forlag. S. 72-75, 96-100 og 133-135. Vinther, Musikken i 1700-tallet, Om komponistens rolle i samfundet. s. 186. Andet materiale: Barok, klassik, romantik test – kan vi høre, hvilken periode musikken er fra? Symfoniorkestrets instrumenter (billede) https://www.aarhussymfoni.dk/undervisning/om-instrumenterne/
Indhold
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	9 Harmonik og skalaer Harmonik: Forløbet introducerer eleverne for grundlæggende funktionsharmonik i dur (T S D Tp Sp og Dp) samt trinanalyse i 12-takters blues. Skalaer: Dur-skalaen og mol-pentaton skala. Litteratur: "Rockmusik i tid og rum", Tonalitet og harmonik" redigeret udgave med fokus på 12-takters blues og den mol-pentatone skala. s. 61-64 Andet materiale: "Spurven sidder stum bag kvist" funktionsharmonik analyse. "Hound Dog" harmonisk og melodisk analyse
Indhold
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Hitfabrikken Motown - særligt studeret område Et forløb hvor vi arbejder musikhistorisk og analytisk med eksamensemnet Motown. Overordnet indsigt i soulens musikalske rødder, historiske aspekter, samt sam-fundsmæssige aspekter omkring soulmusikken generelt. Fokus på Motown som organisation og grupperne the Temptations og the Supremes Som en del af forløbet har vi kort gennemgået basal grooveanalyse, med fagtermerne pulsmarkering og off-beat. Litteratur: Jakob Jensen og Thomas Hammer: Soul Soulens rødder, s. 7-17 Motown: The Sound of Young America, s. 82-82 + 88-98 The Supremes, s. 101-102 The Temptations, s. 117-127 The Temptations, film, Allan Arkush, 1998 Særligt studerede numre: The Temptations "My Girl The Supremes "Baby Love”
Indhold	Kernestof: Lav "Baby Love" analysen færdig. Vi trækker lod og de fleste af jer vil være heldige, og blive ansvarlige for at præsentere et af punkterne i arbejdsarket Baby LÅÅÅVE
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Opsamling og prøveeksamen Vi samler op på "Motown" og hvad i skal kunne analytisk. Vi har en prøveeksamen og øver sammenspil.
Indhold	Kernestof: Få øvet din egen stemme i sammenspil :-) Forbered prøveeksamen. Brug ca. 36 min. til din forberedelse og forbered en præsentation på ca. 10 min. Prøveeksamen
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb