Holdet 1gf bk C/2 (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Nordfyns Gymnasium
Fag og niveau Billedkunst C
Lærer(e) Penelope Louise Kristiansen
Hold 2026 1gf bk C/2 (1gf bk C/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Kunst og Kommunikation
Titel 2 2. Skulptur og samtidskunst

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Kunst og Kommunikation

Kunst og  kommunikation
Introduktion til faget, praktiske og teoretiske sider med fokus på at lære eleverne nogle af de grundlæggende begreber til formalanalysen af billeder på flade og skulptur. Begreberne læres gennem en vekslen mellem teoretisk gennemgang og praktiske øvelser.

Lærerproduceret PowerPoint. Kunst og kommunikation:  "Beware the Heat" plakat Kiersten Collins and Monica Amaya, 2015 /  Fjordens dag plakat 2026, Kristina Ramos/    Kong Narmers palet 3200-3000 BC, Børsen København, Doron Silberberg "Fake News"(2019), ,OneThird - Klaus Pichler (Østrig) – ”One Third” Projekt- Strawberries,Slinkachu: Branded (2012) https://slinkachu.com/work/ Dyrkeren ; gavlmaleri og skulpturværk af Els Cools, Oliver Streich og Bruno MacDonald på "Direktørens" gavl på den gamle slagterigrund Fåborg, 2021/  Yayoi Kusama Dreaming of Earth’s Sphericity, I Would Offer My Love, 2023/"Med venlig hilsen", Gillian Taylor 2026/

Materialer:
Bo Nielsen,Lars Tonnesen, Billedernes fortælling, Gyldendal, Surrealisme
Lærerproduceret PowerPoint: Rum

Praktisk del af forløbet:1.  fotografiøvelser (ordbilleder),2. eleverne tager NG stemningsbilleder med fokus på synsvinkel, lys/skygge, beskæring og brug af filter,  3.  farverøvelser brækkede farver, valør, og et abstrakt maleri med de 3 primærfarver 4. Landskabsmaleri (sommer) - fokus på farve og komposition) 5. Gruppeprojekt (skulptur) fokus på skala , genbrugsmaterialer og tema/budskab  6. Collage (surrealistisk strategi & rum) ca. 25s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Skulptur og samtidskunst

Skulptur og Samtidskunst
Gennemgang af både figurativ og non-figurativ skulptur, introduktion til samtidskunst inkl. videokunst og installationer.
Lærerproduceret Powerpoint:
Forskellige perioder i skulpturens historie, ink. Præhistorisk (Venus fra
Willendorf )- Arkaisk (Kouros ) - Tidlig klassisk (Kritios drengen, Spydbæreren)Højklassisk græsk kunst (Doryforos,
Zeus/Poseidon). Hellenisme (Laokoon) - Renæssance (David af Michelangelo) - Male Poro Figure (Pombia) Vest Afrika, Gående mand af Giacometti ,James Lee Byars’ Concave Figure (1994) , Ron Mueck: Boy, 1999, Robert Jacobsen Bylandskab 1988, Svend Wiig Hansen Oceania 1992, Ingvar Cronhammar, Camp Fire , 1994, Olafur Eliasson "Your atmospheric colour atlas (2009), Tim Nobel & Sue Webster. WILD MOOD SWINGS, 2009–10. Bernar Venet, 17 Acute Unequal Angles (2016) in Frieze Sculpture, 2017, Troels Sandegård: Self-portrait, respiration and perspiration,(2014),Patricia Piccinini, Sanctuary, (2018).
Bo Nielsen,Lars Tonnesen, Billedernes fortælling, Gyldendal, Renæssancen

Gennemgang af skulpturen, inklusiv gengivelse af menneskekroppen, i  gennem historien.
Eleverne har undersøgt forskellige samtidskunstner.

Gennemgangen indeholdt således elementer af formalanalyse og betydningsanalyse. Analyse af en selvvalgt skulptur i grupper ved brug af værktøjskassen.
(Billedkunst. Metode, kronologi, tema, Scheel Andersen og Lauersen: Systime, 2011- skulpturanalyse: )

Praktisk del af skulpturforløbet:1. kropsproportioner tegning & ståltråds figur med fokus på skala, proportioner og bevægelse (brug af AI  til skala billede)  .  2. To non-figurativ skulptur ( brug af papir (farver) + videokunst (skulpturerne blev udstillet sammen som en installation til skolens kulturaften)  .
ca. 15s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer