NEXT - Sukkertoppen Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
NEXT - Sukkertoppen Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet S3a Ih (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
NEXT
Fag og niveau
Idehistorie B
Lærer(e)
Hold
S2023 Ih/a (
S2a Ih
,
S3a Ih
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Introduktion til faget og almenhistorisk metode
Titel 2
Sandhed, teknologi og samfund
Titel 3
DIO
Titel 4
Teknologihistorisk analyse
Titel 5
Natursyn i historisk perspektiv
Titel 6
teknologietik og klassisk etik
Titel 7
Kontekstualisme
Titel 8
Idéhistoriske hovedlinjer
Titel 9
Menneskesyn
Titel 10
Holocaust og andre folkedrab
Titel 11
Eksamensopgave
Titel 12
Repetition og eksamensforberedelse
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Introduktion til faget og almenhistorisk metode
Indhold
Kernestof:
historieforståelse systime.docx
description
Forskellige kildetyper og det funktionelle kildebegreb.docx
description
1.6.1. Grundlæggende kildeanalyse
1.3. Historiebrug
1.3.1. Historiebrugsformer
2a grupper historiebrugsanalyse.docx
description
2a grupper skftlige og ikke skriftlige kilder.docx
description
Øvelse i skriftlige og ikke skriftlige kilder 2024.docx
description
Den bevægede jord_skema 2024.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Historiebrugsanalyse
23-08-2024
Skriftlige og ikke-skriftlige kilder
04-09-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Sandhed, teknologi og samfund
Indhold
Kernestof:
Antikken i Grækenland_Idéhistoriske hovedlinjer og Teknologi & filosofi.pdf
description
praxisOnline - Adgang
Aktør-struktur
Platon – al magt til filosofferne
Plato’s Allegory of the Cave - Alex Gendler
(Primærtekst) Platon: Staten, ca. 375 f.Kr.
1.2 Middelalderen | Teknologi og filosofi
1.3 Renæssancen | Teknologi og filosofi
1.3.1 Francis Bacon (1561-1626) | Teknologi og filosofi
POLITICAL THEORY - Niccolò Machiavelli
Uddrag fra fyrsten med arbejdsspørgsmål.docx
description
POLITICAL THEORY - Thomas Hobbes
opgaver Hobbes_Mennesket i verden 2024.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 16
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
DIO
Indhold
Kernestof:
28. Dampmaskinen | Teknologihistorie
Dampmaskinen satte fut i den industrielle revolution
LTS - Large technological systems
Arbejdsspørgmsål til Maalet er fuldt.docx
description
Louis Pio - Maalet er fuldt (1).pdf
description
Lektietekst om Slaget på Fælleden fra Arbejdermuseet.pdf
description
Opgave dokument.docx
description
1.3. Historiebrug | Historiefaglig arbejdsbog
1.3.1. Historiebrugsformer | Historiefaglig arbejdsbog
DIO-HÅNDBOGEN 2024.pdf
description
1.6.1. Grundlæggende kildeanalyse | Historiefaglig arbejdsbog
PP til IH gang 6.pptx
description
Den historiefaglige redegørelse | Historiefaglig arbejdsbog
Den historiefaglige analyse | Historiefaglig arbejdsbog
Den historiefaglige diskussion og vurdering | Historiefaglig arbejdsbog
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
LTS - dampmaskinen
15-11-2024
DIO gang 5 - materialesøgning
27-11-2024
underopgaver og redegørelse - DIO
29-11-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Teknologihistorisk analyse
Indhold
Kernestof:
SCOT
SCOT - fremgangsmåde
Evalueringsark SCOT.docx
description
scot 2a 2025.xlsx
description
2a naturfoto.xlsx
description
Et_mangfoldigt naturbegreb Hans Fink.pdf
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Natursyn i historisk perspektiv
Indhold
Kernestof:
2a naturfoto.xlsx
description
Et_mangfoldigt naturbegreb Hans Fink.pdf
description
3. Naturens etiske status – Om dyrevelfærd og miljøetik | Teknologi og filosofi
3.1 Den klassiske etiks natursyn | Teknologi og filosofi
Begrebshistorie
Skema natursyn 2025.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
teknologietik og klassisk etik
Indhold
Kernestof:
2.5 Hans Jonas – en teknologietik for menneskeheden | Teknologi og filosofi
oppenheimer.html
Afsnit
2.6 Peter Kemp – menneskers teknologietik | Teknologi og filosofi
Uerstatteligheden – pligtetik og konsekvensetik | Teknologi og filosofi
Konsekventialisme | Refleksion
Benthams utilitarisme | Refleksion
Kant & Categorical Imperatives: Crash Course Philosophy #35
Utilitarianism: Crash Course Philosophy #36
Pligtetik | Refleksion
Teknologietik, Elevprojekt, Opgaveformulering 2025 6 grupper.docx
description
Grupper teknologieetik 2a 2025.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Kontekstualisme
Indhold
Kernestof:
Kontekstualisme
Analyse og fremlæggelser_kontekstualisme 2a.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Evaluering, kontekstualisme
14-05-2025
Kontekstualisme, problemstilling
14-05-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Idéhistoriske hovedlinjer
Formålet med forløbet er, at eleverne danner sig et overblik over idéhistoriske perioder. Ele-verne arbejder i grupper og får tildelt en periode. Således har ikke alle elever arbejdet intensivt med alle dele af nedenstående litteratur (men nogle af teksterne har optrådt i tidligere forløb). Der arbejdes desuden med kildeanalyse og aktør/struktur.
Indhold
Kernestof:
Idéhistoriske hovedlinjer 2025 3a.docx
description
verdenshistorie.html
Idehistoriske hovedlinjer Antikken, Middelalder og Renæssancen.pdf
description
4. Oplysningstiden.pdf
description
6. Naturalismen.pdf
description
grupper spørgsmål fremlæggelser 3a.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Spørgsmål til perioder og fremlæggelser
28-08-2025
Idéhistoriske hovedlinjer
03-09-2025
Spørgsmål til perioder og fremlæggelser 2
04-09-2025
Spørgsmål til perioder og fremlæggelser 3
08-09-2025
Spørgsmål til perioder og fremlæggelser 4
11-09-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Læse
Søge information
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Kreativitet
Sociale
Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Menneskesyn
Indhold
Kernestof:
Hvad er mennesket Ole Høiris.docx
description
Museion-social-praesentation.pdf
description
Afsnit
Hvad er der i vejen med forhistorien.pdf
description
Guns Germs And Steel part 1
Det naturalistiske menneskesyn - Darwin og Steincke.pdf
description
Diskursanalyse
Med overvågning stiger friheden - Justitsminister Nick Hækkerup
Humankind: A Hopeful History: Rutger Bregman and Daniel H. Pink
6. Diskursanalyse | På sporet af historien
Laurids Skaus tale på Skamlingsbanken uddrag øvelse.docx
description
Skema til diskursanalyse_på sporet af historien.docx
description
Det dualistiske menneskesyn_fire menneskesyn af astrid holm.pdf
description
Det eksistentialistiske menneskesyn.pdf
description
grupper menneskesyn 3a.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Hvad er mennesket?
18-09-2025
Hvad er der i vejen med forhistorien?
02-10-2025
Guns, germs and steel
02-10-2025
Det naturalistiske menneskesyn
09-10-2025
Tvangsfjernelser
20-10-2025
Diskursanalyse tale
27-11-2025
Dualistisk og eksitentialistisk menneskesyn
01-12-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Holocaust og andre folkedrab
Indhold
Kernestof:
Hvad er folkedrab?
Stanton: Folkedrab som stadier
The 10 stages of genocide
Restriktioner mod jøder 1933-1943.pdf
description
Restiktioner mod Jøder 1933-45.pptx
description
Når der mangler information til en reference.docx
description
Grupper folkedrab 3a 2026.xlsx
description
Evalueringsark Folkedrab 2026.docx
description
Undervisningsbeskrivelse 3a
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Hvordan ved vi at holocaust har fundet sted?
12-01-2026
Valg af folkedrab mm
05-02-2026
Folkedrab
24-02-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
Eksamensopgave
Indhold
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Eksamensopgave
24-04-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12
Repetition og eksamensforberedelse
Indhold
Kernestof:
Undervisningsbeskrivelse
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/518/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267540378", "T": "/lectio/518/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267540378", "H": "/lectio/518/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267540378" }