NEXT - Sukkertoppen Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
NEXT - Sukkertoppen Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet S2023 Bi/a+w - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
NEXT
Fag og niveau
Biologi B
Lærer(e)
Hold
S2023 Bi/a+w (
S1a Bi
,
S2a Bi
,
S3a+w Bi
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Cellebiologi
Titel 2
Økologi & evolution
Titel 3
SO_sexologi
Titel 4
Menneskets forplantning
Titel 5
Hjemmelavet yoghurt
Titel 6
Kost, sundhed & fordøjelsessystemet
Titel 7
Mit smukke genome
Titel 8
ØKOLOGI
Titel 9
Mikrobiologi
Titel 10
Neurologi
Titel 11
Bioteknologi og SRC
Titel 12
Mikrobiologi
Titel 13
Immunologi
Titel 14
Sexologi - REPENTATION
Titel 15
Mikrobiologi - repentation
Titel 16
fysiologi - med fokus på respiration
Titel 17
Genetik - Repetition
Titel 18
Kosten & fordøjelses-systemet - repetition
Titel 19
Evolution
Titel 20
Økologi
Titel 21
Forløb#9
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Cellebiologi
Prokaryoter og Eukaryoter
Cellens Opbygning
Planteceller
Dyrceller
Prokaryoter
Organeller
Ribosomer
Mitokondria
Grønkorn
Cellekerne
Endoplasmatisk retikulum
Golgi
Cellemembran
Flagel
Plasmid
Pilus
Cytoskelet
Repetition af de cellulære transportmekanismer:
Osmose
Diffusion
Faciliteret diffusion
Aktiv transport
Kernestof:
Cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eucaryote celler
Indhold
Kernestof:
Arbejdsspørgsmål-cellebiologi.docx
description
Biologi C_anatomi & fysiologi.pdf
description
03 Prokaryoter (C)
02 Eukaryoter (C)
LiquidBitesizedApatosaur-max-1mb.gif
Siddepladser
Mikroskopi af dyre-,plante-og bakterieceller.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Økologi & evolution
Økologiens grundbegreber
-Abiotiske faktorer vs. Biotiske faktorer
-økosystemer, fødekæde & fødenet, trofisk niveau, producenter, konsumenter, autotrofe vs. heterotrofe, habitat, tilpasning, niche,samspil mellem arter, biodiversitet & miljøbeskyttelse
-primærproduktion (brutto & netto), biomasse, energi,
Plantens opbygning
Plantecellers opbygning
Fotosyntese (lys & mørkeprocesser) (reaktionsskema med indgående & udgående stoffer)
-omvendt fotosyntese og bæredygtighed
Respiration (reaktionsskema med indgående & udgående stoffer)
Kernestof:
-Økologi: samspil mellem arter og deres omgivende miljø, energiomsætning i økosystemet og biodiversitet
Evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer
Supplerende stof:
-Bæredygtighed
-Miljøbeskyttelse
Øvelse: fotosyntese og respiration hos vandpest
Indhold
Kernestof:
Arbejdsopgave om de cellulære transportsmekanismer og opbygning af cellemembran.docx
description
Transport på celleniveau
Osmose
osmosis-science.gif
59 Fotosyntese og respiration (C)
Arbejdsspørgsmål om fotosyntese & respiration.docx
description
FOTOSYNTESE OG RESPIRATION.ems 2023.docx
description
Arbejdsspørgsmål om økologi_ems.docx
description
1. Læs s. 117-125 i den vedlagt dok. "Biologi til tiden_Økologi".
Survival of the fittest-øvelse.docx
description
16 Evolution (B/A)
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
SO_sexologi
Indhold
Kernestof:
37 Kønsorganer (C)
Studieopgaver om menneskets forplantning_BioC.docx
description
image-20190401114511-1.png
reprotissue2_med.jpeg
images
Mikroskopi af kønsorganer.docx
description
Makkerpar/Makkergrupper:
N9_3Gb.gif
-vb590.gif
Menstruationscyklus
39 Regulering af kønshormoner (C)
Aflevering om æggeløsning og graviditetstest.docx
description
40 Fra befrugtning til fødsel (C)
43 Kønssygdomme (C)
42 Prævention (C)
Makkergrupper
Sportsdag fredag 9. februar 2024.docx
description
Forsøg om risikoadfærd vs 2023.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Menneskets forplantning
Kønsorganer
- Mand (primære og sekundære kønsorganer)
- Kvinde (primær og sekundære kønsorganer)
Menstruationscyklus
Sædcelledannelse
Sædceller
Sertoli celler
Leydig celler
FSH
LH
Gonadotropin releasing hormone (GnRH)
Østrogen
Progesteron
Testosteron
Oxytocin
HCG
Blastula
Moderkagen
Navlestreng
Foster
Negativ feedback
Positive feedback
Follikler
Ægløsning
Gule legemer
Kernestof:
fysiologi: forplantning og hormonel regulering
Indhold
Kernestof:
37 Kønsorganer (C)
Studieopgaver om menneskets forplantning_BioC.docx
description
image-20190401114511-1.png
reprotissue2_med.jpeg
images
Mikroskopi af kønsorganer.docx
description
Makkerpar/Makkergrupper:
N9_3Gb.gif
-vb590.gif
Menstruationscyklus
39 Regulering af kønshormoner (C)
Aflevering om æggeløsning og graviditetstest.docx
description
40 Fra befrugtning til fødsel (C)
43 Kønssygdomme (C)
42 Prævention (C)
Makkergrupper
Sportsdag fredag 9. februar 2024.docx
description
Forsøg om risikoadfærd vs 2023.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Hjemmelavet yoghurt
-Bioteknologisk produktion _ yoghurt:
-Bakterier, herunder mælkesyrebakterier
-Bakterievækstkurven og de fire faser, nølefasen (a), den eksponentielle vækstfase (b), den stationære fase (c) og dødsfasen (d).
-Gæring/fermentering
-Vækstfaktorer herunder temperatur & pH
Kernestof:
Biokemiske processer: gæring/fermentering
Supplerende materiale: sensoriske analyser
Forsøg:
Fremstilling af yoghurt, journalskrivning og poster (opgaveaflevering)
Indhold
Kernestof:
Arbejdsspørgmål om bioteknologisk produktion.docx
description
Hvad er maelkesyrebakterier.pdf
description
20181004 biologi_til_tiden s 144-147 mikororganismers vækst og vækstfaktorer.pdf
description
Arbejdsark - Hvordan bliver mælk til yoghurt.docx
description
Hjemmelavet Yoghurt Naturel - Valeria Lima
Husk at indkøbe mælk og yoghurt før I møder op i timen.
Makkergrupper:
Sensorisk test af yoghurt - skema.docx
description
Sensorisk test og poster.pptx
Brug sanserne – hvad er sensorik?
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Kost, sundhed & fordøjelsessystemet
Repetition af de cellulære transportmekanismer:
Osmose
Diffusion
Faciliteret diffusion
Aktiv transport
De officielle kostråd
Kostpyramide
Energiindhold
Energiforbrug
Energifordeling
Næringsstoffer:
Opbygning af:
- kulhydrater
- proteiner
- fedtstoffer
Enzymer
- opbygning og funktion
- spytamylase, amylase, pepsin, peptidase/protease, lipase
Fordøjelsessystem
- anatomi
- fysiologi
- hormoner
Nedbrydning og optagelse:
- kulhydrater
- proteiner
- fedtstoffer
Blodsukkerregulering
Insulin
Glykogen
Type I diabetes
Type II diabetes
Motion
Kernestof:
Fysiologi: oversigt over kroppens organsystemer, et udvalgt organsystems opbygning og funktion
Makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider, proteiner
Enzymer: overordnet opbygning og funktion
Øvelser:
1.Spytamylase
2. Blodsukkermålinger
Indhold
Kernestof:
Arbejdsspørgsmål om næringsstoffer.docx
description
Madpyramidespillet | Spil med Madpyramiden
laeste-at-man-kunne-blive-meget-sundere-hvis-man-kiggede-lidt-paa-sin-kost.jpg
12 Næringsstoffer i føden (C)
www.youtube.com
Fødevarestyrelsens Madberegner
Arbejdsspørgsmål om enzymer.docx
description
Enzymes: The Induced Fit Model
10 Enzymer (C)
Arbejdsspørgsmål til fordøjelsessystemet_ems.docx
description
24 Fordøjelsessystemet (C)
Kroppen - Fordøjelsen
Øvelse - Spytamylases nedbrydning af stivelse_ems.docx
description
Skabelon Kemisk risikovurdering_amylase.docx
description
G1: Ridha, Nor, William
glucose-chain.jpg
Arbejdsspørgsmål om insulin, GI og diabetes.docx
description
27 Insulin (C)
28 Glykæmisk indeks (C)
30 Diabetes (C)
Julius, Nor, Johannes, Isaac, Julie, Jasmin.
FORSØG MED BLODSKUKKER.docx
description
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Mit smukke genome
DNA
-deoxyribose
-phosphat
-nitrogenholdige baser
-hydrogenbindinger
-nukleotider
RNA
-ribose
-enkeltstrenget
-uracil
Proteiner
-aminosyrer
-polypeptider
-peptidbinding
Kromosom
Histon
Kromatin
Nukleosomer
Adenin
Thymin
Cytosin
Guanin
Uracil
DNA Replikation
-Dobbeltstrenget DNA
-helikase
-DNA polymerase
-ligase
-nukleotider
-5 enden og 3 enden
-leading & lagging streng (okazaki stumper)
Det Centrale Dogme
Transkription
-RNA polymerase
-mRNA
-Promotor
-Exon
-Intron
Translation
-rRNA
-tRNA
-ribosomomer
-codon og anitocodon
-genetiske kode
-Læserammen
Arvelighedslære:
Karyotyp, kromosomer, gener & alleler
Homologe vs. Heterologe kromosomer
Fænotype
Genotype
Homozygot vs. heterozygot
Dominant vs. Recessive
Co-dominance
Krydsningsskema
Mutationer:
Kromosommutationer
-numerisk-afvigelse
-strukturel-afvigelse
Genmmutationer
-substitution
-deletion
-insertion
Kernestof:
-Genetik og molekylærbiologi: det centrale dogme og mutation. Makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af DNA
Supplerende materiale:
-DNA replikation
-Arvelighedslære
Øvelser:
1. DNA ekstraktion fra mundhuleceller
2. Blodtypebestemmelser
3. PTC-øvelse
Indhold
Kernestof:
Blodsukkermålinger 1.a.xlsx
description
Julius, Nor, Johannes, Isaac, Lucaz, Mikkel.
FORSØG MED BLODSKUKKER.docx
description
Planche DNA & kromosom opbygning.docx
description
kap-3-opgave-4-dna-replikation.pdf
description
DNA’s opbygning – Biologi
www.youtube.com/watch?v=_POdWsii7AI
46 DNA (C)
DNA-replikation
Kuensting_replication_color.gif
DNA-replikation (C)
1. Læs opslag 47 "Fra gen til protein"
DNA vs RNA (Updated)
youtu.be/oefAI2x2CQM
bde41911af2418df78ddabf855cf440b.gif
Arbejdsopgave animation proteinsyntese_EMS.doc
description
48 Arvelighedslære (C)
Opgaver_arvelighedslære.pdf
description
Forsøgsvejledning-DNA ekstraktion fra mundhulen uden protease.docx
description
Journal til aflevering Blodtypebestemmelse.docx
description
Instruktion i at bruge eldonkort (Eldoncard)
Eldonkort-vejledning.pdf
description
GIF_WhatsYourType.gif
BIOLOGISK risikovurdering udfyldt eksempel.pdf
description
Arbejdsopgave_mutation.docx
description
Punktmutation.docx
description
Bioaktivator: læs opslag 50 "Mutationer & genetiske sygdomme" samt besvar de følgende spørgsmål:
423d08d83e86ee136ea37cc4262826c2.gif
Oplæg plakat_ Genetiske sygdomme.docx
description
Vi ses kl 0830
image.png
Maliha, Mariam, Musfirah: Dværgvækst
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 19
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
ØKOLOGI
Indhold
Kernestof:
Morfologisk systematik_Udfylningsseddel.docx
description
Tag gerne en kvist med blade på med i dag
Nøgle til træer og buske i Danmark.pdf
description
kort.docx
description
biologi_til_tiden_Økologi.pdf
description
Bestemmelse af forureningsgraden af søen i Valbyparken.docx
description
4.9 Tema: Søen
Spørgsmål Succession.odt
description
Succession - Læs kapitlet
Spørgsmål Nitrogenkredsløb.odt
description
Bakterier og nitrogenforbindelser
Energipyramider - I kan læse mere generelt om energi flow i økosystemer her:
Svin
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Valbyparken sø
06-09-2024
Energi-flow case - Svin
20-10-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Mikrobiologi
Indhold
Kernestof:
Ølbrygning
Ølbrygning grupper - Hvis du ikke er i en gruppe, så skriv til mig hvilken gruppe du ønsker at være med i
description
Ølbrygning grupper.ods
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Neurologi
Indhold
Kernestof:
Nervesystemet
nerveceller - actionspotentiale.docx
description
Nervecellen til og med Aktionspotentialet
Nervecellen - resten af kapitlet
Den påvirkede hjerne - forsøg.docx
description
weber test - følesans.odt
description
Synapsen
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Den påvirkede hjerne
21-11-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
Bioteknologi og SRC
Indhold
Kernestof:
46 Spørgsmål til DNA bioB.docx
description
DNA
Det Centrale Dogme
49 To forskellige kromosompar med to forskellige sæt allele gener.docx
description
Arvelighed
Togensnedarvning og polygen arv
53 Kloning (C) | BioAktivator
57 Bioetik (B/A) | BioAktivator
blast.ncbi.nlm.nih.gov
3. Tema12- Sekvensalignment (MEGA).pdf
description
Download programmet MEGA
86 Bioinformatik (B/A) | BioAktivator
SNP spørgsmål.docx
description
6. Tema12-Fylogenetiske træer.pdf
description
Bioinformatik | Grundbog i Bioteknologi 2
SNPs.pdf
description
4. Tema12-Databasesøgning med BLAST (MEGA).pdf
description
VIRUS OPGAVER.docx
description
1. Virus | Virus
2.1 Forebyggelse af smittespredning | Virus
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12
Mikrobiologi
Indhold
Kernestof:
immunforsvar ord.docx
description
2.3 Immunsystemets reaktion på en virusinfektion | Virus
44 Immunsystemet (B/A) | BioAktivator
Bakterieoplæg 2a.docx
description
06 Mikroorganismers vækst (B/A) | BioAktivator
Gærsprædning og tælling.docx
description
77 Enzymer - opbygning og funktion | BioAktivator
Enzymer
80 Enzymer og reaktionshastighed (B/A) | BioAktivator
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Gærsprædning
22-04-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 15
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13
Immunologi
Forløbet skal give eleverne indsigt i kroppens immunforsvar – fra de medfødte barrierer til det erhvervede forsvar, immunologisk hukommelse, vaccination og sygdomme, hvor immunforsvaret spiller en central rolle.
Vi kommer ind på følgende:
- Immunforsvarets opbygning & funktion
- Lymfesystemet
- Det upecifikke forsvar (medfødt)
- Det specifikke forsvar (adaptiv)
- Immunitet, forebyggelse og vacciner
- Autoimmune/ kronisk Inflammatoriske sygdomme
Labøvelse: Cronoa test
Læse stof:
https://fysiologibogen-2udg.ibog.nucleus.dk/?id=267
Lektie:
https://biologibogen.systime.dk/?id=520
https://fysiologibogen-2udg.ibog.nucleus.dk/?id=276
Lektie: Når immunsystemet fejler | Biologibogen
https://fysiologibogen-2udg.ibog.nucleus.dk/?id=278
https://fysiologibogen-2udg.ibog.nucleus.dk/?id=282
https://fysiologibogen-2udg.ibog.nucleus.dk/?id=283
https://fysiologibogen-2udg.ibog.nucleus.dk/?id=284
Indhold
Kernestof:
Hej til kendte ansigter og nye ansigter :)
skal bruges i timen:
Immunforsvaret:
Læs hele kap om immunforsvaret: 44 Immunsystemet (B/A) | BioAktivator
Skal bruges i timen
description
Det med Fødte immunforsvar
I kan med fordel bruge dette til timen:
Læs: Det specifikke forsvar | Biologibogen
Afsnit
Læs hele kap med alle dets under emner: Infektionssygdomme | Biologibogen
SKAL BRUGES I TIMEN:
LÆS: Når immunsystemet fejler | Biologibogen
Tema:
Modul 7 – Forsøg: Coronatest
her kan i finde god viden til teori
Opsamling på forløb (dvs test) og se uvm igennem i må gerne have set den igennem på forhånd hvis det er.
biologi b htx august 2017.pdf
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 16
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14
Sexologi - REPENTATION
De faglig mål var især:
– gøre rede for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden, biologiske processer samt sygdomsforebyggelse og –behandling
– formulere og analysere biologiske problemstillinger med anvendelse af biologiske fagudtryk og modeller
(– indsamle, bearbejde og vurdere biologisk kildemateriale i forhold til en given problemstilling )
Kernestoffet var:
– menneskets forplantning, herunder hormonregulering og seksuelt overførte sygdomme
– eksempler på biologiske reguleringsmekanismer og deres betydningen for opretholdelse af et stabilt indre miljø (hormonreguleringen hos mænd og kvinder)
– udvalgte organsystemers opbygning og funktion
Vigtige fagbegreber:
Kønsorganer, hormoner, kønshormoner (GnRH, FSH, LH, Østrogen, Progesteron, testesteron) hormonregulering, positiv feedback, negativ feedback, befrugtning, moderkagen, hormonforhold graviditet, fødsel, fosterundersøgelser, præventionsformer, kønssygdomme, fosterudvikling, mikrobiologi og sterilteknikker, kønsceller, kønssygdomme
forsøg:
graviditet test
æggeløsningstest
smitteoverførelse
Indhold
Kernestof:
Læs alle link og få skrevet ned hvad de primær køns organer er og sæd og æggets vej til befrugtning.
Afsnit
I skal lave en analyse af hvad der sker når kvinde rog mænd tager steriode hormoner
Se den her dokumentar fra DR1, den tager udgangspunkt i en mand og en kvinde der har taget sterioder
arbejdsspørgsmål doping .docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Doping- steriode hormoner - virtuelt
29-09-2025
test i sexologi
10-12-2025
Jounal kylling udrugning
31-01-2026
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 15
Mikrobiologi - repentation
Faglige mål var især :
• gøre rede for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden, biologiske processer og teknologi i produktion, miljøbeskyttelse samt sygdomsforebyggel-se og –behandling
• formulere og analysere biologiske problemstillinger med anvendelse af biologi-ske fagudtryk og modeller
• opstille en hypotese og gennemføre eksperimenter til afprøvning af hypotesen, herunder kontrolforsøg
• planlægge, udføre og efterbehandle biologiske eksperimenter og undersø-gelser og foretage fornødne sikkerhedsmæssige foranstaltninger ved om-gang med biologisk materiale, apparatur og kemikalier
• analysere og forklare resultater fra eksperimenter og undersøgelser under hen-syntagen til fejlkilder, usikkerhed og biologisk variation og i denne forbindelse diskutere forskelle mellem kontrollerede eksperimenter og undersøgelser i felten
• dokumentere og præsentere eksperimenter og resultater samt diskutere forskel-lige gengivelsers styrker og svagheder
• formidle biologisk viden såvel mundtligt som skriftligt
• analysere og diskutere samfundsmæssige og bioetiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med biologisk indhold.
• opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser
Kernestoffet:
• cellens opbygning og udvalgte celleorganellers overordnede funktion, herunder forskelle på plante-, dyre-, svampe- og bakterieceller
• mikroorganismers vækst og vækstfaktorers betydning for denne
• et eksempel på en bioteknologisk metodes anvendelse i production
• et eksempel på anvendelse af biologisk viden i sygdomsforebyggelse og –behandling
- – eksempler på samspil mellem arter
• virus og bakterie fager
• Mikroorganismer (1,8 sider)
Virus (1,3 sider)
https://biologibogen.systime.dk/index.php?id=517
Indhold
Kernestof:
-forbered 30 in fremlæg 7 min pr gruppe
Kære alle fra 3W (fysik og biologi )
I skal i dag læse og lave pp til at kunne fremlægge på onsdag.
Gruppe 1:
02 Eukaryoter (C) | BioAktivator
04 Virus (B/A) | BioAktivator
03 Prokaryoter (C) | BioAktivator
06 Mikroorganismers vækst (B/A) | BioAktivator
05 Celledelinger (C) | BioAktivator
07 Transport på celleniveau (C) | BioAktivator
I skal fremlægge, fremlægge, fremlægge de i lavede sidst.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Test i mikrobiologi
10-12-2025
Mikrobiologi
21-01-2026
Omfang
Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 16
fysiologi - med fokus på respiration
Kernestof i forløbet:
- Biokemiske processer: Respiration
- Fysiologi: Et udvalgt organsystems opbygning og funktion med fokus på respirations systemet
Indhold
Kernestof:
Vi forsætter mikrobiologi der er to grupper der mangler at fremlægge det starter vi med.
Artikkel 1: Professor: Sådan bør vi overvåge og bekæmpe resistente bakterier
Artikkel 2: Et holistisk syn på organismen og dens mikroorganismer
lav ager - ud og find sjove steder
Øvelse_Bakterier_i_luften.pdf
Vi skal se på resultaterne for jeres forsøg
Hvordan virker enzymer?
Da det er virtuelt kommer jeg til at lave noget så kedeligt som arbejdsspørgsmål i det i har læste til mandag d. 5/1.Jeg laver en afleveringen der virker som fravær registrering til kl. 12:00 på 0 elevtimer da jeg vil have jer til at lave den i time
description
Enzymer og reaktionshastighed.
Grupper til fremlæggelser, fremlæggelserne skal tage ca. 10min.
Omfang
Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Titel 17
Genetik - Repetition
Kernestof
- nedarvningsprincipper, replikation, proteinsyntese, mutation, mitose, meiose og genteknologi
der ud over har vi haft fokus på: Genetiske analysemetoder (pcr, gelelektroforese, Southern blot analyse), genetik i retsgenetisk sammenhæng, crispr, epigenetik herunder epigentiske mekanismer som DNA-methylering, histon-modificering.
Supplerende materiale:
-Arvelighedslære
Øvelser:
Var et virtuelt forsøg, hvor der undersøges en mus for, hvorvidt den bærer et diabetisk gen, vha. genetiske analysemetoder.
- Udført pcr og gelelektroforese.
Genbesøgt emnet i 3g, med fokus på GMO
Indhold
Kernestof:
Grupper til fremlæggelser, fremlæggelserne skal tage ca. 10min.
test til sidst ellers er jeg bange for i har glemt det hele igen.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 18
Kosten & fordøjelses-systemet - repetition
De officielle kostråd
de nye og de gamle - hvad er forskellene
Kostpyramide
Energiindhold
Energiforbrug
Energifordeling
Næringsstoffer:
Opbygning af:
- kulhydrater
- proteiner
- fedtstoffer
Enzymer
- opbygning og funktion
- spytamylase, amylase, pepsin, peptidase/protease, lipase
Fordøjelsessystem
-- fysiologi
- hormoner
Nedbrydning og optagelse:
- kulhydrater
- proteiner
- fedtstoffer
Blodsukkerregulering
Insulin
Glykogen
Type I diabetes
Type II diabetes
Motion
Kernestof:
Fysiologi: oversigt over kroppens organsystemer, et udvalgt organsystems opbygning og funktion
Makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af kulhydrater, lipider, proteiner
Enzymer: overordnet opbygning og funktion
Øvelser:
1.kostanalyse- hvad spiser i på et døgn?
2. Blodsukkermålinger
3. Enzym forsøg med ananas
derudover har mine elever undervist for et modsat klasse
Indhold
Kernestof:
fremlæggelser om ernæring sygdomme: i skal være klar til at femlægge.
Enzymer Grundskole Ovelse.pdf
Opsamling på øvelse dvs
Opsummering på forløb kosten og fordøjelse systemet
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
enzymer opstart
05-01-2026
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 19
Evolution
Kernestof:
evolutionsteori: eksempler på evolutionsmekanismer
Her har vi lavet et forsøg med perler for at forstå et eksempel på én evolutionsmekanisme, derud over har vi diskuteret Darwin og hans finker.
Indhold
Kernestof:
vi forsætter som aftalt:
kap 1:Biotekindustrien og evolution
Kap 2.: Darwin og naturlig selektion
forsøg med fokus på evolution
Artikler om anemoner:
Plant Biology - 2011 Anemone nemorosa.pdf Afsnit
description
Plant Species Biology - 2007 -Anemone nemorosa.pdf
description
Afsnit
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 20
Økologi
Her dækker vi emnet økologi på bio c niveau.
Kernestof:
̶ økologi: samspil mellem arter og deres omgivende miljø, energiomsætning i økosystemet og biodiversitet.
Supplerende stof
- miljøbeskyttelse
Opsummering af forløbet:
samspil mellem arter og deres omgivende miljø med henblik på vand miljøer og landbruget derudover, energiomsætning i økosystemet og biodiversitet igen specielt med henblik på landbruget og dets betydning.
Forsøg
Felt analyse
Indhold
Kernestof:
07 Transport på celleniveau (C) | BioAktivator
matrix gr.
først test - så forbereder i fremlæggelse med eksamens spørgsmål:
Microsoft FormsAfsnit
Sidste time…
FREMLÆG EKSEMPLER PÅ EKSAMSSPØRGSMÅL
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 21
Forløb#9
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/518/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267540382", "T": "/lectio/518/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267540382", "H": "/lectio/518/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267540382" }