Holdet 3k SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Birkerød Gymnasium og HF
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Henrik Brønden
Hold 2023 SA/k (1k SA, 2k SA, 3k SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Politik og politiske ideologier
Titel 2 Forløb#1 Introduktion til studieretningen
Titel 3 Politik - parti- og vælgeradfærd
Titel 4 Medier, magt og demokrati
Titel 5 Ulighed i sundhed
Titel 6 International politik - del 1
Titel 7 USA og præsidentvalget
Titel 8 Intenational politik- del 2.
Titel 9 Forløb#4 SRO
Titel 10 Demokratiet og alle dets udfordringer
Titel 11 Det arabiske forår
Titel 12 International økonomi og handelteori
Titel 13 National økonomi og velfærdsstat/konkurrencestat
Titel 14 Fattigdom og ulighed
Titel 15 Forløb#5 Generalprøveforløbet
Titel 16 Sociologi plus indvandring/integration
Titel 17 EU og Europa
Titel 18 Skriftlighed og dækning af små huller.
Titel 19 Forløb#18

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Politik og politiske ideologier

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#1 Introduktion til studieretningen

Fællesfagligt emne:

Deltagende fag:

Forløbets formål:

Faglige metoder anvendt i forløbet:

Viden og begreber knyttet til basal videnskabsteori anvendt i forløbet:

Kompetencer til at arbejde projektorienteret anvendt i forløbet:
(f.eks. problemformulering, problemløsning, innovation, vejledning, skrivning, mundtlig præsentation mm.)

Produktform:

Evaluering:
Lærerne har foretaget en mundtlig evaluering af forløbet i klassen. Eleverne foretager en skriftlig selvevaluering ved at udfylde portfolio under Opgaver i Lectio.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer







Titel 9 Forløb#4 SRO

Fællesfagligt emne:

Deltagende fag:

Forløbets formål:

Faglige metoder anvendt i forløbet:

Viden og begreber knyttet til basal videnskabsteori anvendt i forløbet:

Kompetencer til at arbejde projektorienteret anvendt i forløbet:
(f.eks. problemformulering, problemløsning, innovation, vejledning, skrivning, mundtlig præsentation mm.)

Produktform:

Evaluering:
Lærerne har foretaget en mundtlig evaluering af forløbet i klassen. Eleverne foretager en skriftlig selvevaluering ved at udfylde portfolio under Opgaver i Lectio.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer






Titel 15 Forløb#5 Generalprøveforløbet

Fællesfagligt emne:

Deltagende fag:

Forløbets formål:

Faglige metoder anvendt i forløbet:

Viden og begreber knyttet til basal videnskabsteori anvendt i forløbet:

Kompetencer til at arbejde projektorienteret anvendt i forløbet:
(f.eks. problemformulering, problemløsning, innovation, vejledning, skrivning, mundtlig præsentation mm.)

Produktform:

Evaluering:
Lærerne har foretaget en mundtlig evaluering af forløbet i klassen. Eleverne foretager en skriftlig selvevaluering ved at udfylde portfolio under Opgaver i Lectio.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 18 Skriftlighed og dækning af små huller.

1. Fokus på skriftlighed.
2. Dækning af små huller vi mangler at gennemgå ifht. bekendtgørelsen.
Køn og ligestilling, (herunder magtformer og magtstrukturer, magtformer, diskursiv magt og det performative køn. Viden om rettigheder og pligter i et demokrati (medborgerskab.), Viden om lande på forskellige udviklingstrin, Arbejdsmarkedespolitik og fagforeningernes rolle.
Vi laver små skriftlige opgaver/øvelse der netop har fokus på de emner vi mangler at gennemgå eller rettere vi mangler at gjort helt færdige. Vi har jo allerede været inde  på mange af af emner i tidligere forløb.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19 Forløb#18

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer