Holdet 2023 Ma/b - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Ma/b - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Birkerød Gymnasium og HF
Fag og niveau	Matematik B
Lærer(e)	Jeanett Christensen
Hold	2023 Ma/b (1b Ma, 2b Ma)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Procent
Titel 2	Eksponentielle funktioner
Titel 3	Potensfunktioner
Titel 4	Vektorer og trigonometri
Titel 5	Andengradspolynomier
Titel 6	Repetition til mdt. årsprøve
Titel 7	Polynomier
Titel 8	Mere om funktioner
Titel 9	Differentialregning
Titel 10	Analytisk geometri
Titel 11	Statistik, sandsynlighedsregning og kombinatorik
Titel 12	Binomialfordeling og binomialtest mm
Titel 13	Annuitetsopsparing og -lån
Titel 14	Repetition
Titel 15	Forløb#8
Titel 16	Analytisk geometri og studietur

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Procent Procentregning Fremskrivningsfaktor Renteformlen Indekstal Kernestof Mat 1, kapitel 6
Indhold	Kernestof: Velkommen til vores første matematiktime i studieretningsklassen. Brug ca. 20 minutter på at regne så mange opgaver som muligt på arket "Elementære færdigheder". Det behøver ikke at være i rækkefølge. I præsenterer jeres resultater i klassen. I vil muligvis have svært ved nogle af opgaverne, men det er vigtigt, at Som lektie skal I lave et par opgaver i lineære funktioner. Lav opgave 209 og opgave 216 a)+c)+f) på side 37-38 i jeres nye matematikbog, Kernestof Mat 1 stx. I bestemmer selv om I vil benytte TI-Nspire eller ej. Opgaverne kan løses både med og uden. Velkommen tilbage fra introtur - håber den gik godt:) Lav opgave 910 på side 121 i Kernestof Mat 1 stx. Arbejd desuden videre på jeres aflevering til på onsdag. Repetér teorien om fremskrivningsfaktor, vækstrate, absolut og relativ ændring samt indekstal, så I har styr på det. Det drejer sig om definition 7 på side 113, eksempel 15 og definition 16 på side 114 og eksempel 17 på side 115. 1b_KAPITALFORMLEN.tns I skal til i dag have lavet øvelserne 26, 27 og 28 på side 117 i Kernestofbogen. Lav øvelse 38 på side 119 i matematikbogen. Brug de formler for Ko, r og n, som står på side 119.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Eksponentielle funktioner Forskrift for eksponentielle funktioner. Konstanternes betydning for grafens forløb. Beregning af a og b i forskrift ud fra to punkter (Topunktsformlen) Halverings-og fordoblingskonstant Eksponentiel regression og modeller Vækstegenskab absolut - relativ/procent Kernestof Mat 1, kapitel 7
Indhold	Kernestof: Øv på definitionen på og egenskaber ved en eksponentiel funktion. Det er det jeg gennemgik i timen i går (onsdag) og som står i de grå felter side 130-131 i bogen. I skal altså kunne svare på følgende: Lav øvelse 17 på side 133 og derefter opgave 711, 712 (kun (f)) og 713 på side 141-142. I kan bruge formel a. og b. i det grå felt på side 132. Alt sammen i Kernestofbogen. I regner bare det hele i Nspire. Se desuden hint nedenfor: I går fik bevist topunktsformlen (sætning 12 side 138-139) og startet på at beregne fordoblings- og halveringskonstant vha. formlerne på side 134. Læs side 134 i Kernestofbogen. https://gym-trivsel.dk/ Se på så mange af opgaverne fra afleveringen som muligt, så I kan stille spørgsmål til dem I har problemer med. Her er en lille læselektie. Den tager kun 5-10 minutter. Læs side 137 til og med eksempel 33 (dvs. kun øverste halvdel af siden). Besvar følgende tre spørgsmål: Øv på sætning 12 (topunktsformlen) og beviset, begge dele på side 138-139 i bogen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Potensfunktioner Forskrift for potensfunktion og grafisk konstanternes betydning for grafisk forløb. Bestemme a og b i forskrift Potensregression og modeller Vækstegenskab relativ - relativ (eller procent - procent) Desuden: Omvendt og ligefrem proportionalitet Kernestof Mat 1, kapitel 8 og 9
Indhold	Kernestof: Som forberedelse til timen, skal I læse om ligefrem og omvendt proportionalitet på side 150 til 153 i Kernestof Mat 1, hvor I springer øvelserne over. Lav opgave 801, 803 og 813 a)+b) på side 154-156. I mandags gennemgik vi hvad der svarer til side 162-163 i kapitlet om potensfunktioner. Lav opgave 905, 906 og 909 på side 172-173. Sidste gang gennemgik vi topunktsformlerne til bestemmelse af a og b i forskriften for en potensudvikling, når man kender to punkter på grafen. Det drejer sig om sætning 15 og 17 på side 165-166. Vi gennemgik også beviserne, som står på side 170-171. Sidste gang fik vi set på potensregression (side 166-167). I modulet i går gennemgik vi teorien på side 168, dvs. arbejdet med sætning 27 og dens anvendelse. Se eksempel 29 nederst side 168 til øverst side 169. Vi har desuden lavet øvelse 32 og 33, side 169. Dette er naturligvis lektie, hvis ikke I var der i I skal arbejde selv i dagens modul, da jeg skal deltage i et matematikarrangement med 2g og 3g A-niveau. I behøver ikke være på skolen, men må selvfølgelig gerne, hvis I f.eks. foretrækker at arbejde sammen om opgaverne. Jeg kommer forbi og åbner F23 Prøve i emnerne Eksponentielle funktioner, Proportionalitet og Potensfunktioner, dvs. kapitel 7, 8 og 9 i vores matematikbog. Prøven skal besvares i TI-Nspire. Tilladte hjælpemidler er jeres bog, formelsamling, gamle afleveringer og noter fra undervi Prøve 1b Eksponential- og potensfunktioner.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Vektorer og trigonometri Vektorer, koordinater, regneregler, længde Skalarprodukt Tværvektor Determinant Definition af sinus og cosinus til vinkel i enhedscirkel Polære koordinater og retningsvinkel Vinkler mellem vektorer Ortogonale og parallelle vektorer Projektion af vektor på vektor Determinant af vektorpar Arealer (Parallellogram og trekant) Sinus- og cosinusrelationer Kernestof Mat 1, kapitel 5 og 10
Indhold	Kernestof: I dag starter vi på et nyt og anderledes emne, hvor vi forlader funktionerne for en stund. Vi går i gang med vektorer. Som lektie skal I læse starten af kapitel 5 i Kernestofbogen, dvs. side 90-91. Hav særlig fokus på det der står i de grå kasser. I fredags gik vi i gang med vektorer. Se side 90-91 igennem, så I har helt styr på hvad en vektor er, dens koordinater og hvordan man bestemmer koordinaterne til vektoren mellem to punkter. Repetér side 92-93 om vektoraddition, multiplikation med tal, modsat vektor og parallelle vektorer. Lav opgave 515,516, 517 og 518 på side 103-104, hvis ikke I blev færdig med opgaverne i timen i går. Læs om længde af vektor, side 96-97, og lav øvelse 44 og 45 (side 97). Lav opgave 545 og 548 på side 107-108. Læs desuden om tværvektor på side 100, fra og med definition 60 og til og med eksempel 62. Vi regner træningsopgaver til prøven. Husk papir, blyant, viskelæder, gerne lineal og ikke mindst formelsamling. Prøve i vektorer, kapitel 5 (N.B. Sætning 30 og 52 er ikke med i pensum). Håber, at I har haft en god ferie. Ingen lektier til i dag, men husk papir til at skrive noter på og formelsamling. Selvfølgelig også matematikbogen:-) 1b - Vinkel mellem vektorer.tns Læs side 182-183, som repetition og lav øvelse 11 og 12 (side 183). Se eksempel 7 og 8 for hvordan man besvarer de to øvelser. Prøve vektorer delprøve 1- Besvarelse.pdf Lav opgave 1015 på side 203. Øv på sætning 20 og beviset side 185. Øv desuden på hvilken sammenhæng, der er mellem fortegnet (dvs. om det er positivt eller negativt) på skalarproduktet og størrelsen af vinklen (spids eller stump). Se jeres noter fra fredagens modul og sætning 74 OBLIGATIRISK lektie, som jeg forventer, at ALLE laver. Øv på beviset for sætningen om vektorprojektion. Se jeres noter fra fredagens modul og/eller bogen side 198. Ingen lektier. Kom godt i gang med jeres aflevering. Læs hele side 189 igennem. Hvad fortæller skemaet lidt under midt på siden? Ingen lektier:). Husk bogen - selvfølgelig. Jeg har oprettet 2 lektier i Abacus, som handler om vektorer og om beregning i trekanter. Begge skulle være det der hedder adaptiv træning, dvs. tilpasser sig jeres niveau. Begge er sat til varighed 30 minutter. Axl, du skal huske at tilføje dig selv Trigonometri.docx Lav øvelse 52 og 53 på side 191 samt øvelse 62 på side 193. Ingen lektier. Lektien til i dag er nogle opgaver i trekantsberegning, hvoraf I sikkert allerede lavet de fleste i modulet med Mathias lige før påske. Opgaver til regning i modulet: Læs eksempel 52 på side 191 om det dobbelttydige tilfælde. Scan evt. koden til højre for tegningen til eksemplet. Lav øvelse 55 på samme side. Brug gerne en lineal, vinkelmåler og passer til at konstruere de to mulige trekanter på papir, så I får en
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Andengradspolynomier Forskrift for det generelle andengradspolynomium Diskriminant d Toppunkt a, b, c og d's betydning for grafens udseende Rødder inkl. bevis Desuden: Løsning af andengradsligninger
Indhold	Kernestof: Andengradspolynomier Andengradspolynomiets toppunkt og rødder - Mat2 uddrag.pdf Ingen lektier, men kom godt i gang med jeres aflevering til på fredag. Husk, at den skal laves i hånden uden CAS eller lommeregner. Vi ser denne video i timen: Lav så meget som muligt på afleveringen. Deadline er udsat til mandag, hvor jeg så forventer at alle afleverer en let læselig opgave på ordentlig papir og med alle mellemregninger inkluderede. Løs følgende to andengradsligninger: Læs side 8-9 i det vedhæftede dokument om andengradspolynomiet og lav øvelse 8. Lav øvelse 18 på side 11 samt opgave 109 og 119 side 19-20. Opgaverne og den tilhørende teori er på det vedhæftede dokument. Aflevering 6 Andengradsligningen mm. - Besvarelse.pdf Andengradspolynomiet Kernestof Mat 2 stx Kap 1.pdf Pensum til prøven er Vektorer og trigonometri (kapitel 5 og 10) og løsning af andengradsligninger og andengradspolynomiet (det vedhæftede dokument, side 8-13).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Repetition til mdt. årsprøve
Indhold	Kernestof: Repetition til mundtlig årsprøve. Mundtlige årsprøvespørgsmål 1b individuel del.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Polynomier Kernestof Mat 2, Kapitel 1 Andengradspolynomiet fortsat fra 1g Repetition om rødder. Faktorisering vha. rødder Modellering Polynomier af grad højere end 2
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage:) Vejledning til fornyelse af TI-Nspire licenser: ny-1stx201-MATB-25052020.pdf.pdf.pdf Lav opgave 7 i det vedhæftede eksamenssæt. Husk, at I kun må bruge formelsamling og papir og blyant til opgaven. Vejledning til fornyelse af TI-Nspire licens. Vi gør det i timen. Læs side 14-15 i den nye MAT2 bog. Øv på sætning 32 med bevis og lav opgave 122 a) + c) på side 20. Til arbejdet i timen: Vejledning til TI-Nspire fornyelse: Læs side 16-17 om polynomier af højere grad. I skal til i dag selv repetere, hvad der forstås ved en funktions monotoniforhold og hvordan man angiver det (skriver det op). Det kan I læse om på side 26-27 i Mat 2 bogen. Træningsopgaver med modellering af andengradspolynomier.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Mere om funktioner Kernestof Mat 2, kapitel 2, 3 og 4. - Repetition om funktioner, definitionsmængde, værdimængde. - Regning med funktioner og sammensatte funktioner - Ekstrema og monotoniforhold - Stykkevist definerede funktioner og parallelforskydning - Logaritmefunktionerne og regneregler med bevis. - Anvendelse af logaritmer, herunder enkelt- og dobbeltlogaritmisk papir - Trigonometriske funktioner - Harmoniske svingninger
Indhold	Kernestof: I skal arbejde selv her til morgen. I skal bruge modulet på afleveringen (nr. 9), som er til på næste fredag. Den er lagt op, men jeg har også vedhæftet den her. Bemærk, at den skal skrives i hånden og at der ikke må bruges lommeregner eller TI-Nspir Afsnit Lav modelleringsopgaverne (inklusiv tillægsspørgsmålene), som er vedhæftet her. Ingen lektier. Brug tiden til at arbejde på afleveringen. HUSK bog (og ikke hvilken som helst, men Kernestof Mat 2) og papir + blyant. Sidste gang havde vi om sammensatte funktioner, side 30-31. Lav opgave 221 og 226 (I behøver ikke nødvendigvis skrive denne opgave op, men bare kunne sige, hvad I mener er den indre og hvad der er den ydre funktion) på side 36 og 37. Læs det lille afsnit "Enhedscirklen, sinus og cosinus" på side 39. Det er kun en 8-9 linjer og i skal ikke lave opgaverne. Det er en repetition af emnet fra 1g. Læs derefter side 40-41 om radianer. Lav øvelse 23 til og med øvelse 26 på side 43 i matematikbogen. Lav opgave 316 på side 49. Læs side 92 og side 94-95 midt som repetition af det vi arbejdede med i sidste modul. I fredags gennemgik vi ca. det der svarer til side 98-101 i Kernestof 2. Hvis ikke man var til timen, bør det læses. Lav øvelse 27 og 28 side 97.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Differentialregning Kernestof Mat 2 stx, kapitel 7, 8 og 9. - Definition på differentialkvotient, herunder sekanthældning, differenskvotient, grænseværdi. - Tretrinsreglen - Udledning af differentialkvotienten for simple funktioner, herunder andengradspolynomiet og 1/x. - Afledt funktion - Regneregler for differentialkvotienter med bevis for sumreglen og produktreglen. - Forholdet mellem en funktion og dens afledede. - Monotoniforhold, optimering. - Bevis for andengradspolynomiets toppunktsformel og tangenthældning b i punktet (0,c) vha. differentialregning. Desuden: Prøve i differentialregning. Essayprøve i 4 spørgsmål à la mundtlig årsprøve.
Indhold	Kernestof: diff_polynomium.pdf 2b Abacus Prøve. Skal skrives i hånden og eneste hjælpemidler er formelsamling. Pensum Prøve 2b oktober - Besvarelse.pdf Se min besvarelse af prøven igennem og stil spørgsmål i denne time, hvis der er noget I ikke forstår. Læs desuden ALT på side 110-111 grundigt igennem. Øvelserne kan I springe over. Læs eksempel 13 og 15 på side 112-113 og lav øvelse 18 side 113. Her er spørgsmålene til essay prøven på torsdag: Essay prøven spørgsmål 2b.docx Læs, endnu engang, om produktreglen og kædereglen (differentiation af sammensat funktion) på side 112 og 113. Spring eksempel 14 over. Lav øvelse 18 færdig, hvis I ikke blev færdig med den fredag den 25. oktober. Ingen lektier, MEN husk bog, notehæfte og skriveredskaber!!! Opgaver som vi starter på i dette modul:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Analytisk geometri Kernestof Mat 2 stx, kapitel 11 Linjens ligning og parameterfremstilling Skæring og vinkel mellem linjer Afstand fra punkt til linje Cirkler og cirkeltangenter
Indhold	Kernestof: Dette er ikke lektie, men skal arbejdes med i timen: Regn ALLE opgaver på det vedhæftede dokument - på nær opgave 2. Vi trækker lod om, hvilke 8 elever, der skal gennemgå deres besvarelse af opgaverne. TI-Nspire vejledning til matematik på HFB og STXB på BG v 1.0 (1).pdf Lav de sidste to opgaver på dokumentet med træningsopgaver. Prøv også om I kan løse opgave 2. Hint: Se formel (121) i formelsamlingen. Lav opgave 920, 937 a) + b) og 945 på side 133-136. Lav opgave 940, 941 (svær, så spring evt. over) og 946 på side 136. Flere træningsopgaver i differentialregning.pdf Se på (eller overvej blot løsningsmetode til) opgave 1, 2, 3, 4, 5, 7 og 14 på det vedhæftede dokument. Det var også det I så på I vores sidste modul. Vi går i gang med Kapitel 11 om Analytisk geometri, hvor det for det meste handler om vektorer. Hvis I har glemt meget af hvad vi lærte om vektorer i 1g, må I repetere ved f.eks. at se i formelsamlingen, side 10-12. Vi mødes direkte i E-lokalerne (E1-E3) i starten af timen. Læs side 158-159 grundigt igennem. Det meste er repetition af det vi har gennemgået om linjens ligning (givet ved et punkt på linjen og en normalvektor til linjen). Vi skal i starten af modulet gennemføre elevtrivselsundersøgelsen. I kan læse nærmere information om den i det vedhæftede dokument: Ingen lektier, da I har afleveringen til i dag.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Statistik, sandsynlighedsregning og kombinatorik Kernestof Mat 1, kapitel 3 Ikke-grupperede observationer Diagrammer og kvartilsæt Boksplot Grupperede observationer Histogram og sumkurve Kvartilsæt Kernestof Mat 1, kapitel 4 Kombinationer og permutationer Binomialkoefficient Sandsynlighedsregning og sandsynlighedsfelt Multiplikations- og additionsprincippet
Indhold	Kernestof: Godt Nytår! Læs side 160 nederst (punkt 16 med tegning) og side 161 øverst (eksempel 17). som repetition fra sidst. Lav derefter opgave 1108 side 178, hvor punkt c) løses ved beregning som i eksempel 17 (dvs. som vi gjorde det i timen i onsdags). Læs om parameterfremstilling for linjen på side 168-169 i Kernestof 2. Lav følgende opgaver på side 182 i bogen: Til arbejdet i timen: Læs om afstand og midtpunkt mellem to punkter samt afstand fra punkt til linje, side 162-163. Lav opgave 1119, 1121 og 1122 på side 180 samt øvelse 42 på side 165 (se eksempel 40 for hjælp og tjek facit med facitlisten side 196). Lav øvelse 51 på side 167 (tjek jeres omskrivning i Nspire med kommandoen completesquare(cirkelligning,x,y)) og opgave 1124 side 180. Lav opgave 1141 a) side 182 og overvej hvordan man kunne løse opgave 1127 a) side 181. Opgaver i analytisk geometri.docx Vi skal tilbage til Kernestof 1 bogen, hvor vi går i gang med kapitel 3 om statistik. I skal læse side 46-49. Øvelserne springer I over. Det er meget vigtig, at I får læst grundigt, da vi går mere eller mindre direkte i gang med opgaver. Sidste gamg arbejdede vi med ikke-grupperede observationer, side 46-51 i Kernestof 1. I skal have lavet det fra arbejdselv-modulet i fredags. TI-Nspire vejledning til matematik på HFB og STXB på BG v 1.0 (1).pdf Eksamenssæt 2b.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Binomialfordeling og binomialtest mm Kernestof Mat 2 stx, kapitel 5, 6 og 10. Binomialfordelingen Binomialtest Normalfordelingsapproksimation (kort) Konfidensintervaller Residualspredning.
Indhold	Kernestof: Vi går i gang med sandsynlighedsregning og starter med kombinatorik. Lav øvelse 25 side 69 og øvelse 39+40, side 71. Terminsprøve 2b Ma.pdf Terminsprøve 2b - Delprøve 2 - Besvarelse.pdf Vi skal til at beregne sandsynligheder. Læs side 72-75 i Kernestof 1, hvor I springer øvelserne over. I skal ikke kunne det hele udenad, men vi går hurtigt frem, så det er vigtigt, at I også selv læser. I skal have lavet øvelse 70, 71 og 72 på side 77 i Kernestof 1. Øvelse 72 a) kan godt være lidt svær, men prøv alligevel. Man skal bestemme sandsynligheden for at der er enten en 17 eller 18-årig i et elevpar. Det kan også formuleres som sandsynlighe I skal have lavet opgaverne, som vi startede på sidst. Dvs. opgave 421, 422, 423, 444 og 464 på side 81-87 i Kernestof 1. Vi er gået i gang med binolialfordelingen, side 70-75 i Kapitel 5, Kernestof 2. I skal lave øvelse 37 på side 73 og opgave 513+516 på side 78 i Kernestof 2. Den vigtigste teori og eksempler står på side 72-73.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Annuitetsopsparing og -lån Kernestof Mat 1 stx, kapitel 13 + kopi med bevis for opsparingsannuitet. Formler for opsparings- og gældsannuitet. Bevis for opsparingsannuitet. Bestemme ubekendt størrelser i formlerne både med og uden CAS Gennemsnitlig rente
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage. Håber turen er gået godt. Der er desværre ikke tid til at hvile på lauerbærene, så I har lektier for. Udregne binomialsandsynligheder i TI-Nspire.tns Opgaver med konfidensinterval og tegning af søjlediagram. Læs side 82-83 i Kernestof 2, så I har en vis forståelse for, hvad der menes med tilfældig og signifikant afvigelse samt hvad en kritisk mængde er. Opgaver til brug i timen: En Haj til Nspire, gode råd fra Aksel hjælpelærer (Ajh) og Ole (OLD).tns TI-Nspire vejledning til matematik på STXA på BG v 1.0.pdf TI-Nspire vejledning til matematik på HFB og STXB på BG v 1.0.pdf TI-Nspire vejledning til matematik på HFC og STXC på BG v 1.0.pdf stx243_MAT_A_04122024.pdf stx243_MAT_B_04122024.pdf kogendevand.xlsx fiskefartoejer.xlsx I vores sidste modul inden ferien nåede vi at gennemgå teori, der svarer til side 82-86 (kapitel 6) i Kernestof 2. Læs disse sider eller jeres noter igennem som repetition. Opgaver til regning i timen:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Repetition Vi repeterer til både mundtlig og skriftlig eksamen.
Indhold	Kernestof: Læs om bias og konfundering (i forbindelse med stikprøver) side 87 i Kernestof 2. Til brug i timen: Materiale fra sidst I dag vil vi gennemgå et par "hængepartier", som vi har i forhold til bekendtgørelsen. Vi skal tilbage til Kernestof 1. Læs side 248-249 om opsparingsannuitet. Afsluttende skriftlige prøve Delprøve 1 + 2. Pensum: Her er første udkast til spørgsmål. De udgør ca. halvdelen af det endelige antal. stx242_MAT_B_12082024.pdf Haj_3_opgaver.tns Haj_2_opgaver.tns Haj 1 opgaver.tns Vi repeterer til mundtlig eksamen. Vi vil i dag arbejde med spørgsmål i vektorer og analytisk geometri. Som forberedelse skal I finde de relevante definitioner, sætninger og sider bøgerne. Beviserne ser vi på i timen. Det drejer altså om de tre sidst Eksamensspørgsmål 2b Udkast 1.docx I får prøven tilbage og så træner vi til den skriftlige eksamen på vedhæftede tidligere eksamenssæt. Vi træner til skriftlig eksamen. Eksamenssæt Mat B.zip TI-Nspire vejledning til matematik på HFB og STXB på BG v 1.0 (1).pdf Vi træner til skriftlig eksamen og holder afslutning.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Forløb#8
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Analytisk geometri og studietur Kernestof Mat 2 stx, kapitel 11
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb